海门印象
——全国新教育实验海门开放周学习反思
张学栋
2014年12月14日—16日上午，我有幸参加了全国新教育实验海门开放周暨“中学构筑理想课堂”研讨会，聆听了三位专家的报告，听取了三位校长的汇报，观摩了六位老师的课堂教学，并和海门的部分教师进行了交谈、研讨。两天半的时间，感觉受益匪浅。
一、海门有“名”
张謇是清末状元，他一生创办了20多个企业，370多所学校，为中国近代民族工业的兴起，教育事业的发展作出了宝贵贡献，被称为“状元实业家”。海门是一个有着深厚文化底蕴的县级城市。
现任海门教育局局长的许新海是推进海门新教育实验的上层领导者，他很有远见卓识，从整体上推动了整个海门新教育实验的开展。
通过倾听几位海门教育专家和校长的报告，我发现，他们的教育理论水平、管理经验都是很高的，既有先进教育教学理论的高度又能结合海门实际组织引领海门的教学。
海门的教育有草根专家的指导，我们也有，但太少，为什么少，缺乏学习，缺乏提高。
二、海门的课堂
海门全市推进“预习反馈—合作交流—成果展示”的课堂教学模式。在市总体模式的框架下，各个学校经过实践总结出了各校的课堂教学模式。几节课下了，虽然上课水平差距很大，但他们的上课模式都大同小异，基本环节基本一样。可见他们的课堂教学改革的推进是非常有力度的，这一定是管理到位、指导到位、评价到位才能形成的。
六节课听完，让我感受最深的是海门市开发区中学计艳华老师的课。整节课，从课的导入、课程流程、板书、课堂组织、课堂效果等方面无一不体现出教师的教学功底深厚，学生的表现更是令人称赞。
其余的五节课，不能说不精彩，也各有千秋，但总体感觉，和我们当地的课差异不大，我们有很多老师的课和他们相比，可以说我们毫不逊色。
三、海门的教师
海门教师的工作待遇是非常好的，我们没法和他们相比，他们中级教师月平均工资在7000元以上，约是我们的2倍。这是地区经济差异，这个我们没法攀比。在工作量方面，和我们差别不大，一般都在每周10—12节课。但，他们的作业是全批全改的，他们对学校的制度和做法是非常赞同的，老师们有很强的执行力。他们认为在教学上来不得半点虚假，他们也是这样做的。而我们往往只懂道理，做起来却打了折扣。
四、海门的学生
几节课下来，海门学生们的表现，非常值得称赞，我听得基本都是九年级的课，海门和我们一样实行的是6人一个学习小组，小组合作学习是课堂上最主要的.学习形式。6个同学的学习态度都非常端正，无论是在听讲，还是在小组合作、交流时，他们都积极参与，精力集中。在毕业班的课堂上能出现这种良好的学习氛围，是非常可贵的。
我们这毕业班的课堂是什么样子的？很多课堂课堂气氛沉闷，每个班级总有几个甚至十几个学生是不思进取的，个别还很难管理。这一点，给我们毕业班的老师们带来了很大的管理负担。我认为我们在学生的理想教育、感恩教育、习惯养成教育上是有很大问题的。
五、海门的家长
我私下里了解到海门的家长对教育的重视程度是非常高的，有很多女家长为了孩子上学放弃了工作，专门照顾孩子。孩子在家做作业，有的家长夫妻双方陪同。这一点，在我们这里，有的城里的家长也做到了这一点。而我们农村的家长是什么境况呢？开家长会，总是有个别家长因这样那样的原因不来，来了的家长有很多是女家长（在农村，大部分女家长是没工作的、受教育水平相对较低）。即使来了，大部分敷衍了事，真正能上心和老师真诚交流的很少。现在城乡教育质量的差距，在很大程度上，已经受到了家长对孩子教育重视高低的影响。我发现，我校的很多孩子每周一都表现的很不在状态，为什么呢?因为他们的双休日很累，累得打乱作息玩耍。每周五下午很多孩子都很兴奋，为什么呢？因为又可以疯狂玩耍了。从这一点上，我们很容易发现，孩子在家的时候，有很多家长是不管不问、放任自由的。
我们在新教育的路上，还有很长的路要走，怎么走？我想要有政策的引领，要有领导的亲力亲为，要有家长的全力配合，最重要的是要有老师们的无私奉献和真抓实干。我们老师要在使命、认同、信念、能力、行为、环境六大方面做出我们应有的努力。
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