手拉手的心动

2018-04-30 教育随笔

手拉手的心动

段梅

开学后,学校的大课间体育运动加了自由活动项目,初一的学生选择了跳绳。

作为老教师,对这项的活动是极其熟悉的,于是我也理所当然的以为:这太简单了,要想出彩,只需要加点花样跳绳即可。可是没有想到,活动一展开,我的学生们竟然不知道怎么跳。我看着乱作一团的孩子,无奈极了。只好先示范抡绳,后示范跳绳。有几个有点基础的学生很快就进入了状态,跳得像模像样。可是,仍然有学生不敢进入旋转的跳绳中,不论我是“威逼利诱”,还是“动手动脚”,他们仍然意志坚强,坚决不跳。
面对那几个软硬不吃的学生,我有点束手无策,只好静静的看着他们。突然,我想起了电视里演的多人跳绳,于是就想可不可以带着学生跳呢?几个念头的思考之后,我拉起其中一个学生的手,鼓励他说:“别害怕,你跟老师一块进,老师个头比你高,如果跳坏了,先打的`是老师,打不到你。”学生没再坚持,无比信赖的跟着我跑进了跳绳。我的心一动:原来,我是他们的绝对信赖的依靠,是战胜恐惧的坚强后盾。学生无意识的信任让我感觉暖暖的,压抑着内心的感动和激动,我趁热打铁,带着另外几个学生突破了第一次跳绳的恐惧。
学生的依赖和信任,又一次让我感受到了作为老师的职业自豪感:我是老师,是学生们的老师!

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