在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的毕业作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
毕业作文 篇1
伴随着“小升初”最后一门考试交卷铃声，我怀着复杂的心情走出了考场，走出了校门……真的毕业了吗？我问自己。是的，小学毕业了。一张毕业照，定格六年光阴；三张毕业卷，结束小学生涯。
耳边悠悠吹过夹杂着晚霞的风，刚拂过眉梢，便急促地向远方奔去，别走呀，校园的风，我多想和你说说话，多想把你带回家！
亲爱的同学，我还有话要对你说。时间过得真快！昨天我们还在一起学习、玩耍、游戏，今天便要分别。相处了六年的我们，一起哭过、笑过、闹过。这一切都成了曾经，成了回忆中的点点滴滴。六年过去了，我们在这里相遇、相识、相知，但总有一别、难舍遗憾。让我们过去曾经相濡以沫，今后也不忘于江湖吧！
尊敬的老师，我还有话要对您说。六年光阴，您的青丝已添上白发。六年来，您教会我们的不仅仅是语、数、外课本知识，更多的是教会我们成长的道理。您以自己的言行，为我们树立了人生的榜样，我们每一天进步，都凝聚着您的心血和汗水，我们每一次取得的荣誉，都离不开您的悉心教导。在这离别的时刻，我想大声说出：师恩难忘！
敬爱的母校，我还有话要对您说。校园里的一草一木，已深刻在我的脑海、永记心怀！忘不了那春日的绿意、夏日的热情、秋天的金黄和冬日的纯净。四季的轮回，我们在您的怀抱里茁壮成长，怎敢把你忘却？
不知是停不住的笔，还是写不尽的回忆……
从今天开始，我将踏上新的征程，脚下的路还很长，我将在新的起跑线上，不忘初心，继续努力，发奋向上，健康成长，争取早日成为祖国的栋梁！
毕业作文 篇2
今天我毕业了，说是可以解脱了，但看着相处了六年的班主任和同学，心里总是有一点儿不舍，毕竟我们的情谊有六年啊！
班主任就像是我的第二个母亲，平时说她左不好右不好，可到了分别的时候，心？不由得痛了，眼泪在眼眶里打转，眼睛红红的，多么想哭啊！我突然想到了她对我做的点点滴滴，真后悔自己不懂得珍惜我们相处的时间。她的每一句教导，都指引着我先梦想迈进一步。她教了我们六年，头上的银丝不由得变多了。我埋怨六年太短太短，在不经意间流去了，在我还没有勇气面对时飞走了。我离开了我的“妈妈”，看着她慈祥的笑脸，我更加不舍，眼泪就要留出来了，我仰头看着蓝天，努力控制眼泪，不让它流住来。
再看看同学，他（她）们就先是我的兄弟姐妹。他（她）们这些捣蛋鬼们，虽然在平时十分顽皮，但要分别了，心？里依旧难过，他（她）们在我的生活里不可或缺。离开的不只是人，还是一张张像花朵一样的笑脸。我们虽然人离开了，但我们的情依然在四完小。
马甜甜是我最最舍不得分别的一位同学，我们是在小学里最好的朋友，关系最好的姐妹。我们口中虽然天天都念叨着再有几天就可以滚蛋了，但心？中还是不想毕业，不想分别，因为分别真的好痛苦。我们承诺过永远，但永远真的是“永远”吗？我不知道。只是希望彼此不要忘了彼此，不要忘了四完小就好，再不奢求什么。
在同学签名的时候，每个同学都认认真真地签着，这签的不光是自己的名字，而是每个人心？中的真情。我们生怕漏签一个同学，但中午的时间有限，很多同学都没有签，我们约好在领录取通知书的时候，把没有的签完。当毕业照发下来的时候，我才真的意识到毕业了。看着毕业照里的自己好傻，看到毕业照里的每个人都好傻好傻。
该回家了，我徘徊在教室里，眼前浮现着我们六年在这间教室里上课的画面；
徘徊在校园里，眼前好像回播着六年来我们在这所学校嬉戏的画面；徘徊在校门口，回想起一年级刚迈进校门的时候，那好像就是昨天，而今天却毕业了。我真想在度过一个小学生活，好好的和老师、同学们重走小学路。
再见，母校；再见，恩师；再见，同学们。每一句再见都是沉重的。母校，我会回来看你的；
恩师，我会回来探望您的；同学们，勿？忘？我？。
我整天都没有哭，直到晚上我含着泪。最后我哭了，因为我舍不得母校；
舍不得恩师；
更舍不得同学们。我不想毕业，不想和大家分别……
毕业就是一种痛苦呀！是一种说不出的痛……
毕业作文 篇3
当太阳自冬眠中清醒，并足以将天上的云融化时。是时候要说再见了，当木棉的花瓣逐一随气候的暖和而绽放，初三年级的学长姐们都如鹿角树的嫩叶准备迈向全新的开始。我因会弹吉他而获邀为毕业歌伴奏。在往练习的路上，天依旧一片净蓝，迎面而来的凉风，有着淡淡的海味，以及一片片残春的味。“咻~咻~”一个不知名物体从眼前落下，落在一区新长的青草上，瞇着眼望个仔细。“第一片木棉花瓣落下了。”啊~时间不多了是吧!我心想。
典礼当天，我应要求穿了一身纯白制服。近乎成熟的蓝色草皮上，已布满了木棉花的余瓣，有些早开始转黑了，但依旧能嗅到空气中的花香，木棉随时会爆开吧!我猜。合唱毕业歌时，能依稀听见不少人或偷偷啜泣或泣不成声，初中三年的交情就如这季节的太阳-毫不留情。
步出礼堂的门，啊~木棉果悄悄的裂了，空中一球球的棉顺着风，愈飞愈高，愈飞愈远，都快看不见了!我一抬头想追寻他们的踪迹，没想到无情的太阳刺了我一下。明年，我们就是那些棉球了，一边想，一边在蝉的歌音中，深深吸了一口气。
毕业作文 篇4
六月似乎是一年中最繁忙的一个月，它面临着种种考验；而它似乎又是最快乐的一个月，“六一”儿童节、艺术节、暑假，接踵而来。
今年的六月，却有一种说不出的悲伤。随着期末考试的日益临近，我们分开的日子也即将到来，到时候，朝夕相处了五年的大家会各奔东西，甚至永远不再相见。
为了给自己的小学生涯画上一个完美的句号，我们五（4）班的同学们抓紧复习功课的同时，也不忘排练毕业典礼的节目。这不，品社课上我们又在抓紧时间练习了。
“我们的校园里，挺立着一排高高的水杉树，”“不对，不对，”刚念了一句，倪老师就叫道，“应该提高声调才对，再来一遍。”“我们的……”“不对，不对！语速要放缓一点儿，再来一遍。”“……衷心的感谢您，亲爱的母校！”一遍念完倪老师鼓起了掌，“太棒了！”
就这样，我们五（4）班的同学一遍又一遍乐此不疲地练习着，因为我们都知道，今天地努力付出，就是回报老师的最好礼物。
毕业作文 篇5
当毕业来临的时候
（一）句号变成问号
在这太阳能把人晒伤的季节里，我们一群准毕业生毅然前往沙滩，丢出鞋子，用光溜溜的脚丫杂乱却完整地拼凑出几个显眼的大字——我们毕业了！
阳光越来越浓了，那原先被禁锢住的巨大的光辉渐渐显露出来，投射在金色的细沙上却显得那么真实、自然。我们沉浸在毕业的喜悦中，却又怀疑是否真的毕业了。世界就是这么奇怪！
回头望着那东倒西歪的一串串脚印，明明扯着嘴角仿佛要笑，可摆出的表情却比哭还难看。是在同忆吗？还是……不敢去回想那些日子是如何度过的，却还是忍不住去想。于是，只好一边走一边回头，看着那一步一步的路是如何用最美的形状走过来的……
（二）让寂寞唱歌
又一次不大不小的模拟考。跟历次的考试差不多，呼啦啦一下子九门都考完了，像光吃白米饭似的没滋没味。接下来又是铺天盖地的试卷。教室暗暗的日光灯下，一片蚕食般的“沙沙”声，犹如笔与纸举行的一次盛大Party。看看其他人，一样的'姿势，相同的目光聚焦，梦呓般地重复。老师早就不上新课了，就像天国来的“克隆大师”，没劲透了。
我跟W向来不甘寂寞。他把草稿纸揉成一团，用透明胶做篮筐，一下一下地进行他所谓的“投篮”练习（没办法，我们班男生好几个月都没碰篮球了）。而我，掏出便条纸，开始复习幼儿园时的功课——折起小衣服小裤子来。嘴里不由自主地哼着那首《寂寞在唱歌》的主旋律。
青春是丰富的，成功不应该以寂寞和孤独为代价，不是吗？
（三）毕业前，学会珍惜
终于，在英文老师MrsHuang的精心筹备下，班上风风光光地举办了毕业典礼。
Fish是负责人，她命令我写一篇毕业演说稿。面对雪白的纸稿，很多往事就像刚刚发生过的一样，但我却清楚地体会到，我这辈子再也没有办法抓住它们了。我有些伤感，写出来的东西就像被醋浸过的。这一刻我的心有从未有过的柔软，原以为已经模糊的过往，在脑海中微微晃动，说过不掉眼泪的，但泪水却在眼眶沸腾。
我的毕业留言薄里留存着这句话：所有的期待都能出现，所有的努力都能兑现，所有的梦想都能实现。它让我回眸相聚的岁月，勾起如歌的往事。
（四）让梦想开花
天空蓝蓝的，云儿一片雪白，是个可以让人拥有好心情的季节。
这天，“小平”与“不锈钢”失踪了一个上午。兔子说：“不得了了，他们在办公室被‘董事局’的头头脑脑们围攻。”我们班的男生向来很有创造力，尤其是兔子。他说我们像打工仔，而办公室里坐的就是我们班这个股份集团董事局的领衔人物。中午时，老班领着他们回来了。大家用聚光灯一样的大大小小的眼睛望着他们俩。老班那鼻头通红，动情地说：“同学们啊，我们两位同学被华师一附中提前录取了。”在一片静寂后，爆发出一阵令人振奋的掌声。
他们的梦想成真，点燃了我们这群年轻有梦的花季少年的激情，大家都做着属于自己的梦，想到了闻名遐迩的黄冈中学，梦想在明天的大学校园倘徉。一双双隐形的翅膀，在梦想的天宇无痕地飞翔。
“我终于看到所有的梦想都开花，追逐年轻的歌声多嘹亮……”
原来我们的梦想就在这歌声里。
那一天，我们毕业了，像风中的蒲公英，奔向各自的前程！
毕业作文 篇6
毕业墙源自于美国西点军校，它是一面四点五米左右高的光滑墙壁，垂直耸立，有些让人望而生畏。
教官告诉我们，爬毕业墙并不是一个人的事，而是需要同学们通力合作的，首先需要有三个人桩，分别是站桩、跪桩和坐桩。其次要有拉人的同学，最先上去的几个人将会负责这个任务，他们要把同学拉上来。另外还有一个不合情理的要求：不许说话
听着教官的讲解，我心里想，哦，爬呗。
活动终于开始了，拉人的同学三下五除二地就爬了上去，顺利而流畅，接着，同学们一个个鱼跃而上。
突然，有人按捺不住心中的激动，喊了一声加油，教官立刻指着我们大吼道：你们说话了，把正在爬的同学放下来！我们不解、迷惑而又愤怒，有人忍不住小声嘀咕了一句：凭什么？
之后又有人忍不住喊加油，所以又被教官罚了，攀爬的进度明显受到了影响，大家也都怨声载道，有些愤怒的同学几乎要冲上去问教官为什么。
突然，教官示意我们停下，我们这个活动的规则就是不许说话，所以你们说一次话就重新再做一遍，想想吧，你们是在加重人桩的负担！
现场鸦雀无声，同学们都有些不知所措，教官让我们全部离开毕业墙，只留人桩站在墙前，他说：你们仔细看看，人桩们累不累？我这时才发现，人桩们的脸上早已浸满汗水，有的甚至流进了眼睛里，但他们还是如磐石般稳固，只是身体在微微颤抖着，仿佛只要轻轻一推，他们就会倒下。
现场还是一点声音也没有，静得仿佛能听见人桩的喘息声，同学们呆立在原地，都被惊呆了，他们居然有这么累吗？教官突然开口道：同学们，这就是你们的人桩，正是他们，用他们稚嫩的肩膀，让你们踩着爬了上去，而他们呢，有过一声怨言吗？
是的，他们没有，他们一声不吭，默默地付出，让我们踩在他们的身上，将我们无声地托起。我心中顿时升起一阵感动，它是敬佩，也是羞愧，更是感恩。
教官又说道：现在，同学们，去抱抱充当你们踏脚石的人桩们，对他们说一句‘谢谢！’
有些人落泪了，有些人一个箭步冲了过去，紧紧地抱住了人桩，并在他们的耳边不停地说着谢谢。我的鼻子莫名地一酸，爬毕业墙难道真的只是爬呗？
在那之后，我们再没停下过一次。
直到如今，那一幕还回荡在我的脑海中。它让我明白了，生活中总有一些人，就像人桩，虽然你没有留意过他们，但他们一直在默默付出，甘愿充当你的踏脚石。所以，多留意那些曾经为你付出却被你忽视的人吧，请为他们送上一句发自内心的谢谢。
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