走廊里摔纸牌的男生
还没到下午下班的时间，我那不争气的肚子便开始咕咕直叫，饿了，都怪我中午没吃好饭。想买点食物，但食堂离得好远。于是想找个学生代劳跑一趟。
正在此时，走廊里又传来“噼里啪啦”的声音，长长的僻静的走廊里，这声音格外清晰。
不用看便知，那是初四的两个男生在玩摔纸牌的游戏，那是两个学习后进生。一到课间饭空，甚至是正常上课时间，他们总在这个相对“安全”的地方摔纸牌，或光明正大，或偷偷摸摸，如痴如醉，乐此不疲。我记得好像自己七八岁的时候也爱玩这个游戏，四角形的纸牌用废纸叠成，双方轮流往地上摔，扇翻对方的纸牌就算赢了，那时候我最多的时候一天赢了满满一大纸箱，特别有成就感。没想到现在初四的学生居然还有人玩这样的小儿科游戏。
二人杀得正酣，难解难分，一时决不出高下。他们满头大汗，干脆脱了外套，甩开膀子抡圆了往地上摔，一会儿撅着屁股伸长脖子，一会儿趴在地上观察阵势，真是忘我投入。
唤来一个小个子男生，说明了我的意思。小个子男生大大咧咧地说：”饿了？中午没吃饭？”我说：“吃了，没吃饱，你跑跑腿给我买个面包吧，你跑得快。”接过钱，小男孩如“神行太保”戴宗一般飞驰而去，真乃“健足欲追千里马，罗衫常惹尘埃“，身材矮小的他从办公室到食堂两分钟跑了个来回，而且面不改色心不跳。正应了那句话：凡是浓缩的.都是精华。我接过面包，由衷称赞：”真快，真快！”“快吧？”他两眼放光，显然很得意。“谢谢你。”小男孩早已飞奔而去继续投入了战斗。
第二天同一时间同一地点，我刚一露头就见小男孩早已等候多时，一见我劈头便问：“今天你还买面包吗？”我不由心中一乐，“今天没饿，不买了。饿的时候我再找你，谢谢你。”小男孩竟然有些失望地走了。
孩子是容易满足的，只需要一点尊重，一点肯定，一点鼓励。学习成绩再差的学生，也希望能得到信任和重视，也需要寻求自我价值的实现。给他一点阳光，他就可能灿烂无比；给他一点念想，他就可能精神饱满。衡量一个学生绝对不能单看成绩，有些知识成年以后是绝对用不着的。关键是用什么尺子来衡量。
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