无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的有趣的班会作文9篇，希望能够帮助到大家。
有趣的班会作文 篇1
班会课会有趣吗?当然不会。但是，你们一定会问："为什么你的题目会是‘有趣的班会课'呢?"你们有所不知，那一天的情况是这样的：
我们最爱的潘老师提着一袋袋花花绿绿的零食走进了课室。我们那好奇的心灵又开始散发了：学校不能带零食，潘老师平时还强调我们绝对不能带零食来吃，可是为什么现在当然，不只有好奇的心灵，还有好奇的嘴。我们班最顽皮的男生陈启敬迫不及待的问："老师，是不是要给我们吃啊?"没等老师说话，可爱的女生何晓冰马上说："你呀，就是嘴搀，怎么可能呢?"潘老师对陈启敬温柔的说："你呀，还猜得真准!我们今天就要好好的庆祝一下元旦!""耶!"课室里一片欢呼。
潘老师就像总理一样郑重的说："马上就要到一年一度的元旦了年也马上要来到了，今天，我们就要好好的庆祝一下!还有，今天是李敏蕾同学的生日，我为她准备了一个特别的礼物，请徐老师端出来!"
徐老师慢慢的把一个生日蛋糕(这是我见过最漂亮的生日蛋糕)端了上来，潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌。我们都跟着唱了起来："祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐让人惊讶的是，李敏蕾竟然感动得流下了眼泪。她站起来说："谢谢各位同学，谢谢大家!!最要感谢的是潘老师，上一次潘老师过生日，全班都准备了丰厚的礼物，只有我忘记了送。我从来没有对潘老师说过自己的生日，可她李敏蕾说不下去了，眼泪像河水一般的流了出来，她再也控制不住了，飞奔去厕所哭泣。我们全班一片掌声。潘老师也流下了眼泪，对同学们说："会感恩的同学就是好同学!好了，我们来开开心心的庆祝元旦吧!""好哦!"
潘老师把零食平均的分给我们班的每一个人，并对大家说："潘老师买的这些零食都是对身体没有害的哦!"
这时，李敏蕾回来了，她的手里捧着一束美丽的鲜花，马上献给了潘老师。原来，李敏蕾利用刚才的时间在学校里的小卖部买了一束美丽的鲜花!潘老师也激动的流下了眼泪，说："谢谢敏蕾，谢谢!"同学们一阵掌声
一节有趣的班会课就这样不知不觉的过去了。
有趣的班会作文 篇2
我们最爱的潘老师提着一袋袋花花绿绿的零食走进了课室．我们那好奇的心灵又开始散发了：学校不能带零食，潘老师平时还强调我们绝对不能带零食来吃，可是为什么现在……当然，不只有好奇的心灵，还有好奇的嘴．我们班最顽皮的男生陈启敬迫不及待的问：”老师，是不是要给我们吃啊？”没等老师说话，可爱的女生何晓冰马上说：”你呀，就是嘴搀，怎么可能呢？”潘老师对陈启敬温柔的说：”你呀，还猜得真准！我们今天就要好好的庆祝一下元旦！””耶！”课室里一片欢呼．
潘老师就像总理一样郑重的说：”马上就要到一年一度的元旦了，xxx年也马上要来到了，今天，我们就要好好的庆祝一下！还有，今天是李敏蕾同学的生日，我为她准备了一个特别的礼物，请徐老师端出来！”
徐老师慢慢的把一个生日蛋糕（这是我见过最漂亮的生日蛋糕）端了上来，潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌．我们都跟着唱了起来：”祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐……”让人惊讶的是，李敏蕾竟然感动得流下了眼泪．她站起来说：”谢谢各位同学，谢谢大家！！最要感谢的是潘老师，上一次潘老师过生日，全班都准备了丰厚的礼物，只有我忘记了送．我从来没有对潘老师说过自己的生日，可她……”李敏蕾说不下去了，眼泪像河水一般的流了出来，她再也控制不住了，飞奔去厕所哭泣．我们全班一片掌声．潘老师也流下了眼泪，对同学们说：”会感恩的同学就是好同学！好了，我们来开开心心的庆祝元旦吧！””好哦！”
潘老师把零食平均的分给我们班的每一个人，并对大家说：”潘老师买的这些零食都是对身体没有害的哦！”
这时，李敏蕾回来了，她的手里捧着一束美丽的鲜花，马上献给了潘老师．原来，李敏蕾利用刚才的时间在学校里的小卖部买了一束美丽的鲜花！潘老师也激动的流下了眼泪，说：”谢谢敏蕾，谢谢！”同学们一阵掌声……
一节有趣的班会课就这样不知不觉的过去了．
有趣的班会作文 篇3
我特别盼望星期五的到来，因为在这一天下午的第一节课上，我们都要上一堂有趣的班会课。今天，我们班会课的内容是“我是小厨师”，光听这名字，就很有意思了。班会课还没开始上，同学们就开始摩拳擦掌、跃跃欲试了，好象都能当上小厨师似的。
我也迫不及待地把我的秘密武器——油炸大虾拿了出来。很快，我就看到了糖醋里脊、炸鸡翅、鱼香肉丝等等“美味佳肴”，其中王洁蕾做的水果色拉最引人注目，不光颜色五彩缤纷，还不时飘过来阵阵香味，让人口水欲滴。我正全神贯注于品尝各种美味的时候，不知不觉，班会到了最关键的环节——厨师大PK。这时，我的心开始蹦蹦直跳，好象十五只吊桶——七上八下。只听老师说：“……第四组开始介绍作品。
”呀！轮到我了，我只好故作镇定地走上讲台，给大家介绍油炸大虾这道菜的“艰苦”创作过程，……，唉，总算说完了。等最后一位同学说完后，我们的美味品尝大师——科学朱老师来裁决谁是小厨师。朱老师一共挑了七道菜，其中就有我的油炸大虾！我正在那美滋滋呢，朱老师发话了：这七道菜都很好，这两道菜是水果类的，可以获得颜色一等奖，这两道菜可以获得香味一等……这道菜能获得刀功一等奖。哈！我是手功一等奖，还不赖。谁是我们班的小厨师呢？班主任蒋老师说：“下星期一揭晓！”唉，星期一的小厨师称号会是我吗？
有趣的班会作文 篇4
想起还未从小学毕业的自己，心里就感觉暖暖的，那么幼稚，却又不失快乐。所有的一切在自己的眼里都是些值得大笑一场的笑料。
马上就要小升初了，心里不免有些紧张，作业日渐增多，老师的谆谆教导，总是在耳畔边响起；家长的千万句叮咛，却又总是那么温暖。五年了，也可谓是到了一个画上完美句号的时间了。心里怎能不紧张？成败在此一举，还不是要好好努力？于是，题海来了，每日都活得很累很累，笑容渐渐的从脸上消退。
从未想过，那是在一节班会课上，一切皆安静，我还在为今晚的作业奋笔疾书，突然，老师的手一拍，便是一声清脆，惊醒了我们，猛一抬头，便看见老师满脸的笑意。我们一致不解老师这神秘的笑容，但是，老师说：“今天，咱们让几组同学来表演一下弟子规吧！”老师冲我们笑笑，我们倒是一脸释然，完全没有刚才解难题时的眉头紧锁，我们大呼一阵，然后便拿起弟子规来好好准备了，一年未复习，还不知把这些忘到哪里去了。
待一切都准备完毕，我，便拉着我的“铁五角”奔向了讲台。轻咳一声，便就此拉开了序幕。“同学们好！背一下弟子规！”我和其他四人便摇头晃脑的朗诵起来，故意拉长声音，结果被“老师”给说了一顿，“你们早上没吃饭吗？有气无力啊…你们这速度比蜗牛还慢！”我们在台上的四个人假装一脸难堪，却逗得台下的人笑的`前仰马翻，一个个高蹈拊膺的样子，实在是不把我们表演看在眼里。若我们是一个精彩的开场，那也便是不错了。后来，又上了几组，两人结合，可谓是妙语连珠，足够品味的了，一些经典的名句，全被用上了，活学活用不说，但也把自己平常所积累的幽默段子挥发的淋漓尽致了。
“你在背什么乱七八糟的？”“弟子规啊……”
“弟子规？你又没有弟弟背这个干嘛？”
“这是用来约束自己的行为的。”
“什么乱七八糟的，背书去！”
听了这些话，谁又能控制住自己不去捧腹大笑？
欢声笑语，顿时充溢了整个教室。难得的笑声，划破了周围的一片宁静。哈哈，那是最真诚的笑声。
真是一堂有趣的班会！
有趣的班会作文 篇5
星期一，在我们班举行了一场主题班会——“关于网络用语的利与弊”。同学们都做了充分准备，开始大家还是有些害羞，在老师的鼓励下，大家跃跃欲试，而且讲得很有道理。我和赵龙雨同学的《百家讲坛》也很幽默地诠释了“网络用语”的意思和它的利与弊。从同学们的演讲中，我也分析出了网络用语的几个出处。
1.贴吧、论坛等网络社交网站用语。比如“斑竹”指版主，副版主为“板斧”，“菜鸟”指电脑水平较低的人。
2.汉语谐音造成的词语。如“大虾”——大侠的谐音，指网龄比较长的资深网友。
3.“借代”而形成的词语。如“沙发”指第一个回帖的人，“椅子”指第二个回帖的人，“板凳”指第三个回帖的人。
4.中文缩写形成的词组。DD指东西，GG指男生，MM指女生。
5.英文缩写形成的词语。“I服了U”意思是我服了你，“CU”意思再见，“IC”意思我看见了。
6.音译形成的词语。“撒有拉拉”意思再见，“3Q”意思谢谢你，“9494”就是就是，“7456”气死我了。
每样事物都有它的两面性，观察角度不同，诠释的观念也不同。
网络用语的利在于：
1.方便，快捷。网络用语使我们说话语言简洁，传达速度快包容信息量大，麻烦地解释一大堆。
2.时髦，新潮。网络用语，网络用语，大部分来自网络专属用语，把这种语言带入平时的说话聊天中，使人感到十足的新鲜感，幽默风趣，也是交际时的常用语言。
3.安全，有保障。武侠小说里的暗语通常是特别难解的，网络语言也是，有时也有听不懂的，所以用来作“暗号”也是比较有保障的。
有“利”就有“弊”，网络用语的弊在于：
1.恶搞性太强，也包含了不少不文明词语，在骂人的时候会有人经常用到，但是觉得很没有素质，不文明，所以请慎用。
2.作业老师看不懂。在学生作业上那些不知所云的文字，就是我们在网络聊天中常用到的网络用语，将它运用到作业中，年轻点的老师还看得懂，年纪大一点的老师就只能画一个大叉了，所以请不要在作业中常用网络用语。( )
3.考试当中不可用。20xx年高考考纲规定，语文不考繁难字，运用生造的网络语言可能会被扣分。所以，不可以在考试中运用网络用语。
4.可能是对母语的污染。有人对网络用语嗤之以鼻，认为网络用语污染了汉语言的纯洁，不应该使用网络语言。
每个事物都有两面性，网络用语也是如此。如果我们能清楚的认识到网络用语的利与弊，果断使用网络用语，就会使我们的生活更加丰富多彩。
有趣的班会作文 篇6
“哈哈…”“嘻嘻…”校园里不时传出一阵阵笑声，想知道正在发生什么事吗？到我们班级一探究竟吧。
今天班会课，李老师象往常一样早早来到教室，但今天老师的笑容有点神秘。只见她来到黑板前，“噌噌”两笔画了一个图案。由于反光，我只隐约看见了一个脑袋的轮廓。李老师说：“今天我们来做一个游戏，游戏之前，先来找个碴，看看这个小三毛少了什么？”“找碴”？这可是我的强项！我尽量把目光放得远一些，原来老师在黑板上画了一幅三毛的头像，“啊，这个小三毛少了鼻子！”正在大家沉默之际，我以迅雷不及掩耳之势大喊。老师说：“没错，还是郑蕴杰的眼睛亮，今天的游戏就是‘画鼻子’。郑蕴杰，你先来吧”。
我自信满满地走向讲台，心想：画个鼻子还不容易？老师您就瞧好吧。老师这时却不声不响像变戏法似地拿出了一条红领巾，放在手里打了个结儿。我想：我没犯错吧，为啥如此“大刑伺候”？正在我纳闷之时，老师走到我身后，用红领巾把我的双眼蒙了起来。这不仅是蒙上了我的眼睛，也蒙了我一头雾水。
老师不紧不慢地说：“好了，转三圈后去画吧。”我慌神了，依照老师的话转了三圈后晃晃悠悠地往前走去。谁知，我走反了方向，有些人提醒我，有些人却怂恿我继续往前走…总算是摸到了黑板，老师递给我一只粉笔，我只能凭印象摸索着画，待解开红领巾一看，天！这是什么呀？一半鼻子画在了耳朵边，一半画在了嘴巴下，大家捧腹大笑，笑得肚子痛，笑到嘴巴歪。
正在大家爆笑一团的时候，老师一语惊醒梦中人，这是游戏呀，一个人参加怎么够？大家跃跃欲试，都想大显身手。嘿嘿，不知是大显身手还是大出洋相、大爆笑料呢。
好戏来了，咱们班的小将杜昀达上场了，他不管三七二十一，在黑板上瞎涂了一阵，摘巾一看，晕！鼻子呢？眼睛里呢，又是笑倒一片…最后还是吕俊霖在老师地提醒下“完成”了作品，一节班会课在欢笑声中完美落幕。
“画鼻子”这个游戏太好玩了，让我们小小的教室充满欢笑，也给我们枯燥的学习生活增添了乐趣，寓教于乐，其乐无穷。
有趣的班会作文 篇7
今天，我早早的来到了学校，因为市里的领导要来听课，校长在28个班级里选出我们4年3班作为全校的代表，主题是：规范言行，学会做人。
一进教室，同学们穿着干净整齐的校服，迎接班会的到来。我的心情很紧张，心里象十五个吊桶打水？？七上八下的，我想：我在班会上的发言如果出错了怎么办？如果小组讨论起了争议怎么办。我用深呼吸的方法缓解了紧张的情绪。
班会开始了，市领导和主任也来听课了，14同学们显得特别兴奋和踊跃。班会上，我最喜欢互评〔互相评论〕这一环节，我自己看不到的不足同学们都会帮我找出来，让我更加清楚的认识自己的缺点并及时改正，我也就会变得更加优秀。在活动中，同学们觉得我在自主学习方面做的不错，还得了个自主学习之星的称号呢！我一定不会骄傲，还会取得更大的进步。
我们都知道：一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却不能用知识去弥补，可见，品德高尚是多么重要啊！有的同学可能认为，要品德高尚就要做轰轰烈烈的大事，其实，细微之处也能见品德，比如上公交车主动让座，主动捡起起地面的纸。同学们，让我们赶快行动起来，做一个真正品德高尚的人吧！
有趣的班会作文 篇8
今天的班会和往常大不一样。
何老师身着黑色中裙，迈着轻盈的步伐，走进教室。对我们说：你们想不想吃西瓜？想都不用想，同学们异口同声地说：想！
吃西瓜倒是挺不错，但我觉得少了点氛围。这时何老师发话了：既然是班会，那就搞点活动，如唱歌啊，表演啊，这样吃西瓜才有趣味嘛！
何老师这句话挑起了我的兴趣。规则是这样：每组准备五分钟，然后表演才艺，表演者每人奖励一块西瓜，由两位主持人掌控全场！
精彩的才艺表演拉开了帷幕。孔子组故事演讲，紧接着孟子组唱歌，荀子组背诵古诗。但到了墨子组表演时，我不禁皱眉，因为墨子组和我们组的节目竟然相同。
我们组本来商量好是表演《卖油翁》角色扮演的，却不曾想被墨子组抢先锋。
无奈墨子组后面便是我们组老子组。如果这时候突然变卦，组员们也会弄个措手不及，只能硬着头皮上了。
我身担导演，郭寧饰演陈尧咨，毛紫萱饰演卖油翁，陈佳祥饰演靶子，其余两人当独白。明确的分工，却有重复的表演，令我心情不悦。
但好在由郭寧和毛紫萱扮演的角色搏得了大家爽朗的笑声，这也缓解了我的不悦。
庄子组，我们组的死对头，带来的节目肯定不一般。她们的表演是《下山》全员齐唱，优美的声乐让我陶醉其中，庄子组果然不一般呐。
最搞笑的是鬼谷子组，一出实实在在的悲剧却被他们演成了喜剧，班上笑声不断，有同学甚至捧腹大笑。
班会你真是给我带来了欢乐，从此让我对今后每次的你都有了憧憬！
有趣的班会作文 篇9
今天第五节课是班会课，只见主持人刘 源大步流星的走上讲台，清了清嗓子，对台下 的同学们说：“今天，我们的班会主题是：语 文知识大比拼，”说着，他用粉笔在黑板上写 了七个大字。
班会开始了，刘源对我们说：“今天的 班会的内容十分多，可真是丰富多彩呀！有成 语接龙，有传话游戏，还有笑话和朗读作文， 另外呢，还有猜字谜的游戏呢，可精彩了！”
最好玩的要数传话游戏了，刘源对每一 组的前面一个同学说了一句话，第一组是：“ 早上起床吃饭，”第二组是：“我帮妈妈干活 。”我们这一组是：“同学一起爬山。”过了 一会儿，三个大组的最后一个同学便把话传下 去了。第一组是：“山上去吃番。”大家听了 ，笑得前俯后仰。接下来，是我们三大组了， 他们传上去的是：“同学一起扒山。”同学听 后，哄堂大笑起来，最后的是二大组传上去的 ，更可笑，他说：“我帮妈妈干火。”同学们 听完后，有的笑得都快倒下去了！因为纪律不 好，并且每大组都没有传对，所以三个大组各 扣了三分，哎，真糟糕！
接下来，钟子贤也和我们做了一个有趣 的游戏。名字叫“正反”，规则是，钟子贤说 什么，大家不能按照他说的去做，应该做相反 的事。游戏开始了，钟子贤说“下课”，同学 们则坐在座位上。他说“坐下”，我们就起立 。还有一次他说不要说中国话，那些头脑简单 的同学呢，则叽哩呱啦的叫了起来，原来呀， 不要说中国话就是不要说话，大家又被扣了几 分。
游戏结束了，三个大组以负二分，打成 了平手。这堂有趣的班会课在一片欢笑声中结 束了。
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