与欲望的搏斗
生活总是一次学海泛舟，路上总会有风景。但是你是不是沉迷于风景中不能自拔了呢？
先说说我自己吧
作为学生，与电子产品的搏斗自然是很强烈的。那天下午，我回到家，原本想要写完我的作业，却没想到我被一款新型游戏给迷住了，下午的时间都荒废在了这款游戏上。到了晚上，猛然醒悟，才发现为时已晚，后悔莫及，一瞬间背过的《明日歌》在脑海里浮现出来，想到“我生待明日，万事成蹉跎”这句名句，感觉更加苦楚，想追悔浪费的时间的愿望更加强烈。
在关电脑的时候，无意间发现电脑的背景换了，是一副船夫称篙的图片，无意间想起我和一个船夫的故事：那次去外地游玩，发现有一个小船停靠在岸边，船上有一船夫，好像在船上整理东西，我走上前去，吓了船夫一跳，船夫说：“孩子，过河啊？不走了。”我问他原因，他说现在科技发达了，不在需要这种小船了，况且也不赚钱，他不久就要去打工了。我说：“我没有坐过这种船，想体验一下，在附近转一圈。”最终，船夫在我的软磨硬泡中答应了。
一上船，我才发现船夫用篙划船，船夫用篙称了一下，小船缓缓的划离了河岸。我发现，船夫总是时不时地用篙称一下船，并且篙在水中划过，水面留下微波，船似乎是随着篙划过的微波改变着方向。我看称篙这事很有趣，我要求船夫教我划船，船夫很乐意教我，在他的教导下，我不断地练习，掌握了基本方法，旅行就在不知不觉中结束了。
回忆是生活的再现。当我再一次想起这件事时，猛然醒悟：人生不也是如此么？身为沧海一粟，大千世界的欲望无穷无尽，我们无法一一找到方法去克服，人生其实就是一艘船，必然经历风雨，那也正是欲望，但是记住：握紧你的篙，撑起你的船，经历那一次次风雨，不要让风雨将你的船打翻。
这样，这只船行起来就会有力量，有希望。
想到这里，让我去追逐我失去的'时间。
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。（next88）希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
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