一次观影引起的“风波”
“又到周五啦！”孩子们欢呼着。
周五是孩子们最欢喜的一天，因为有电影赏析课，孩子们可以看电影啦！我在想：给孩子们看什么电影呢？办公室里的王老师推荐观看《妈妈再爱我一次》，之前在师范读书的时候，老师让我们看过，我知道这是一部很有教育意义的电影，题材适合孩子们的年龄段，情节极具感染力，教孩子懂感恩知回报。我决定和孩子们一起观看这部感人至深的影片。
走进教室，打开多媒体，学生们的眼神里充满了渴望。54、53……1，电影在学生们的倒计时中放映了。不过，我还是临阵脱逃了，我实在害怕自己决堤的眼泪成为学生们日后的笑柄。于是，我走出教室，健步离开。
很快时间过去了半小时，我忍不住去看学生们的反应，还没踏进教室，就听见里面传来了许多孩子的哭泣声。“怎么回事，有笑的，有哭的？”我暗自忖度。急急忙忙的刚迈进教室，倒吓了我一跳！一些学生被剧情感染跟着在哭，而班里调皮的学生在嘲笑挂满泪水的`学生。此情此景让我有些生气，不分青红皂白地怒斥道：“别人都在哭，你为什么在笑呢？你知道么？电影里的故事不仅仅是虚幻的故事，也反应了当下中国许多真实的不幸。他们流的是感动的泪水，是有爱的泪水，是懂得珍惜父母的爱的泪水。每一颗眼泪都饱含分量。我们要学着体会别人的处境，理解他人的不幸。你这样是对同学之情的极不尊重！对父母之爱的最大亵渎！”滔滔不绝之后得到的是被数落学生的沉默以对。
观完电影，我让他去给那位学生道歉，他却哭着跑开了。当我还在丈二和尚摸不着头脑地想怎么回事时，一个跟他同村的小女孩跑过来说：“老师，你不能这么说他，因为他爸爸妈妈离婚了，她亲妈妈从来不关心她，后妈对他又不好，他爸爸听后妈的从不会来看他，他一直在跟着爷爷奶奶生活。”说到这我似乎明白了：原来他从没感受过“母爱”，所以才对电影里的情节无动于衷。想到此，我自觉犯了个严重的错误，当了这么久的老师竟然连自己学生的家庭情况都不清楚，还配做他们的老师么？于是决定跟他的家长进行沟通，遗憾的是得到的他爸的回应是：“我没空，有事找他爷爷。”最后我又给他爷爷打电话，他的爷爷来到了学校与我进行了交谈，确如小姑娘所说：“爸爸、后妈对他都不好，穿的鞋子、衣服都是别人剩下的，零食都没有给他买的。”听到这，我很后悔自己说出的过重的话。
我找到他又聊了很多，我承认了自己的错误，他也很坦然的承认了自己的错误。皆大欢喜是我所希望的结局。
一段时间过去，这个风波也渐渐过去了，我却一直在反思和总结。作为一名人民教师，尤其是刚踏入工作岗位的年轻教师，在管理学生方面经验是欠缺的，首先要做的就是掌握了解班级学生的基本信息，尤其特殊家庭的孩子，并在以后的教学工作中，因人制宜，对症教学，让每个孩子都绽放精彩的未来！
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