舞动的精灵
——写给《朦曦》营梦者
冬日的午后，暖阳，干冷。
恰好置换了一节课，且已近考期，孩子们渴望自由多于我的唠叨，心情少有的轻松。
进入教室，安静却紧凑的学习律动，让我有闲暇环顾这熟悉又忽略了的教室。窗台上一排幽雅的色彩吸引了我的目光。顺手拿来，扉页的金黄，秋意盎然。
学生轻轻告诉我，它是校文学社的社刊。刹那间，一股儿暖流涌动。
“只是简单的'、安静的，有你们的生活；美好的、不美好的、伤心的、不伤心的，都在一念之间，消失不见。”这是用青春的稚嫩装扮的沧桑吗？《向民族分裂宣战，向反华势力宣战》是年轻炽烈的爱国情怀还是深沉而理性的指点江山？从枯叶的蝴蝶到坠落的轨迹，是用细密的文字来唤醒年少的反思，还是用贲张的血脉发出对命运的叩问与质疑？是抑或不是。它与放在我案头的龙英台的《目送》，右手卷的《民国韵事》一样的沉甸与感动。它所流淌的断然不是笔锋的犀利，意蕴的隽永。它所表达的却是一群时代青年的向往与追求，一群舞动的精灵诠释的纯真与质朴的爱恨情愁——而这，是一种多么熟悉却沉匿了太久的感情？
想想我们走过这青葱的年龄，踏过这芬芳季节的时刻，不也怀揣着几多激情与豪壮，游荡在文字的天堂，营造着一个又一个冷然却执著的梦想？在煤油灯下，用蜡版不也刻下那多彩而含情的诗行？原来，青春从未改变它的脸庞，岁月也风干不了它梦幻的外裳。
我不禁抬起头来，用我不再年轻的心绪，揣摩着这群恰又年轻的骄阳。许久了，我们囿于课堂上的角色定位，用已苍老而固执地状态吚呀浅唱着不变的旋律，用坚定而决绝的神色演绎着生命的幕起幕落。而惟独忘记了自己在这青春妙龄时节种下的愿望，许下的誓言……“长久的时间愈发铸成深刻的思念，我所期待的永远，永远太远，我们碰不起；可是幸福很近，触手可及”——朦曦，朦曦！
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