甜甜的巧克力
像往常一样，我来到教室，先检查我上节课布置的作业。一个一个检查过去，心情不错，都完成了。走到我的班长虎的课桌前，他在和一位同学交头接耳，我心里有点不高兴，“拿出你的习题集来，我看看。”实际上，我连看都不用看，班长嘛，肯定做完了，也就是走个形式而已。虎却满脸通红，好像有事，我不由得仔细翻了翻他的习题集。“噌”的一下，我的火上来了，他竟然没做完，好几道题空着。我一下子把他的做作业摔在课桌上，顾不得细想，“怎么回事？你还当班长？老师选你当班长是让你带头不做作业吗？”我的语气也提高了八度，我真是没想到不做作业的会是他。虎抬头看了看我，像是要解释什么，但又低下了头，没做声，眼睛里隐约有泪水打转。“下课后到我办公室去！”真是气死我了，我也不再理他。这一节课，虎始终没抬头。冷静下来后，我想，是不是有什么原因？虎不是这样的孩子啊？是不是我不分青红皂白的'这一通数落，真的委屈他了？
下课后，虎来到我的办公室，跟着来的还有六班的班长，我也教他。“老师，您冤枉虎了。”“哪里冤枉了？”“老师，他的作业做完了，我的书忘家里了，我把他的借去看，没及时还给他。他怕您上课时说他，就临时把后面的超的习题集拿过来顶一顶，结果超却没做，虎就替他挨您训了，您看，这是虎的作业。”（超是我班的一个不太爱学习的孩子，经常不做作业。）果然是虎的作业，全部做完了。“看来老师真是冤枉你了，你为什么不解释一下呢？”我问虎，他笑着说：“我看您在气头上，再说要是您下不来台怎么办？”多懂事的孩子啊，我却冤枉了他，一阵酸意涌上心头。“真是对不起，让你受委屈了，老师没调查清楚就发火，实在不该啊。我一定会从这件事情中吸取教训，在批评别人之前，先弄清楚原委再说，多谢你给我上了这一课。”虎不好意思起来：“老师，您不要这么说，您也是为我好，我知道。”我说：“既然老师犯了错误，就要改，这样，明天晨读时，我给你把面子找回来，好吗？”“不用了，老师。”他们走出了办公室。
第二天，我去上晨读，我说：“昨天老师没弄清楚情况，让我们的班长受了很大的委屈，是老师的不对，老师奖给他两块甜甜的巧克力，算老师给他赔罪了。请他上台来接受老师的道歉，好吗？”“好！”同学们的掌声也随着响了起来。虎不好意思的拿着巧克力回到了座位上。“老师，我们也想吃！”同学们嚷嚷起来。“你们还想让老师犯错误吗？”同学们都笑起来。
事后，有学生在日记中写到：魏老师能放下架子，向学生道歉，我觉得这才是真正的老师。老师为什么不能向学生道歉呢？我想，只要我们就像这位学生说的，真正放下老师的架子，平等的对待学生，做学生的朋友，理解学生、亲近学生，学生们才能更信任佩服我们，从而达到更好的教育效果。
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