小学毕业作文

2021-07-14 毕业

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的小学毕业作文9篇,希望对大家有所帮助。

小学毕业作文 篇1

  当我拿到这张毕业照时,我的心情久久不能平复,拿到它,代表我们之间的友谊即将散去,转身回首,五年过去,我们的那些时光你是否还记得……

  五年,像一滴水,很快的过去,老师同学们啊,你说我们以后会怎样呢,命运又会是怎样呢,是不是有的人顺利考上大学,有的人则在家里种田呢。妈妈常常说我,说我是不会考上大学的,她从来都没有对我抱有太大的希望。每当听到这些话,我心里何尝不会难受呢,有时候,我会趴在自己屋里哭,因为我想让我有出息,想让老师同学们表扬我,想让父母理解我,可现实等来的,只是老师的责骂和父母的伤心话,

  有时我甚至以为,活着没有什么意义,只会让自己更加难受,更加伤心罢,没有人会真正的理解我,没有人会读懂我的心,没有人会爱我,我只是这个世界上的一颗草,任人踩踏,没有人会可怜我,没有……

  五年过去,我在这里度过一段难忘的时刻,虽然有伤心,不过,这都过去,我不再是个任性的孩子,我长大,我要成为大孩子,我明白老师的用心良苦,明白这一切的一切……

  我做过让老师伤心的事,做过让父母为我伤心的事,不过,这些都过去。我在这个学校,不只是有伤心的事,还有很多很多值得我高兴快乐的事,记得一年级的时候,我们班比赛,我忘说四面转发,导致名次下滑,班里的同学有的说我,有的同学却安慰我,这让我结识好多好朋友;四年级的时候,我在演讲,老师在下面鼓励我,这让我知道老师是和蔼的,他是一位好老师,;五年级,每当我有个什么事,同学们都跑来帮助我,因为有你们,我的小学生活才会丰富多彩,老师同学,郑志文永远爱你们。

  我们的友谊,不止是这些,还有很多很多,我都在心里记得,你们是我这辈子最好的朋友,最好的‘铁哥们’,最好的老师,郑志文是不会忘记你们的,郑志文会一辈子记住你们的,郑志文永远爱你们!

小学毕业作文 篇2

  考完试,也就顺利升级了(考完试,我就要升初中了),可是我的心里却没有先前的那么好受,却是一种说不出的难过。小学毕业了,这意味着我即将升入初中;小学毕业了,这意味着我已长大;小学毕业了,这意味着我的学习压力因此会变得更繁重;小学毕业了,这意味着我将要离开我度过的6年的小学生活了;小学毕业了,这意味着我将要告别6年来朝夕相处的同学与老师;小学毕业了,这意味着我将要离开小学的校园;小学毕业了,这意味着我要更加成熟。

  小学的生活是多么美好的啊,和同学们同风雨、共患难,时时刻刻在一起。一起哭、一起笑,成功一起欢笑、失败一起痛苦。一起互帮互助,一起调皮……,要分别了,好伤心啊。这六年说短也短,说长也长。还记得刚迈进校园的时候,看到那些高年级的大哥哥、大姐姐,心中就产生一种羡慕之情,他们多么好呀,都上6年纪了,他们快毕业了,暑假里也不会有作业困扰他们。而现在呢,我又在回味,一年级的小弟弟、小妹妹他们多么的好呀,他们可以在学校多呆几年,不必被初中生活所困扰。真的很想从一年级重新开始,重新经历一个小学的新生活,我知道,这是不可能的了。但是那种不想离开校园的强烈感情,迫使我不得不这样去想,这样,它至少是一种慰藉,一种心灵的慰藉!

  初中生活又该会是怎样的呢,初中的我又该会是一个怎样的孩子呢?初中的生活,将会是处处充满不同风暴的,初中的学习生活,会充满一些无形的竞争,再也不会像小学的学习生活那样平凡,那样幼稚,那样充满乐趣;初中的学习生活,将会更加繁忙,每天都是自习,老师很少讲课;每天都要去“题海”里,这种生活我好厌倦……初中的我,是一个人见人爱,被老师视为“掌上明珠”的尖子生呢,还是一个整天因为贪睡而迟到,被老师罚站在门外的还女孩呢?这一切的一切,都还是未知数,要想成为一个好孩子,还得靠我自己的不懈努力。争取不做人命运驱使的牛羊,把命运紧握在自己的手中!

  小学毕业了,真的好舍不得啊,觉得有一种说不出的失落感。但是,这是迈出的人生的第一步,这也是对于人生的一个考验,这还是对于人生的一个挑战。天下没有不散的筵席,毕竟嘛,今天的太阳落下了,明天还有在升起的太阳,并且,阳光会更加辉煌、灿烂。一切美好尽在前方,好好努力。把该忘掉的忘掉吧,新的记忆会再次涌现,新的美好会在次叩响你的大门,迎接新的你的到来。好好加油,对未来充满更多的美好的憧憬,为了未来的幸福生活,为了去实现那些憧憬,好好向着自己的愿望与憧憬出发!做最好的自己,把自己当做榜样来学习!

小学毕业作文 篇3

  小学毕业,人生只有一次,而这一次却让我回味无穷,想起了那些美好而温馨的往事。

  那是一个雨天,我望着手里捧着记事本毕业证书的班主任,口中徐徐地说:“要毕业了。”心中不知是怎么了,想到翻了五味瓶,不知要高兴还是悲伤。抬起头,望着外面阴沉的天空,如珠帘般的雨水,我猛然想到封存在我记忆深处的一件事。

  两年级时,也是这样的一个雨天,北风把路旁的树吹得歪歪斜斜的,耳边不停传来雨水滴下的声音。“手机响了,”我迫不及待地去看,高兴的叫了出来,可是信息上只有短短两行字,“今天要加班,你自己回去,家里有饭。”我愣了一下,望着被雨水冲洗过的街道,束手无策的我只好冒着大雨冲到车站了。

  “咦,怎么还没回家?”班主任向我走来。“我…我没带伞。”我望了望雨,结结巴巴地说,班主任想了一下说:“我有伞,先借给你好了。”我喜出望外地接过伞,连连感谢。我心里想:“有了伞,外面虽风大,但还是能挺过去的。”我轻松了很多,不由得感激的望了她一眼。

  正当我出发时,一双大手握住了我撑伞的小手。我一回头,竟是班主任。她对我笑了笑说:“风雨这么大,我不放心,我送你到车站吧,反正我也下班了”我的泪水无发自控般地流了下来。风真的好大,我俩的身躯在狂风暴雨般的洗礼下显得微不足道,像茫茫沧海中的一叶扁舟,我随意一瞥,“天哪,”我不禁惊呼,“老师你的'左半边全湿了。”此时我才发现班主任故意往我这儿撑,冰冷的北风刮在我身上,我不感到有丝毫的寒冷,反而心里暖暖的。

  “到了。”老师说。很快,车就来来了,老师急忙送我上车,我上车后定睛望了望站在车站的老师。老师几乎全身上下都被雨水打湿,脸上显出几分疲惫,慈祥的面容上仍留着那如阳光般灿烂、温暖的笑容。车开动了,老师向我挥了挥手,向我望了一眼后走了。泪水又一次从我眼眶中溢出。

  “真的毕业了。”这句话把我带回了现实,我从班主任手里接过了证书,为什么我的手有些颤抖?“我知道,大家都舍不得的,但是总有分离的时候,以后要来看我哦。”我鼻子酸了一下,强忍住泪水,点了点头。原来老师一直把我们当作自己的子女来关爱、保护的呀!

  毕业的时候,我才醒悟老师是怀着怎样的心情来教我们,老师是千千万万学生的父母呀!不知为何,毕业的时候没有一个人准时出了校门,大家都最后望了望那为我们操劳的老师……

  郭诗涵

小学毕业作文 篇4

  耳畔回荡着一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句话一辈子,一生情一杯酒.朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂。还有伤,还有痛,还要走,还有我......毕业,终于要毕业。

  时间如白驹之过隙,一眨眼,六年的光阴过去。六年前的我们,还是一张张羞涩的陌生脸孔。六年的时间,我们一起哭过,一起笑过,一起经历一次又一次的风风雨雨,换来这深切的友谊。六年后的今天,我们终于要毕业。毕业,这两个简简单单的字符中,却夹杂着许多种心情。有一丝的期待,一丝的不舍,有一丝的激动,一丝的忧愁......

  有一丝的期待,期待今后我们将跨入一所怎么样的中学。期待迎接我们的会是什么样挑战。期待今后的人生,会有哪些过客。期待自己毕业后是否会巨大的改变。

  有一丝的不舍,不舍那记忆中一张张青涩的脸孔。不舍谆谆教导教导我们的老师。不舍给予我们知识的母校。

  有一丝的忧愁,就这样要毕业吗?想想那些年的时光,在教室座位前后,与死党一起嬉笑,谈天论地是多么的开心。

  如果可以,好像在回到那些年的时光......

  我知道,今日的告别,是短暂的;今日的告别,是一首小插曲;今日的告别,是一个转折。让这丝丝的愁绪随着柔和的风飘散吧。最后的时光里,

  让我们用微笑留给彼此最珍贵的记忆!

小学毕业作文 篇5

  秋雨淅淅沥沥,下个不停。雨丝随着风飘到大草原。骏马、绵羊、牛—尽情地享受着上天给予它们的甘露。雨丝飘到戈壁滩。沙砾得到雨丝的滋润。埋在沙砾下的种子也听到雨丝的呼吸,拼命往上钻,想看一看外面美丽的世界。沙漠变成绿洲!

  雨丝飘到海南岛。滋润着椰林,那一颗颗硕大的椰子摇动起圆圆的身子,多么自在!柔软的沙滩平整舒展。蔚蓝的海水掀起一朵朵雪白的浪花,迎接着新的伙伴――雨丝。

  雨丝飘到干旱地区。那儿的人民欢呼雀跃,从家里拿出盆、碗、缸┄┄来盛接雨水。小草又再一次披上他那翠绿色的衣服。花儿也换上她们色彩鲜艳的外衣。

  雨丝飘到森林。小熊坐在山洞里,听着洞外“劈里啪啦”有节奏的敲打,甜甜地啃着昨日从田地里偷来的玉米。

  我问雨丝:“你累吗?”雨丝没有回答,还是“劈里啪啦”地下着,悠悠地飘着。她飘呀飘呀,飘到更远的地方去。

小学毕业作文 篇6

  6月31日那一天,我校举行了一次隆重的毕业典礼。这次的毕业典礼是比以前的都隆重,学校请来了许多教育集团的老师和每个同学的家长。

  毕业典礼的内容丰富多彩,好看极了。但是有谁愿意用心去看表演呢?这次的节目有舞蹈、歌曲、诗朗诵、献花等。在这次的毕业典礼中,我的表演络绎不绝。似乎挺忙的,这是我在小学中第一次这么忙,也是最后一次了。想到这儿,我不由得悲伤起来。

  接着,大屏幕上放着我们以前留下的照片:绿野村:“自食其力”的快乐;运动会“友谊第一,比赛第二”的精神;活动课上“思维敏捷、大胆思考、勤于动手”的品质;成功的“六(2)”;失败的“六(2)”都展现在我们的眼前。我们一边看着屏幕上的“回忆”,一边听着“放心去飞”的旋律,觉得好不舍得。我发现我的眼眶湿润了,泪花随之流了下来。再回头看看,女生们早就哭得泣不成声了……

  这时,主持人说:“老师们、同学们,不要流泪!”可是谁又不再流泪呢,六年的友谊与师生情就冻结在这一刻了!

  然后,校长要给我们颁发毕业证书了。只听“黄柳涵”,到我了。我走了上去,从校长手中接过毕业证书。心中既激动,又悲伤。激动的是,我已经成为一名合格的毕业生了;悲伤的是,这里将不再属于我。我从来没有那么的留恋、珍惜过我的小学,而此时,我多么希望时间能够停留在这一刻啊!

  时间总是这样,想停留时,它却走得最快;世界总是这样,懂得珍惜时,它却将要失去……为什么我们到了最后才懂得“珍惜”二字的真正含义?

  终于到了最后,要奔向各自的天地。带着友谊,带着师生情,奔向下一个目标……

小学毕业作文 篇7

  笔尖轻轻地在雪白的纸上滑动,心中的思绪是乱的,像麻,很乱,又解不开;现在的心情,不知道要用什么词语来形容,也许大家都一样,在写毕业感言时的心情都是这样的吗?不知道,我只知道,心中剩下的,只有难过六年的友谊就要在今年破除吗?会吗?六年里的开心,快乐,难过,悲伤,委屈都要在今年烟消云散?六年了,我们的友谊已经扎根,牢牢地在这片大地上扎根,不可能破碎的!这份珍贵的友谊不可能在我们心中渐渐淡忘。

  六年级,压力总是大的;六年级,感情是丰富的。

  我舍不得离开那些可爱的女生男生,舍不得曾今辅导我们的老师们,舍不得这所温情母校心中尽管有太多不舍,但终归是要离开,我们还是得面对我认为残酷的现实,也许这就是人生,有分有聚,有哭有笑如果这点分离都禁不起,那又怎么禁起人生中的合合聚聚,分分离离?事实如此,我们要分开了。

  如果,老天眷顾我,把我和我的好朋友们分在一起,我会很感激的。我多么希望我们大家可以分在一个班级。但我知道,我如果有能力,而且那样做了的话,那就太自私了。虽然大家又可以在一起快乐,但是,同学们都有自己的人生道路,要自己一步一步走。如果,我就为了自己重新和大家在一起而毁了同学们的选择,我想我就是有能力,也不那么做。

  面对吧,这是没有办法的事情,不可以改变的,珍惜现在和同学们在一起的开心时光,毕竟快乐第一吗!

  好了,写到这儿,打住吧!回去睡觉去。

  拜拜~~~~

小学毕业作文 篇8

  又是一年毕业季

  又是一年绚烂的夏季。又有一群好朋友即将分离。

  感慨万千,斗转星移,浮光掠影,弹指之间,那些青葱岁月如同白驹过隙般悄然从指缝溜走。

  过去的种种在胸口交集纠结,像打翻的五味瓶,甜蜜,酸楚,苦涩,一并涌上心头。

  过去的六年,总是默默地期盼着这个好雨时节,因为这时候,会有灿烂的阳光,会有满目的百花争艳,会有香甜的冰激凌。

  这是个毕业的季节,当时不经世事的我们会殷切地期待学校那一大堆的活动,期待和好朋友们在一起欢乐的场景。

  浮生若梦,六年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空,短暂而凄美。

  连空气里都弥漫着离别的味道。

  大家同学了六年。六年的时间,说长不长,说短,也不短。

  有时,会觉得很短,像一场梦一样,眼睛一闭一睁,就过去了。有时,会觉得很长,六年的时间,我们从小屁孩儿长到了青少年;从刚入学到了要毕业;从相识到了离别。

  即将就要离开这生活了六年的学校,离开相处了六年的同学,离开教了我们六年的老师。我们的心中,都有太多太多,难以言尽的不舍。挥一挥手,怎能抹去,这不绝如缕的眷恋,哪怕今后的风景会更美更好,我都无法轻抛过去,一展笑颜。尽管告别,在人的一生中是寻常之事。

  但真正告别时,却又难一展笑颜,说,再见。

  现在的我,还清晰地记得第一天来到学校的场景。傻傻的小屁孩儿,什么也不懂,什么也不知道。

  在这里,我没心没肺的哭过,没心没肺的笑过,努力的拼搏过。经过六年的洗礼,同学们都从青涩的面孔逐渐走向成熟。

  不是已到了该说再见的时候了,而是到了真的要挥手说拜拜的时候了。

  我想把这段充满欢笑,充满浪漫,也充满酸涩与淡淡忧郁的小学生活,用更优美的文字,更多的语言,描绘一帧小照。

  当手放在键盘上,就要开始描绘之时,以前经历的一切的一切都历历在目,不停的在我的脑海里闪现出来,而我的手,却什么字,也打不出来了。

  这段文字,抒写出,说不出的情怀。

小学毕业作文 篇9

  时光匆匆。

  站在六年后的今天,回望过去的作文,稚嫩的笔记,天真的想法,没有任何虚构,只是真真实实记录一切。那一篇篇作文,在如今,被从涩涩的抽屉里翻了出来,拂去上面的灰尘,查看,一丝对童年,对小学生活的回忆,一丝微笑浮现脸上。

  在编排这本作文集的时候,看着这当初用一个个方块垒起来的心思,故事,认知,想法,情感,构成了我小学生活中的一部分,流光溢彩,姹紫嫣红,不禁为其中的人、事、景,所怀恋,所回忆,带入了我六年来的小学生活。世事变迁,许多人已不复存在,事物随时间而去,景色早已面目全非。但我们,也不会悲伤,尽管它们只留下了一个淡淡的影子,但我们,还有这作文集在,它们记录了我们最真实的童年,在未来,我们也许会抱着这作文集,幸福的回想着童年……

  在未来,李老师的下一届学生,我们的学弟学妹,在你们听着我们着童年的回忆时,在我们的作文又一次回荡在这教室里时,我们,早已离开了这里,留下的,只有这作文,为你们,指导你们前进,写作,这是我们不灭的记忆,是我们,留在校园里的,伴随你们童年的记忆,只为了,追忆那似水年华。

  我的李老师啊,未来还看得到你吗?

  我的好友啊,未来还会与你相会吗?

  学弟学妹们,你们,会懂,我们最后站在校门前的五味杂陈吗?

  多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月……

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