保护环境作文

2022-04-09 保护环境

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的保护环境作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

保护环境作文篇1

　　我们要保护野生动物、爱护树木……

　　今天，我正在里院子和娇娇、苗苗玩吊床，突然，一阵冷风扑面而来，把我们三个冻得直哆嗦，回头一看，一棵新载的小树苗被风给吹歪了，我跑过去一看，小树苗幸亏没死，这时候苗苗和娇娇过来了，苗苗拽着我的手说：“赶紧玩吊床吧！”娇娇说：“人家正在把小树苗扶起来。”苗苗拽着我的手把我拉到吊床上，娇娇往小树苗这面拽。我就说：“我把小树苗扶起来在玩吊床吧”，大家都同意了。于是我们把小树苗重新栽了起来。

　　干完之后，我们才高高兴兴的去玩吊床去了。保护地球环境，人人有责。

保护环境作文篇2

　　有一天，小燕子飞着飞着觉得口渴了，就飞到水池边。小燕子科技水面上漂浮着很多垃圾，小燕子问小鱼：“为什么水面上有这么多的垃圾啊？”小鱼回答说：因为有一些居民总是把垃圾丢进水塘里，还有周围的工厂常常排一些污水出来，水塘里的水渐渐地变成乌黑乌黑了，这样的环境，我想我可能也呆不久了。小鱼说：“你真幸福，天空中没有污染！'小燕子说：“天空也被污染了，我跟你一样也呆不长久了，因为工厂常常排废气，废气把天空多罩住了，连大树多吸不到新鲜的空气，大自然就变成灰蒙蒙的了。人们也是一样的呼吸不了新鲜的空气了呀。

　　所以我们一定要爱护环境不要乱扔垃圾，爱护大自然，人人有责。

保护环境作文篇3

　　一天，纸袋鼻青脸肿的走进了山区，遇到了自己的好伙伴布袋。布袋见到自己的好伙伴被伤成这样，便心疼地问：“朋友，你怎么了？”纸袋伤心地说：“我来到了城市，里面到处是汽车，汽车排放的尾气把我呛倒了，一阵风把我吹到了马路上。汽车把我撞得东倒西歪，过了好一会儿，我才爬起来逃到这里。”“不会吧！你没骗我吧？”布袋惊讶地说。“我没骗你”纸袋还想说些什么，他们突然听到了不远处传来一阵阵哭声，急忙闻声赶去，只见塑料袋自己一个人在路边哭泣。布袋关心地问：“塑料袋兄弟，你怎么了？”塑料袋哽咽地回答：“原来我过的无忧无虑，突然有有一天我看见树树上到处是我的兄弟，我害怕也是这样的下场，所所以我就逃到这里了。”布袋和纸袋向四周的树上看了看，发现好多树上都挂着红的、黄的、黑的塑料袋，顿时，后背也感到了丝丝寒意，他们无耐地安慰了塑料袋一会儿，就垂头丧气地离开了。

　　路上，他们迎面碰见一个黄色布袋，正在四处找它的小伙伴。黄布袋一发现布袋

　　和纸袋便激动地说：“告诉你们一个好消息！人类已经意识到使用塑料袋会对环境造成危害，使用纸袋会造成资源的浪费了，她们正在回收不环保的布袋和纸袋，正在广场向大家发放环保布袋呢！我还在大会上做表演了呢！你们也赶快回家吧！”布袋和纸袋俩人一听，高兴得一蹦三尺高，像风一样地飞奔回城市。刚进城市，就发现城市中处处是宣传保护环境、热爱大自然的标语，好多环保工人还拿着钩子在回收树上的塑料袋，小朋友在捡废纸。看到人类忙碌的身影，布袋和纸袋异口同声地说：“人类真的注意保护环境了！我们又有>幸福的生活了！咱们回家吧！”

保护环境作文篇4

　　我发现很多小朋友喜欢抓青蛙，把青蛙当做玩物一样甩来甩去，直到把它折磨死，还有经常在饭店的餐桌上看到有人在吃青蛙肉。这种行为让我感到十分生气。

　　青蛙是动物世界最出色的捕虫能手，专门捕食蚊子，飞蛾等害虫，一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多责几百只呢。青蛙还被农民伯伯称为田间卫士，尤于它的存在，害虫才不敢靠近一片片绿油油的庄家地。是专门保护庄家的英雄。

　　青蛙的孩子蝌蚪，也有吃害虫的本领，一只蝌蚪一天也要吃掉一百多只害虫呢。青蛙的益处那么多，让我们都行动起来吧！爱惜青蛙，保护青蛙，从小做起，从我做起。

保护环境作文篇5

　　我不是很会,编编看的. 我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天...... 太阳透过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没有生病,我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。

　　我梳理了一下羽毛，准备起飞了。我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。

　　好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈......怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋。说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。林中又恢复了以往的宁静......

保护环境作文篇6

　　今年六一儿童节我有幸参加了妈妈单位组织的亲子活动，参观了妈妈工作的单位，她们单位是一家汽车生产基地，一位漂亮的阿姨带领我们坐着电瓶车参观汽车生产线，听阿姨说她们工厂两条生产线每小时都能生产几十辆汽车，平均一分多钟就能生产一辆汽车，车间好多工位都用机器人在操作，我很惊讶，生产一辆汽车就用那么短短的时间呀，我简直都不敢相信眼前的一切．在车间里我看到她们单位的各种标语，有“节能减排有你有我，绿动未来再创佳绩”，还有“绿色环保你我共创，承揽责任绿动未来”等，阿姨说现在社会进步了，汽车在我们国家普及了，汽车给我们的生活带来方便快捷，可汽车尾气排放会污染空气，所以她们在生产的同时也不忘保护环境。阿姨还告诉我们据世界卫生组织公布的有关资料显示：在全世界污染最严重的50个城市中，我国占了30个；在全世界污染排名前10位的城市中，我们占了8个。我国环境污染还在加重，我们要从小养成爱护环境，保护环境的好习惯。

　　接下来阿姨还组织我们进行了趣问问答和才艺表演，这一天我玩得特别开心。

　　回到家我躺在床上，想着我这开心的一天，想着那漂亮阿姨的话“我们国家现在环境污染很严重，我们要从小养成保护环境的好习惯。”不知不觉我进入了梦乡，我成为了一名汽车设计师，我设计的汽车不用汽油，我的汽车是太阳能的，在阳光充足的时候充满了动力，并且我设计的汽车是不用司机驾驶的，一切都由机器人来操作，只要你上了汽车，输入你要去的目的地，汽车就开始起动了，你在车里可以睡觉，也可以看书、看报，大街上没有汽车喇叭刺耳的尖叫声，大街上车水马龙，但没有交通拥挤，不用担心会有交通事故、交通违章．我设计的汽车每个人都可以放心使用。客户们都夸我设计的汽车好，我设计的汽车市场上最畅销……大家使用了我设计的汽车，没有了空气污染，没有噪音污染，我们的地球充满生机和活力，山青水秀，郁郁葱葱，南飞的大雁一到春暖花开的时候就会急匆匆的赶回我们沈阳来与我们相会。大家都开心的笑着，我也笑呀，笑呀，开心的笑……

　　“快起来，吃晚饭了。”是妈妈叫我呢，我不情愿地睁开眼睛。“吃完晚饭咱们去森林公园玩。”妈妈说。“我提议从今天起咱不开车去公园了，好吗？”爸爸妈妈互相对视了一下，异口同声地说：“为什么呢？”“因为爱护环境要从每一个人做起，要从每件小事做起，我今天要以步代车。”爸爸妈妈笑着说:"你真是一个环保小天使。”

保护环境作文篇7

　　绿色，生命的`本色；绿色，是人类的希望，是天底下最美丽最动人的颜色。然而，不知从什么时候开始，逐渐地，在我们生活的地方缺少了绿意，扑入视野的是大片大片的工业区，崭新雄伟的高楼、平整宽阔的路面，在经济日益繁荣的背后隐藏着巨大的自然灾害，沙尘暴、干旱、暖冬……这一切，把我们的生活糟蹋得不成体统，把我们的心情搅得一塌糊涂，把我们的面容涂抹得憔悴不堪，也正应了那句话：人类尝到了自己种下的苦果，也所谓”捡了经济，丢了环境”。

　　面对环境保护的重任，作为教师的我们，又该做些什么呢？

　　我认为我们应该将环保教育立足于课堂，因为课堂是教育教学的主阵地。教师充分发掘教材内在的环境教育因素，做到各学科与环境教育有机渗透。把环保教育融入课堂，向学生灌输保护大自然（空气、山水、土壤、动物、植物、地下矿藏……）维护生态平衡的知识。不断地通过一些图片、媒体、及浅显事例，对学生进行环保教育，渗透环保知识，使之认识环境与人类生存的密切关系，懂得保护大自然，就是保护人类赖以生存的环境，就是保护自己的重要意义，从而增强环保意识。

　　为了提高环保教育的实效性，我校还开展了”做一次环保调查，写一份环保建议书以及种植园”等活动。通过黑板报、晨会课、红领巾小广播等方式，教育学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯，如:不乱丢果皮纸屑；不乱倒垃圾、污水；不攀摘花木、不玩火、不捕捉动物玩耍等。校园内，学生积极参与”养绿、护绿”活动。班级里都配有自己的电灯专管员、节水管理员。宣扬能源危机，提倡同学变废为宝。孩子们从节水、节电、节约纸张等生活小事做起，逐渐养成一种环保好习惯。回到家里，孩子们还向家长发放环保倡议书，节水、节电、垃圾分类，拒用一次性木筷及塑料袋，废旧电池回收，到社区内清洁环境卫生，并时时监督家长的行为。

　　我们深知，环境是我们人类生存延续的根本保障，没有了好的环境，我们的一切幸福和快乐都是空谈。为此，我们会一如既往地对学生进行良好的环保教育，让每个孩子从小就明确环境与生命息息相关，要从身边的小事做起。