一只受伤的小鸟
这是一件发生在去年春天的事情。
那一天，我在我们家后边的草坪上玩，一只小鸟快速地朝我们家窗户飞去，没来得及刹住，撞在了窗户上，从空中掉下来，受了伤。
我跑了过去，小鸟见到我，奋力扑腾，怕我把它抓走。我轻轻地把它抱起来，带回家帮它养伤。
我们给小鸟搭了个窝，这个窝不是笼子，而是一个铺满棉花的纸盒，里面有两个小碗，一个盛水，一个盛米。每天放学回家，我做的第一件事就是给小鸟大米吃，再逗逗它，跟它玩玩。小鸟逐渐康复了，它天天在屋里乱飞，但飞一会儿就掉下来了，怎么办呢？我们只好把它关在阳台里了。为了让小鸟早日康复，我们把每日一餐改成了每日两餐，把每餐的一些大米改成了每日一个鸡蛋黄。就这样，日复一日，小鸟又可以灵活地飞来飞去了，但我却很想挽留它。这时，妈妈走来对我说：“小鸟是大自然的，留在家里，让小鸟望着窗外的风景，怀念着自己的同伴，岂不是在糟踏它吗？”听了妈妈的话，我依依不舍地抱着小鸟走出家门，松开手，让小鸟飞走。我望着小鸟飞过的弧线，心里不由自主地想着以前和小鸟在一起的快乐的生活。
以后的日子，小鸟几乎每天飞到我家窗前的花盆上，给我唱一首歌，我的心情不禁愉悦起来。
大自然与人类的关系是相互的，你无私贡献一份力量，大自然也会回报你的。
【每日写作指导：小学生写景的记叙文写作技巧……】
（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。（next88）或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的`景象，所获得的感受也就迥然不同了。
（三）要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
（四）写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
五、怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
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