我爱憨憨的小鸭子作文850字

2018-02-16 动物作文


我爱憨憨的小鸭子
如果有人提出这样一个问题:什么小动物若人喜爱?我们喜欢什么样的小动物?可能很少有人会说喜欢小鸭子,但如果你问我的话,我会毫不犹豫的回答说:“我喜欢小鸭子”。你知道这是为什么吗?如果你想知道其中的原因,听完我讲的故事,就会知道为什么了。
那是一个星期日,正当我和妈妈在步行街闲庭信步时,看见有人在卖小鸭子,我便死缠烂打地缠着妈妈给我买,妈妈禁不起我的软磨硬泡,只好掏钱给我买了一只小鸭子。小鸭子的模样很可爱,全身毛茸茸的,黑黑的眼睛就像两颗黑色的宝石,看着你的时候愣头愣脑的,小脚丫是鲜红色的`,又扁又软,放在手心上有点热乎乎。我兴高采烈地带着小鸭子回到家中,并给它找来纸箱做了个窝。刚刚将它放进纸箱,就听见鸭子使劲地叫“嘎嘎,嘎嘎……”,急得我连忙将它放了出来,可能是因为鸭子换了新地方,刚来家中不知适应,有点恐惧的缘故吧!随着时间的流逝,渐渐的我和鸭子混熟了,经常逗着鸭子玩耍,和它成了形影不离的好伙伴。
每天晚上,我都会抽出时间陪鸭子玩上一会儿,等到它休息了,我才安心的上床睡觉。有一天傍晚,我因为白天玩耍得太累,不知不觉中睡着了,迷迷糊糊的听见“嘎嘎”的声音,当我睁开眼睛一看,鸭子正歪着小脑袋,用圆溜溜的眼睛傻傻的望着我,好像在对我说:“你还没送我回窝呢!”我立即恍然大悟,连忙将它送回到纸箱,并对它说:“赶紧睡吧。”于是,它便听话地闭上了眼睛。
虽然我很喜欢这只小鸭子,但妈妈却并不怎么喜欢它,况且当初买它时,妈妈就很不乐意,时常对我说:“臭死了,臭死了!家里真不应该养鸭子。”但我却不怎么在乎。因为,有时候我被爸爸或者是妈妈骂了,便只有对着小鸭子诉苦,好在它很通人性,所以我的心里也好受了不少。
饲养小鸭子会花去我不少的时间,要记得按时给鸭子喂食物,忍耐鸭子身上发出的臭味,并且还要常常给鸭子洗澡,给我增添了不少麻烦事。虽然如此,我却觉得饲养小鸭子物有所值,因为我的小鸭子既可爱,又通人性,给我的生活带来许多乐趣,我就是我为什么会偏偏喜欢小鸭子的原因。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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