当我在寒霜中梳理完傲霜开放的菊花的花叶，我知道我又迎来了我的人生的另一个冬天。我的冬天，不是寂寞的，也不是苍白的，而是色彩斑斓、充满梦想和收获的。
喜欢冬天，或许是自己出生在寒冬的缘故。每个冬天，我都能用心感受到“夜深知雪重，时闻折竹声”的寂静；欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”的梅花的倩影；赞叹“大雪压青松，青松挺且直”的伟岸。竹、梅、松是我冬天最美的陪伴。每当我经过她们的身边，我总感觉和老朋友一样“心有灵犀一点通”，她告诉我什么是不屈不挠，什么是美丽无暇，什么是坚忍不拔。这些生灵的内蕴岂止是用一张张照片所能诠释的？所以，每当我走过伊们的身旁，我都被她们的精神感动着，从而让自己内心深处永远有三位文友所带给我的心灵的震撼和鼓舞。
苏老泉，二十七，始发奋，读书籍，最终称为“唐宋八大家之一”。错过了太阳也没赶上月亮的我，只得跟随苏老泉在这样一个年纪去追寻失落的梦想。把播种的季节延时到了冬天，对于我，春天已经永远地逝去，我能拥有的就是这样一个个寂静、寒冷的冬天。可是我依然执拗地播种下我的希望，每天在我的书海里泛舟，每天积累能让果实更加饱满的知识的营养。对于我，这个冬天是充满希望的。
一天天，一月月，虽然每天的学习时间少得可怜，可是只要愿意挤，总能挤出比金子还贵重的学习时间完成我计划中要学习的内容，水滴石穿的力量也日益见长。通过学习，让自己在课堂上更加游刃有余，孩子们越来越喜欢我的.语文课堂，我们不但有课堂上师生配合的最佳默契，我们还是课下最好的朋友。我们一起阅读《格列弗游记》，我们一起吟诵《长相思》，我们一起手舞足蹈，我们在一起吃热腾腾的饺子，我们一起捡拾片片黄叶纪念这个逝去的秋天……这是我最美、最开心的收获。
工作是丰盈的，学习是寂寞的。在寂寞中剔去人世的浮华、街道的喧嚣、各类不想参加的应酬。静静沉浸在书香之中，去探讨语文课程教学论，了解语文学科的本质特点、语文教学的基本理念、语文课程的教学方式、教学艺术……这些新鲜的理论素养深深扎根于我的脑海，然后在给和孩子们的互动中一点点变为实践检验这些前辈们教给我的语文教学的真理。通读马克思主义基本原理，让我再次重温辩证唯物主义世界观和方法论，探究“毛中特”、中国近现代史纲要、思想道德修养和法律基础等。这些都在为实现我的那个美丽的Edm Dream 而努力。纵使这个冬天梦想不能实现，我依然会倔强地准备明年冬天的考验。
因为，在我的生活种，有青青翠竹教给我的不屈不挠，有不向风雪低头折节的梅花教给我的美丽无暇，有青松交给我的坚忍不拔不拔。
独自坐在书房，身体不免有寒凉之感，看到身旁的梅，我想她会耐得住冷清寂寞，也会“凌寒独自开”。我想，这个冬天，梅花一定会悄然开放，在白雪的映衬下……
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