乡村教师的别样幸福
莱芜市莱城区茶业口镇教腰关小学 夏玉美
每次去城里听课或是开会，邻座之间寒暄起来，总会有意无意的问上一句：“你是哪里的？”当听到我说茶业口镇时，总会听到同样的声音：“大北山里的？很远很偏啊！”我也总是习以为常地淡然一笑。
是啊！我来自大北山：儿时，这里是我嬉戏的乐园；中学，这里有我的恩师，更是我求知的殿堂；毕业工作了，作为土生土长的乡村教师，于我而言，这里更是有着别样的幸福！
幸福镜头一
清晨，踩着泥土的芬芳，伴着鸟儿的欢叫走进教室。二十七个孩子早已端正的坐在位子上开始早读；没有城里学校教室的那份拥挤，有的只是清爽与舒畅！这节课的知识相对简单，孩子们小组内就可以完成，我只需要在关键的地方引导一下。当走到靠窗户的小组时，一股淡雅清香扑面而来。循香看去，原来窗台上用易拉罐改制成的花瓶里整齐的插着一束枝叶葱郁的小花。我不由得会心微笑，一定是哪个孩子又在和大家分享他的劳动成果。农村的公路旁、田地里、山坡上，到处都是不知名的小花野草；虽然默默无闻，却开得热烈长得执著；不求风光无限，但却用怒放的生命诠释存在的价值与幸福！
幸福镜头二
课上我注意到高文青同学的.头发很乱，又是她自己随便扎的吧。懂事的小女孩，爸爸由于生病丧失劳动能力，生活来源全靠妈妈去劳务市场打零工。“穷人的孩子早当家”，她小小年纪就已经学会了料理家务、拔草、掰玉米……可毕竟只是个十来岁的孩子！大课间的时候，我把她叫到办公室里，拿出梳子给她梳头，看着她乖巧懂事的样子，我心里阵阵酸楚。梳完了，小女孩向我道谢，然后一步三跳的跑到小伙伴中间。望着她灿烂的笑脸，我更是心满意足！
幸福镜头三
下午学校里要进行班级文化评比，我想利用午饭时间指导孩子们再整理一下。下课铃一响，我便向教室跑去。呵，孩子们在进行大会餐呢！农村不比城市随处都是小吃店、肯德基；学校里没有食堂，父母都是早出晚归地辛苦劳作，没有谁会专门做好饭菜照顾孩子。孩子们都是自己从家里带饭来：大多是馒头、煎饼，条件好点会带上些煮鸡蛋、炸豆腐之类。孩子们把饭菜都放在桌子上，相互品尝。看到我进来，他们热情的邀我一起分享。我还在犹豫，不知哪个调皮鬼趁我不注意，将一块豆腐填在了我嘴里，其余的有的往我手里塞馒头，有的递油条……盛情难却，我索性坐下来加入他们的快乐聚餐。没有鸡鸭鱼肉的丰盛，我们依然吃得津津有味；粗茶淡饭，笑声不断；没有所谓的师道尊严，有的只是朋友般的默契情深……
幸福镜头四
吃过晚饭，领着儿子出来散步。忙碌的乡亲劳累了一天，随着夜幕降临，整个村落睡意朦胧；没有城市的绚丽霓虹，深邃的星空更加清晰夺目；没有喧闹的车水马龙，零零落落的狗叫声更添夜的静谧。手机突然响起，是学生急切的声音：“老师，我忘记‘信息’那个单词怎么读了？”“information，in—for—ma—tion”我用划分音节的方式引导她正确发音；儿子觉得好玩，也煞有介事地跟着模仿……“Thank you, Miss Xia. Bye!”电话那边传来小女孩高兴的声音。牵着儿子肉嘟嘟的小手，仰望繁星点点，沁人心脾的静夜里，那么舒畅，那么惬意！
其实，幸福就在身边，在忙碌生活的点滴平淡里，在三尺讲台的默默无闻里，在孩子瞬间的甜蜜笑容里，在师生融洽的和谐相处里；幸福 —— 就在我的心里！
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