成长的浪花作文

2017-09-03 专题作文


成长的浪花
成长的过程,就如一个五彩斑斓的宝盒,里面,有许多闪光有趣的回忆。伴随着岁月的轮回、时间的流逝,有的回忆已被尘封了,而有的,却被时间的流水冲刷得更加璀璨。
从小到大,一直生活在温室之中,在阳光的宠护下,我一直把信仰的头颅面向苍穹,映照出了生命的韶华与美好,唯有那一次······
小考成绩揭晓,有些不尽人意,但,我知道原因。此时此刻,无数次胜券在握的画面都化为灰烬,飞向茫无涯际的.宇宙。那一个暑假,整日躲在家里,不敢去面对那些人,那些事。
去学校领毕业照时,头都不敢往起抬。见到班主任,心中只有快要溢出的愧疚之感。考试前一天,还信誓旦旦。可结果却令所有人失望。但,迎来的却是微笑:“考试就是一个查漏补缺的过程,只要尽力了,结果是什么都无所谓!”
这一次,我得到了最大的恩典,让我重新扬起了奋进的旗帜!
在十三个季节轮回之中,这句话可能改变了我,让我树立了学习的榜样与目标,并给予了我奋斗的勇气与信心,还有,是那股拼劲。
人生宛如一条缀满宝石的项链,而成长也许是一颗璀璨的宝石;记忆犹如大海,而成长也许是一朵最美的浪花!唯有这浪花之中,才能铸就信念的雄心!

【每日写作指导:作文中怎样展开联想……】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。(next88)学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

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