难忘的班会作文

2021-05-10 班会

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的难忘的班会作文9篇,希望对大家有所帮助。

难忘的班会作文 篇1

  有一堂班会课,至今仍深深地藏在我的记忆深处。像石头上镌刻的文字,像古树树干上火烙的印痕,久久难以磨灭。

  那是初二上学期月末的一堂班会课——当时,楼下杨高路上的街灯全亮了,远远看去,晶亮晶亮的冬天黑得早,傍晚5点不到,天已全暗了。突然,班上有个同学在坐位上嚷起来:“我的100元钱没了,妈妈给我交下个月饭钱的100元钱没了,刚才上课前还在的,它怎么会没了呀?”

  利用班会课前片刻时间,在讲台上收缴饭钱的班主任吴老师,闻声忙放下上的事,走到丢钱同学跟前。

  经过再三寻找、询问及周边同学的证实,吴老师断定这钱确实是在本班被人拿走了。她返身走上讲台,以平静的口气,半开玩笑半认真地说,这丢钱同学的书包里常有饼干、薯片、糖果等零食,为人又很大方,肯定是哪个同学来此找吃的,无意中碰上了。“100元钱啊!能用来买多少吃的、玩的、用的呀!就连我老师碰上了,说不定也会忍不住往自己口袋里塞的。但是,不能啊!这是人家的钱,拿不得的,一旦拿了,就会在自己本来干干净净的心坎上,留下一块永久抹不掉的、耻辱的疤痕!”她要求私拿了这钱的同学把它交出来。

  为此,吴老师把这教室里的灯全关了,然后,让全班每个同学依次在讲台上走一圈,希望拿了别人钱的同学体面地把钱交出来,放在讲台上,谁都不会知道,也没有必要知道……一圈结束,打开灯,讲台上空落落的啥也没有。吴老师十分尴尬,脸上堆出硬挤出来的笑容,说这拿钱的同学怕是胆子太小,一时不敢拿出来。于是,她第二次关灯,让大家依次再绕讲台一圈,再给这位同学一次机会。结果,还是一样,讲台上依然啥也没有,只有上方那盏柔和的日光灯光映照着吴老师苍白的脸。后来,吴老师自我解嘲似地、说再给这位同学最后一次机会……于是她第三次关灯,同学们第三次挨个绕讲台摸黑走了一圈。

  结果,当灯光第三次被打开后,全班同学惊喜地发现,一张崭新的百元纸币出现在讲台上!同学们一个个兴奋得额头冒汗,脸色通红,只有吴老师依旧一脸苍白;另外一个,那便是我,我的眼角情不自禁地悄悄渗出两滴冰凉冰凉的泪珠——因为,坐在第一排、离讲台最近的我,分明记得:这崭新的、上面沾着一滴豆粒大酱油斑的百元纸币,是我今天中午刚缴给吴老师的饭钱——这是她为丢钱的同学自掏腰包垫出来的呀!

难忘的班会作文 篇2

  节课,给我的体会非常深。这节课,在前十分钟内,一个壮壮的男生哭了,接着,是更多的撕纸巾声。

  这主题叫做感恩父母,老师。懂得感恩的会马上感动,前几副图片让我眼泪差一点涌了出来,他们。。。为了自己的孩子,不顾一切,不顾身体,只顾着孩子的学习和健康。我害怕眼泪流出来,所以尽量不要去想,但在我眼泪差一点就要流出来的同时,那个壮的男生站起来回答了问题,听了他的故事更想哭了,只听到他的声音有一点哭腔出来了,眼泪马上跑了出来。

  父母的确为我们做了很多事情,老师也一样,老师教我们了知识,做人的道理。

  壮男生又起来了,同样是带着哭腔回答的问题。真的,他的眼泪在眼眶里打转儿,不一会儿就自己偷偷溜了出来。大部分同学都哭了,哭得没有声音,只是静静地听主持人继续介绍。后来,连续有几个同学起来回答问题,一个同学刚说:“我爸爸每天早出晚归的,没有时间陪我。。。。”接下来,她哭得让我听不清楚话来了。我真想站起来说:“你有我惨吗?妈妈每天连回来的时间都没有,我专门为她做的爱心卡都没有时间看,但是她还是顾着我的学习,我的生活。我们也要体谅家长的!”不过,我知道,现在的孩子,缺少父母的陪伴,会很伤心的。父母忙碌的工作会让她们觉得自己没有父爱或者母爱。

  一连串的回答,每个回答者都带着哭声。这是一节最好的课。

  一个问题,就足足难道了全班:老师列举了10种例子,那例子是关于怎么感恩父母,你有没有做到这几点的,老师就问了一句:“谁做到了5点?”没有人回答“谁做到了3点?”只有少数,其实,还有一点都没有做到的。父母对我们的爱,我们却没有回报他们。一位母亲希望自己的儿子能读好书,在他的旁边装了仅用的一碗粥,可后来,母亲要和一口粥,儿子却说:“滚开!”多么好的示例啊。

  这节课是对我们来说最好的一节课,对我们的人生多么有意义啊,感恩父母,只能努力学习,学习考上好学校,同时也感恩了老师。

难忘的班会作文 篇3

  昨天下午,我们班举行了一场以“珍惜青春”为主题的班会。场面温馨感人,又不失活泼,陶醉了评委和我们每一个人的心……

  班会首先由两位主持人登台介绍,再用一个小品讲述了时光的飞逝。借助游戏过渡,最后是精彩纷呈的三句半以及压轴的大合唱……这些节目全部都由我们班同学本色出演,散场之时大家都不禁大发感慨:“努力了这么久,终于成功了!”

  是啊,我们努力了这么久,从最初的敲定节目到排练完成,我们不知花费了多少夜晚去排练,背词,一次次重复……仍清楚地记得夜晚寒风的冷彻,当时正值寒冬,而我们就这样站在楼梯口,借着时亮时灭的感应灯努力地排练着,仅仅只是为了这场班会的成功。

  让我感触良多的就是三句半了,因为这是我第一次主动地去参加一个节目。以前的我过于胆小和内向,一般这些班会活动我是不会参加的。毕竟还是要站在台中间表演,有几十双眼睛看着你,容不得半点差错。但这次,我举手了,迈出了第一步。即使声音是四个人之中最小的,但至少我终于敢直视评委们的眼睛,面带微笑地表演!

  当时的我一定很耀眼,因为,我克服了自卑。

  班会的结尾,大家共同合唱了《同桌的你》全班24人,全都手拉手,挥动着身体唱着。歌词是那般感人,旋律又是那般的引人深思。好几次,我们唱着唱着差点哭了出来,为我们的青春。

  这一场难忘的班会终将会永远留在我的记忆之中,来年,我仍会赴约……

难忘的班会作文 篇4

  昨天下午最后一节课,我们班举行了一节班会课,班会的主题是:敬好队礼,做个文明少先队。为什么说他难忘呢?因为老师教会了我们怎样把队礼敬好。

  刚开始,老师先给我们做示范,正确的敬队礼方式是这样的:手从右上方抬起来,要高于头顶,手要斜点,要严肃,也不可以动,有不然就是对国旗的不尊敬,我们练了快一节课,最后我们还一组一组的比赛,比赛完张宁老师和张老师和原老师给我们拍照片。

  要做个文明的少先队员首先要有爱心,不打人,不骂人……

  今后我要做个文明的少先队员。

难忘的班会作文 篇5

  星期二的上午,我们班在舞蹈室里举办了一次班会,主题是“感恩”,还邀请了家长们参加。这场班会让我受益匪浅。

  班会大概在上午九点开始。最激动人心的一刻来临了——主持人张峥荣、唐志潼、龚俸平、李雨杭迈着矫健的步上了台,说了一段让人感动,又让人深深思索的开场白以后,便大声宣布“六一班主题班会现在开始!”

  接着,便开始了主题班会的第一部分“感恩父母”。一首《感恩的心》拉开了序幕,同学们整齐划一地比着手语,每个动作都包含深情,这首歌虽只演唱了两三分钟,可已唱进了许多家长的心,一曲完毕。同学们一个又一个地在台展示才华,有的用诗朗诵的形式来表达对父母的爱,也有的唱歌,虽然这不是专业表演,可表达了我们对父母的爱。第一个表演的,便是李雨杭,他朗诵了一首小诗,很短,很小,可从他的动作,语言中,我很清楚地感受到了他对父母的爱,他对天下父母的祝福。还有一个节目令我记忆犹新,那就是龚俸平的一则小故事——《妈妈的吻》,讲她妈妈不管工作多忙多累,都会在夜晚来她的床边给她一个亲吻,“这一刻,时间仿佛停止了。”她说这句话,我的眼泪汇集在眼眶里,快落下了。因为我的妈妈也是如此地爱我、吻我,她常也这样,我看不见身后龚俸平的妈妈,可我相信她一定也感动了。

  给父母送自己精心准备的礼物,这可是我们班会的一个高潮。有的送拥有音符美妙的笛子,有的送信,有的送一个甜蜜的吻,而我送的是一篇作文,我没有眷抄在本子上,而是将草稿送给了妈妈,它叫《泪》,写得是我晚归,妈妈担心我而流下的泪。我从未给妈妈看过我的作文,所以我想把这篇原汁原味的草稿送给她。。当我们想家长道了一声“我爱您”时家长们热泪盈眶了。有的泪已“簌簌”地落下,泪珠闪着感动。

  然后我们进入下一个环节——“感恩老师”。响起《每当轻轻走过老师的窗前》这首舒缓的歌时,同学们轻轻跟着唱了起来,“静静的深夜,群星在闪耀…...”每个音符都充满了同学对老师的感激,对教育自己那么多年的老师的爱。歌声中倾注了我们对老师的敬意,我们不约而同地站起来对老师深深地鞠了一躬,说“谢谢您,老师”。这一鞠躬,这一句道谢,汇集了多少同学们的感动,老师的感动,家长的感动。

  最后,主持人宣布这次班会结束了,可家长,老师同学们都意犹未尽。

  这次主题班会,她教会了我感恩生育我和养育我的人,因为他们给了我生命,让我不断成长;感恩帮助我和教化我的人,他们帮我渡过了困难,开化我的蒙昧;感恩绊倒我和遗弃我的人,因为他们强健了我的双腿,教会我独立;感恩大自然,因为它给了生存的环境,所以我们要感恩一切,它将是我生命中的一项财宝。

难忘的班会作文 篇6

  暑假的时候,我们班声哲同学因为受伤住院了,开学后也一直在医院里进行积极的治疗以及康复,现在他终于回到了班级中,回到了想念他的同学们的中间,怎能让大家不欢呼,不雀跃呢?

  第一节是班会课,在董老师的带领下,大家为声哲举办了一个小小的简单的欢迎会,黑板上写着几个醒目的大字——欢迎贺声哲同学回家。同学们迫不及待地拿出准备多时的小礼物,送到声哲的手中,很快桌子上的礼物就堆得像小山一样了,这一桌子琳琅满目的礼物,表达了大家对他“回家”的祝贺与欢迎。声哲也很激动地站在讲台前接受大家的祝福,他兴奋地向全班同学说:“感谢大家,谢谢大家一直以来对我的鼓励和支持!我很高兴,能再次回到这个大家庭中,与大家一起学习成长!”

  这是一次难忘的欢迎会,在会上,有一种叫做“友爱”的情感在教室里脉脉地流淌着,流进了每一位四年7班同学的心里,留在了大家的童年回忆中。

难忘的班会作文 篇7

  不到你……可静下心来想想,他说的确实是真心话呀。因为他上课总是坐第一排,而平时成绩不好,上课时他稍有一动,就认为他不专心,思想不集中,难怪他现在会有这样的感觉啊!于是在讲解试卷时,我读了他的作文,当时他的头垂得很低很低,不敢抬起来。读完他的文章我说:“XX的作文虽然不长,有些句子也还不是很通顺,但是他写出了自己心中真实的想法,比以前有了很大的进步,我们在写时就要注意这些。同时,老师要向他及全班同学道歉,老师的这次以考试排座位确实不对,没有顾及到大家的感受,等一下我们马上换过来。以后同学们发现老师做的不对的,就马上向老师指出,只要是有道理的,老师一定改正。”听完我的话,他抬起头,眼里充满了难以置信的神情,他无法相信老师会这样说。

  从那天开始,我发现他有了一些改变,特别是在写作方面的改变最为明显,开始能围绕一件事有争对性的写一些话。虽然字数不多,但句子比较通顺,条理也较清楚。于是,我也经常拿他的作文在班级读,对他的进步表示肯定。他感受到了老师真诚的表扬,同时班级同学对他的态度也开始转变,使他学习的劲头更足了。

  在期末考试时,考出了他从来没有过的好成绩73分,达到了良好。

  上面这个案例中的男孩是我教过的学生中很普通的一个,但他却让我对我以往对后进生的认识产生了质疑。“没有教不好的学生。”这句话从这个事例中又一次得到了论证。那么作为老师怎样去教好每一个学生,让每一个学生都成为好学生呢?平时,我经常埋怨自己所教的学生不认真、智力有限,经常占用副课或放学后的时间给学生进行强硬的灌输,累了学生,累了自己,但效果不大。如何让学生和老师都从这种压力下解脱出来,那么就应该抓住特定环境中的特殊事物,对学生进行触动其心灵的教育,从而激发起他们向上的力量和学习的欲望。

  一、巧用沟通,走进心灵

  老一辈教育家陶行知曾说:“我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生。”所谓“会变小孩子”我想教师要尽量使自己具备学生的心灵——用学生的大脑去思考,用学生的眼光去看待,用学生的情感去体验,用学生的兴趣去爱好。在教育教学实践中,学生难免会出现过失或错误。当我们的学生出现这样或那样的问题时,教师应该冷静些,把自己摆在学生的位置上,体验学生的心理,以宽容慈爱之心在爱护学生的基础上教育学生,切忌讽刺、挖苦、谩骂,甚至体罚等简单粗暴的做法。

  人与人之间最远的距离不是身隔千山万水,而是没有心灵上的呼应。都说师生之间有条河,那么让我们用沟通架起一座桥梁,通向彼此的心灵,体验沟通的快乐。

  二、细心观察,因势诱导

  每个人都会有缺点,也都会有优点。马腾飞虽然有缺点,但只要你细心观察,就会发现隐藏在他缺点后面的闪光点:他性格开朗、重感情、做事有能力、肯于表现自己等,有了这些有利的武器,我便逐渐利用它们来克服的.缺点。首先要培养他的形象美,他不是好美好表现自己吗,我就把他叫到镜子面前对他说:“美的东西人人都喜欢,但并不是一切东西都是美的,你对着镜子大叫大笑,弯腰驼背摇晃走动,看美不美。”马腾飞照做了,他的回答是“不美“。从那之后,每每发现他有怪异行为,我都要让他对着镜子表演,一直到他真正悟出什么叫真美。经过半年的训练,班里再也听不到他那刺耳的尖叫和大笑了,再也看不到他弯着腰横冲直撞的走路姿势了,打架骂人的现象也减少了,这不能不说这是他的一个很大进步吧?

  为了调动马腾飞的积极性,我还把班里的一些事情交给他,让他从为集体和同学们做好事当中获得自信和荣誉感。

  我的爱如春雨般滋润他那幼小的心田,在爱的召唤下,他的心不断向我靠拢,他愿意听我的话,愿意去做我让他做的事。付出的越多,收获的也越大。昔日的“被告大王”终于成了“进步大王”,看到他如此大的变化,我由衷地感到高兴。

  三、创设和谐家庭,温暖心间

  为马腾飞创造一个比较宽松和谐的家庭氛围,消除家庭教育的负面影响,与他父母保持密切联系,改变其错误的教育观念和方法。每次同他父母沟通时,我都反复强调孩子犯错属于成长过程中的正常现象,希望他们多一点呵护,少一点指责;多一点表扬,少一点批评。诚恳地指出,“棍棒教育”会使孩子表面上服从,但不能治本,而且容易使孩子形成不正确的道德认识。

  合理运用奖惩技术,坚决杜绝体罚,提倡“以奖代罚”,及时鼓励、适当奖励马腾飞的合理行为,使其正当行为及时得到强化。

  建立和睦的亲子关系。鼓励父母多于孩子交流谈心,营造宽松和谐的家庭环境,是他的归属与爱的需要、自尊的需要得到满足。同时要求每天家长接送(避免他放学不回家,在街上玩)。

  四、精心疏导,改变自我

  使学生成为老师心中的最爱,爱自己的孩子,这是人之常情,但作为老师,不光要会爱自己的孩子,还应该去真心的爱你所教的每一位学生。扪心自问,要做到这一点确实不容易,像刚才这个案例中的那个小男孩,一开始,老实说我并没有真心的去爱他,对他的表扬也有些虚夸。孩子其实并不笨,他能感受到,因此他并没有改变,而他考试中的那封信,对我的触动较大,对他和全班学生的话也出自真诚,他也感受到了,于是就产生了动力,从而改变了学习态度,以致在期末考试时得到了超常的发挥。作为老师,怎样真心的去爱每一位学生,让每一位学生都成为心中的最爱,这还需要有一副博大的心胸。如: 上课认真听,不做小动作加一颗“胜利星”;每次做了小动作,在老师提醒后马上改正为一颗“进步星”;和同学们好好相处,就加一颗“文明星”;上体育课好好表现加一颗“运动星”。让他在浓浓的比赛中,

  感受成功的喜悦,从而减少错误行为的发生,直至基本消除。

  总之,学生的缺点并不是与生俱来,要教育好有行为问题的学生,需要教育者对他们付出真诚的“爱”,这份“爱”不是我们为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”,而是一个教育者真诚的人道主义情怀的自然流露,是用心灵赢得心灵。当他们愿意沐浴在师爱的春风中,在春风雨露的滋润下,主动向我们敞开心扉时,我们的教育就会让他们体验到成功的快乐。

难忘的班会作文 篇8

  今天我们上了一堂难忘的班会课。李老师让秦清春给我们讲了一件发生在班里的真实故事。这件事让我深有感触……

  星期五的一天,秦清春带来了一个U盘,张经科看到了非常喜欢,就想据为己有,可秦清春不给。放学时,秦清春发现自己的U盘不见了,他如同一只没头苍蝇似的,得出找来找去,可就是找不到 。他就想:应该是张经科偷去了,他这么想要我的U盘,肯定是他!可这时张经科已经回家了,秦清春就想报复张经科,于是就把他的书藏起来了。

  周末,秦清春和一个五年级的同学来到了张经科家。秦清春凶巴巴地要张经科交出他的U盘,张经科说不是他拿的。等秦清春走后,张经科被爸爸打了一顿,让他说清事情真相,可他仍坚贞不屈 ,坚持说不是他拿的。

  事后,张经科的父母给李老师打了电话,说明了事情的前因后果。星期一早晨,秦清春却发现U盘原来在自己的衣服口袋里,真是骑驴找驴,疑邻盗斧呀!

  通过这件事让我受益匪浅:看人看事要尊重事实,不能胡乱猜疑,还要遇事冷静,要心平气和,不能冲动。这次班会让我懂得了很多道理,真令我难忘!

难忘的班会作文 篇9

  这是我们的实习老师:小顾给我们上的最后一节课,那一天我们哭的稀里哗啦。说是“上”,不如是“导”。主持人是我。

  这次的主题是“友谊之光”它围绕友谊展开了游戏互动、短剧表演、互相赞美、唱歌等。

  一开始是“对朋友说对不起”等互动大家都写好了。有的是“张倩茹,对不起,我不该对你那么凶。”“章薇,我们和好吧。”等。然后是游戏互动“你比我猜”。啊,这下可热闹了。N多的人都举起手了。

  只见第一组杨曾欣涨红了眼,急的直跺脚。可褚小青还没猜出来。最后,张忠良和卢晨以全对的好成绩获得了第一名。接下来是“为什么能成为朋友”的游戏互动。第一个上场的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞,你和方慧云为什么能成为好朋友?”我问。“因为我们比较了解对方,我们也互相帮助对方。”“哦。”接下来是短剧互动。话音刚落,表演的同学立刻表演了。好了,定格。我走上前一步,说:“如果我们互相了解对方,那结果就会不一样,看……”他们继续表演。最后一个互动是唱歌,《朋友》。音乐响了起来,大家都唱了,可唱着唱着就哭了……

  通过这次难忘的班队课,我已明白:认得一生有许多美好的情感,其中之一就是友谊。相信大家(包括我)都不会忘记这一节班队课,更会珍惜来之不易的友谊!

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