沐浴在幸福的阳光里
站在素质教育之巅，俯瞰高庄中学走过的沟沟坎坎，才觉得作为高庄人，该引以挺胸的是，自己的、同事的、孩子的一颦一笑，一言一行已深深浸入素质教育的血脉，就像一缕缕春日的阳光，洒满校园的角角落落，照亮一路的曲曲折折。曾几何时：我们面临低效的课堂、审视负重的孩子，幻想自己能拥有一对翅膀像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中新教育的梦想，梦想着和谐的发展，个性的张扬。今天，我们身无翅膀，但我们每一个高庄人的心中有翅膀，都在不知疲惫地飞向了自己理想的家园，捕捉到了幸福的阳光。
跨过素质教育的门槛，回望已去的渐行渐远，远去的是春日里播撒幸福种子的辛酸。那是2007年的春天，五步尝试教学模式历经磨难，在高庄痛苦地分娩。她就像一声春雷带给师生生命的震撼。回顾以往，时不我待。高庄人必须洗耳，倾听孩子们肩头沉闷的呐喊；高庄人必临惨痛，冲破滞后的教育理念，破茧再生；高庄人必要昂头，迎奔涌而来的新教育的热浪。否定自己，重塑未来，需要智慧，更需要勇气。高庄人有智慧，有勇气，有魄力。高庄人深信，只要在这块希望的'沃土上，种下希望的种子，必定收获满满的幸福。将五步尝试导学的种子置于自主合作探究的课堂，师生们迎来了早春的朝阳。
送走春日的晚霞，扑面而来的是夏日烂漫的山花。难以置信，种子的破土而出，竟招惹了满园的群芳。从五步尝试导学到尝试教育再到新教育的推进，从《尝试教学的实验与研究》到《地理教学的情感教育》再到《自学交流展示在英语课堂中的应用》的研究，高庄人对梦想的追求竟这样一发而不可收。一个梦想的实现就是一份幸福的降临，一份幸福的来临就是一个成功的典范。2010年，尝试教学之父邱学华先生亲临高庄。专家的指导，犹如夏天的太阳，烤热了莱城，催熟了高庄。
流过夏日的朝阳，必定收获秋日累累的硕果。当高庄人在充满希望的道路上不断尝试、不断追赶、不断跨越的时候，一个一个的成功也含笑而至。在尝试教育的母体里，高庄的课程整合在规范中求科学，高庄的课题研究在探究中求精细、高庄的教育教学质量在高效中求提升。2011年的秋天，又有一段骄人的故事上演。莱城区课堂教学现场会引来了八方的目光。高庄的课堂教学再一次诠释了教育的幸福与希望。2013年的高庄，教育的激情又一次在此释放----全区课题开题会让高庄师生的幸福缓缓流淌。
有人说：教师的生命像一个根号，一摞摞作业本为青春无数次的开方。然而高庄的教师在尝试教育的阳光里，把生命符号无数次的乘方；在新教育的沐浴下，将生命的价值无数次的延长。有人说：在应试教育下长大的孩子是苦难的一代。然而高庄的学子却在自主合作的背景下，将课堂变舞台；在学科社团活动中，把校园变天堂。
教育很是古老，高庄还很年轻。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。我想：教育是一种唤醒，是“一朵云推动一朵云”的力量！我想：教育是一首新诗，是“面朝大海，春暖花开”的芬芳！我想：教育是一份幸福，是“胸怀万里世界”的梦想；我想：教育就是暖暖的阳光，将孩子的一生照亮。
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