调皮的小狗
你知道吗？我家有只调皮的小狗，叫“佳佳”。虽然它调皮，可我仍然非常喜欢它。
一个寒假的中午，我刚上床要躺下睡午觉，就碰到一个软绵绵的东西，吓得我急忙一看，原来是佳佳在门打开的时候，趁我不注意，偷偷溜上来了，躲进我的被窝。那眼神骄傲地望着我，丝毫没有被发现得不好意思，好像在说：“这里又温暖又舒服，本大爷就在这躺下啦！”“哎，真是架子十足！”我自言自语道。
每到了要带佳佳出去玩的时候，佳佳见我和爸爸还在看报纸、看书，没有出去的打算，就“汪汪”地大叫起来。我和爸爸急忙放下报纸和书本，听从它的命令，准备带它出去玩。我们不紧不慢地向门口走去，佳佳已经在那儿等候多时了，见我们还那么慢，赶紧狂奔到了门口的.鞋柜前给我们叨来鞋子。
走到外面，就变成了它的天地。一路上，佳佳有时跳起来抓蝴蝶，像一位跳高运动员；有时抓不到蝴蝶，闷闷不乐地走在我们后面。有时它东边跑跑，西边跳跳，有时竟钻进草丛里，一时半刻不肯出来呢！还好，我有法宝——拉住它的套圈，我三步并做两步，一下子走进了草丛，一把拉住佳佳的套圈，把它抱起来，一开始，佳佳拼命挣扎，可后来，佳佳发现这不管用，后来也不挣扎了。有时，它走在我们后面，我们也不管它，可它竟然神不知，鬼不觉地跳上来对我们“狂吠”不止，把我们吓了一大跳。
它高兴时，一位大歌唱家就诞生了，那声音温柔可亲，它会用身子蹭你的腿，摇起了快乐的尾巴，肚子上的套圈发出了好听的“丁零零”的响声……不高兴时，叫声似厉声呵斥，能和鹅比一比呢！
瞧！这就是我的佳佳，一只又调皮又可爱的小狗，我们已经把它当做家庭一员了，也把它当做朋友了，我们家如果少了佳佳，还不知道会怎么样呢！
【写作指导：小学作文段落之间该怎样过渡？】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。（next88）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种:
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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