改写《闻官军收河南河北》
一天，阳光明媚，杜甫像平常一样，正在路上慢慢走着，嘴里说着：“哎，快七年了，河南河北什么时候才能收复啊？”突然，一个中年男子跑了出来，大声喊道：“河南河北收复了，河南河北收复了！”杜甫听到后先是一阵欢喜，然后又半信半疑，心里想：“真的吗？我没有听错吧？”这时，后面传来了一阵敲锣打鼓的声音，许多官兵朝着大街上走来，只见他们个个面带着微笑，这时，杜甫连忙问官兵，官兵说：“河南河北真的被我们收复了。”杜甫开心得一蹦三尺高，嘴里喊着：“太好了，实在是太好了，梦想终于成真了！”说着说着，眼泪水便沾满了衣裳。
接着，杜甫连忙跑回家，想要把这个好消息告诉妻子与儿女。刚推开门，便看到妻子在织布，儿女在房里读书，于是杜甫大声喊道：“妻子、儿女，河南河北收复了，河南河北收复了！”妻子与儿女听后，连忙跑了出来，说：“真的吗，这是真的吗？”杜甫笑着说：“真的，是真的。”此时，妻子与儿女顿时手舞足蹈。杜甫立即跑回屋子，将桌上的诗书全都胡乱卷成一团，高兴的快要发狂了。白天杜甫骑在黄牛背上，一边放声歌唱，一边还纵情喝酒。等到了桃红柳绿，河水清澈，小鸟在枝头鸣叫，小草在春风中微微摆动的春天，便立即乘着船从巴峡穿过了巫峡，然后从襄阳直奔洛阳。
【每日写作指导：叙事作文要选择恰当的叙述方式】
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒
叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的`美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，（next88）也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
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