把音节比成家庭

2018-04-28 教育随笔

把音节比成家庭

汉语拼音是一种抽象的表音符号,对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,学起来也觉得枯燥乏味。学生对什么是声母、韵母、音节,概念搞不清。对声母和韵母组成了音节的关系始终难以理解,一旦练习中让他们找出声母、韵母或整体认读音节时,总是会张冠李戴。

教学中,我将音节比作一个家庭,家里有爸爸(声母)、妈妈(韵母)和孩子(声调)就组成了一个完整的家庭(音节)。爸爸(声母)是家庭中力气最大的,保护妈妈和孩子的人,所以总是站在最前面,而妈妈跟在后面,孩子是由妈妈肚子里生出来的,于是就标在妈妈(韵母)的'头上。然后,请几个孩子带上各自的头饰,上台来组拼成音节,下面的孩子来拼读音节。

通过形象的比喻,加上让学生进行角色扮演,孩子都明白:家庭是有爸爸、妈妈和孩子能组成的,音节是由声母、韵母和声调组成的。这一比喻还让孩子弄清了各自的顺序,声母在最前面,声调必须表在韵母的头上。刚学到了声母,孩子就这样弄清了音节的组成关系,而后,逐渐遇到了轻声、零声母音节和三拼音节,则解释为那些是特殊的家庭(音节),只是占少数,大部分音节都是由这三部分组成的。

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