随笔是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是过去社会较为流行的一种文体。下面是小编收集整理的浅谈新教育背景下的班级管理工作随笔，希望大家喜欢。
2012年9月，我有幸与新初一的69个孩子结缘师徒，时光荏苒，一路携手书香为伴，有效的尊重沟通让我们书香苑的师生共同成长，收获良多。
一、尊重放飞生命
2012年9月，新教育已经宛如一道明媚的阳光照进了我们的校园，过一种幸福完整的教育生活，成为我们的追求。响应学校的号召我们着手建立自己的班级价值体系，首先要创建自己的班级名片。起个名字不难，七十个人可能有七十个答案。为了培养学生的主人翁意识，我先让每个同学想一个名字，写到纸上，学生灵动的思维震惊了我，蒲公英班、毛毛虫班、凌云班、日思班、向日葵班、正德班、墨香阁、飞翼班、书香苑，一个个富有寓意的名字不正是大家的美好理想吗？怎么做才能让每个同学都满意呢，我挑出了重复五次以上的名称，采用民主投票的做法，最终敲定我们的班名“书香苑”，接下来我们有用同样的做法设计了我们的班徽，班训，班歌。这样投票的方式，让的以中标的同学已经树立了主人翁意识。我与这69个生命体的第一次过招，因为尊重让他们有了我是书香苑一份子的观念。大家都积极参加到班级建设中来，在学校组织的一系列活动中屡屡获得一等奖。我的孩子们因班名而凝聚，因尊重而放飞。
二、沟通丰盈生命
“教书是一场盛大的暗恋，你费尽心思去爱一群人，最后却只感动了自己，真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋。”这是最近网络上很盛行的一段话，面对一些特别能战斗的同学，我们身为人师真的做不到“你若不离不弃我必生死相依，你若自我放弃，我也无能为力。”般洒脱。课标的首页要求每一个老师都要从学生的实际出发，帮助学生解决现实生活中的问题，基于此我主要通过学生的家庭作业也就是类似练笔的'日记本来跟学生交流，一个“好”，一句“你真棒”变最初的陌生为亲近，一句“亲，最近几天怎么了”能换来满满一页纸的倾诉，一句“貌似是待想挨揍的节奏”也能及时提醒他遵守纪律。在此基础上为给学生提供更为广阔的展示空间，我们在莱芜在线建立了书香苑班级博客，学生的作文都能及时的整理发到博客上，大家共同交流共同进步。班里的电脑高手还申请了便于交流的“书香苑渐渐熟悉这座城”qq群，交流家庭作业之余，同学之间也更利于沟通了解。多方沟通，师生之间的距离拉近了，曾经有个学生家长跟我说，亓老师，我老失败了，我家孩子说最信任的就是你啊。这一点我还是感触比较深的，小李是个典型品学兼优的尖子生，一天神秘兮兮的告诉我他喜欢上一个女孩，我很平静的告诉他：很好，那个女孩肯定很优秀，但是我不建议表白，万一人家女孩不喜欢你会影响情绪的。没想到他更是淡定的告诉我自己就跟女孩说“咱俩好波”然后就收到一个字答复“行”。谈话进行到这里我似乎招架不住了，就对他伸了伸大拇指：期末考试看你们的。这样的交流小李的要求是让我给他保密，尊重他的要求换来了他更多的信任，一个多月后他又告诉我俩人分手了，但是原因不想告诉我。当然我也好奇小孩子所谓的恋爱是怎么谈的，班里另一个小亓解开了我的谜团，他很大方的告诉我：周末同学出去玩，无非是几个男生几个女生，人手一手机各玩个的。或许我们不应该把青春期孩子思想的波动视为早熟，他们朋友似的交往也不能确定就是早恋，放松的面对他们的情感体验，适时的沟通更能丰盈他们的生命。
三、读写厚重生命
发挥语文老师本身的优势，扎实有效的推进师生共读写，阅读《爱的教育》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《西游记》《鲁迅传》《苏东坡传》等书目，作批注写阅读笔记的同时，我更注重培养学生的阅读兴趣，组织学生先看电影视频或者抛出问题让学生进行阅读，与此同时为巩固学生的阶段性阅读，举行了《我看祥子的美好理想》、《我看祥子的内心挣扎》、《如果我是祥子》、《浅谈孙悟空》等的读书汇报会。“只要行动，就有收获”我班的学生作品不断的见诸博雅苑校报，近期投稿的莱城教育《让世界充满爱》已经发表。且读且写，我们的班级博客不断充实的同时，优秀的作品已经结集成册了三本，书香苑的师生也收获了稳稳地幸福。
四、课程润泽生命
课堂教学之余我们以语文教学为依托开设了莱芜梆子课程、生日课程、远足课程、经典课程等。其中生日课程中设置的生日卡有效的做到了家校沟通，让孩子在长大一岁的喜悦中有更多对父母的感恩。远足课程让学生回归自然，用行程的远近来度量自身体力大小与精力多少，体会到最真的道理：一个人走得快，一群人走得远。经典课程一首首诗词的诵读穿越，一次次生命的感动共鸣，诗词的温度，让厚生命厚重的同时更加润泽。
当我写下这些文字，与学生同喜、同悲、同乐的一个个镜头，一幕幕情境浮现在眼前，胸中充斥着一种从未有过的幸福与激动。相信种子，相信岁月，精彩或许还很遥远，幸运的是我们已经扬帆起航，定不辱使命，不负众望！
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