学做教育的有心人
于西云
9月13日，我有幸参加了“全国知名班主任经验交流汇报会”的培训，这次培训给我的触动很大。没想到在我看来繁琐、枯燥、乏味的班主任工作从这些专家的嘴里说出来却是那么幽默风趣，那么打动人心，那么让人感到幸福。让我都觉得做一名班主任原来是如此值得骄傲事情。
在学生的管理上，他们是有心人。李镇西老师认为教育是一种理解，是一种尊重，是一种责任，是一种智慧。这些话咋看没什么让人觉得新奇的地方，但是他却诠释了他作为班主任是任何与学生相处，如何对待学生的，如何用自己的智慧来管理学生的。当一个老师放下所谓的“威严’，俯下身子与学生近距离的交流时，对学生来说是尊重是理解，更是教育的智慧。 丁荣老师，一个把学生视如己出的老师，学生们居然都喊他妈妈。她的爱生，育人的品格值得我们学习。她在报告中说：“你爱学生了，你所爱的学生也爱你，这时教育奇迹就会发生。”对此，我深有体会。平时我要求学生每天必须保持教室干净，做到教室整洁、明亮，看到纸屑要随手捡起来仍到垃圾箱里。当有时我看到地面有纸屑时，我马上弯腰捡起来，仍到垃圾箱里，时间长了，许多学生亲眼看到我主动捡纸屑，以后，他们看见时也不再装作看不见，也会自觉地弯下腰。看来打动学生的心，我觉得也并非太难，关键是自己要做有心人。万平老师的教学最贴近我们的教学生活，从她那一枚枚别具一格的印章中，我们不难看出她教育的智慧及用心。我们真是自愧不如，总是抱怨学生不爱学习，如果像他这样评价学生，怎能会调动不起学生的积极性呢。别总是抱怨学生难管，关键是方法，对症下药了，何求管不好学生?
在自己的专业成长方面，他们是有心人。他们都是爱读书的人，爱积累的的人，爱爬格子的人。李镇西老师那些藏书，积累的学生成长过程中的学习资料，真的让人惊叹。我们何曾有过这样的做法。看过就扔，何曾想到会对学生的成长有如此重要的作用。是啊，学生资料的积累是学生时代的缩影，是他们成长道路上的见证。那些感人的、记忆深处的.东西积累起来也是一种财富。她们的工作中注重反思，注重随时整理自己的想法。看着他们自己出的书，为学生整理的那些手记，我就在想我们有时说自己有多忙多忙，都忙了些什么？为什么我们总是抱怨多行动，甚至是光抱怨，没行动。
在听的过程中，我也情不自禁的鼓掌！真想不到，当班主任也能当得如此有滋有味，作为一个整天对班主任工作抱怨连连的老师，她们的报告真是灵丹妙药！在今后的教学中，我将会找准自己的位置，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福， 真正地做一个教书育人的有心人。
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