我和我的新一班随笔
有一种放手叫无奈，有一种接受叫责任。人，总是要向前看的。
依稀记得去年暑假前我写给老一班学生的将近4000字的分班感言，字里行间充满对曾经的一班学生的依依不舍之情，十二个感谢更是淋漓尽致地道出了我与他们一起奋斗、一起成长的喜怒哀乐。老一班是我高一抽签分来的12号，冥冥中我认为我们是有缘人，我珍惜他们，在那一年我生命中的每一天。他们敬畏我，在每时每刻，甚至在睡梦中。我从来没想过他们会分走，他们经过一年的熏陶浸染、打磨历练已经非常成型，各种表现在年级中出类拔萃，我们都天真的认为我们会续三年师生缘。
我的新一班是在选课走班的背景下组成的。我之所以这样说，是因为后来发生了很多事情，让我感叹一切怎么会这么巧合，让这么一伙“精英”凑到了一起来，对我管理班级水平的提高提供了一个想怎么发挥就能怎么发挥的舞台，让我尝到了“黔驴技穷”的滋味。我曾经豪情万丈的提出“三年可以改变很多”，结果一年时间就在老一班身上立竿见影，我为什么对他们会这么没有信心？内心深处，我承认是经验主义的心理在作祟，向来认为高一这一年太重要了，基本上决定了学生高中三年的学习品质和最终走向，再说已经习惯了过去的按部就班、有条不紊；还有就是教育的功利性心理在弥散，担心新一班达不到原一班的水平。仰望星空，教育的真谛是什么？教书育人？育人教书？脚踏实地，活在当下，是否有勇气、有信心将这个班带好？
我的新一班是可怜的：当时他们清澈、向往、崇拜的的眼神也打动不了一个总是回忆过去的的班主任，他们一方面天真的向往新一班在他们身上能再续辉煌，一方面克服不了已经形成习惯的拖拉、懒散，萎靡不振。他们一方面和家人击掌庆幸分到一个“好班”，一方面悲壮做好了“受苦受难”的准备。是啊，当过去老一班的课堂、自习、成绩、间操、路队理所应当的“好”变成如今新一班的种种不可能；当在深夜里聆听新一班家长的肺腑之言时，我彻底从过去的回忆中走出来。家长说：我孩子说自己能分到你班上，运气真好。我暗暗告诫自己：心沉静，爱才能升腾，做自己该做的，做自己能做的！
有一种大爱叫永不放弃，有一种敬爱叫敬畏。换个角度，精彩无处不在。
我的新一班是可爱的：女生是真的好，男生嘛，朝气蓬勃（张牙舞爪），活泼好动（鸡飞狗跳），性格各异（歪瓜裂枣），自信豁达（不知天高地厚），纯真善良（故意装萌），他们活得那么舒坦、惬意，那么率真、张扬又是那么真实，那么肆无忌惮！前一分钟还为不完成作业做痛苦状，后一分钟立马神采飞扬；课间刚和我保证上课不睡觉，接下来就在课堂上“梦游四海”；他们甚至故意迟到，为的是引起同学的注意；诸如此类问题天天都在上演。“抓反复、反复抓”是我管理班级的唯一招数。但是他们有一个我至今难以理解的现象：他们从不与我顶嘴，每次都笑意盈盈地、低眉顺眼地面对我的批评甚至咆哮，有时还反过来安慰我注意身体了，顺其自然了。今天的我似乎理解了：我对学生，有一种大爱叫永不放弃；学生对我，有一种敬爱叫敬畏。
我的新一班是可塑的：新一班还有一个特点，尖子生很尖但较少，后头困难生太多，中间生观望、徘徊，尤其“老油条”有点多，过去的一切教育方法、管理手段都显得那么“小儿科”，我必须寻求新的组建班级的策略，必须寻找新的突破口，这新的突破口必须是直达心灵的震撼！那就是精神引领+文化熏陶！
以主题班会为抓手的精神引领和以班级板报、墙壁为阵地的文化熏陶，进行了一系列励志教育从《花开不败》的复旦女孩讲起，到《我们都不是神的孩子》中的主人公最终梦圆北大，从《母亲就是你心中的佛》的感恩教育到阳光班级讲堂系列。总之，用学生的话来说，每周一下午的的精神大餐，拉近了现实与梦想的距离，鞭策着他们不敢懈怠，什么人也架不住一轮又一轮的、变着花样的“洗脑”。
班级文化建设方面，教室的四面墙都会“说话”，每周有专门同学送你的一个小故事，班书是《读者》，班歌是《奔跑》；班级精神是：精诚合作，屡败屡战！班级内涵是：心怀阳光，德行天下。班级精神面貌是：倍儿有精神，倍儿豁达开朗。
实践证明，这一招不管对哪一层次的学生都很好使，尖子生的学习变得不那么“功利”，中间生坚定不移的跟在尖子生后面，后进生觉得不学习就是罪过了，更不要违纪了！
我还总结出一个经验：我的热情和激情可以让学生忽视我的“不留情面”和“追求完美”的性格缺陷；我的乐观和自信可以掩盖我的“急躁”和“严厉”的臭脾气。他们私下里说：“好马是都有些坏脾气的，忍了吧！”我就纳闷了，难不成他们是“伯乐”？这样有创意的学生在你周围“鼓捣”着你，使你的生活要么是“浅吟低唱”的小夜曲，要么是“高亢激昂”的交响乐，我还是非常受用的！
有一种坚持叫守望，有一种执着叫“共赢”！面朝大海，春暖花开；面对学生，激情永在。
我的新一班是可喜的：他们学会了欣赏生活，敬重美好。他们从心底感激陪伴自己拼搏的老师：总结出老师们的共性是一丝不苟、乐于奉献、循循善诱、平易近人；更为人欣赏的是老师们的个性之美：语文聂强老师：睿智深刻、乐天达观；数学张兰老师：端庄典雅、坚定从容；英语李霞老师：朴实无华、开朗阳光；化学郭福祥老师：淡定自信、儒雅沉稳；生物梁英波老师：优雅知性、干练大气……什么时候，学生们已经悄然学会了欣赏身边无处不在的精彩与美好？我同样也定格着你们的美好！
校秋季运动会入场式上你们的分列式的表现让全校震撼，那份豪情、那份斗志传递出你们的自信与豪迈；我自豪！
不用收回执也可以将收学费工作完成得一分不差；还有那冬日里齐刷刷的31抹的亮色；暖阳般的彰显了“诚信”之美；我陶醉！
“卡哥”在800米和1500米比赛中的义不容辞、当仁不让的流畅，那份拼搏、那份坚定传递着你们的不服输；我震撼！
2011年的最后一天，徐昊然带来的上午是“不渴也要喝掉的水”，下午是“能不喝就不喝的水”，不经意的流露出你们的善解人意与成全美好；我敬畏！
元旦晚会中马晓歌同学的“我是一只小小鸟”唱出了对生命、对生活的热爱，刘晓煜同学的“无声的舞蹈”，跳出了我们每一个人对成功的向往；我羡慕！
王禹正同学面对失之交臂的“省优秀学生”时，冷静、客观、阳光、大气，那份胸怀与气魄、淡定与从容，最好的诠释了“比天空更广阔的是人的胸怀”；我自叹不如！
你们的'学习呢，虽然优势不大，但基本上还是名列前茅，即便在我外出培训将近一个月的时间里进行的济南市统考中，依然是年级第一名；我骄傲！
面对高一落下的那么多科的学考不过，捧着我送给你们的考试用品，你们相约“我们一起毕业”，然后你们真的一个也不少的都能拿到毕业证了；我明白了什么叫“一切皆有可能”！
如今，备战高考已经到了最关键的时刻，你们“互相鼓励、互相温暖，永不放弃”，“你们可以接受失败，但拒不接受自己从未曾奋斗过”，你们能由衷地说出“高考真好”，把高考看成人生的一次破蛹成蝶的机会，是实现梦想的舞台。你们期待着明天的翩翩起舞，我胸有成竹地笑看风云，等待花开！
亲爱的新一班的同学们，原谅我一次次提起老一班的好，说心里话，就是当时真让我把他们带下来，也不敢保证他们会真的比你们做得好。那是老师心中的一个梦，无法预知结局的梦，只有你们，才是老师看得见、抓得着的生活。这么长时间以来，你们一直以悲壮的、惭愧的心态全力以赴的让老师看到你们的好，你们的与众不同，老师看见了，你们真的努力了，但还需尽力！
心中的纠结已释然，曾经的不甘心又能怎样，我们在高中最重要的阶段一起角力过、也搀扶过，“摸爬滚打”让我们相知相惜，“战斗”的友谊更是刻骨铭心；虽然缺少前奏，过程一样精彩纷呈。三个月之后何去何从，结局难料，但是现在的我们正在以俯冲的姿势迎接着挑战，期待着最圆满的结局。
祈福我的新一班，祝福我的新一班！
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