材料作文训练題

2018-01-07 材料

  材料作文导写训练 阅读下面的材料,按要求作文。

  (1)一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合凝固后,比花岗岩还坚韧。 ——王杰

  (2)科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧。所有的人想一个问题,并且每人做其中的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 ——卢瑟福

  (3)独立性是天才的基本特征。——歌德

  (4)及时通过自己的努力知道一半的真理,也比人云亦云地知道全部真理要好。 ——罗曼.罗兰 请综合阅读以上几则材料,选择合适的角度构思作文。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 (整理)[写作提示] 从给出的四则材料可以看出:第一、二则突出合作的作用,第三、四则则强调独立自主的重要。综合看来,这其实是一个谈“自主”与“合作”辨证关系的题目。这就需要从整体上把握材料,从而来确定写作中心,切不可只注重一方面的写作。 此文的中心应围绕自主与合作的关系展开,要充分认识到自主与合作并不矛盾,它们是既对立又统一的关系。自主即自己作主决定和管理自己的事务,合作指互相配合做某事或共同完成某项任务。独立是前提,合作是必然。在科学分工越来越细、全球经济一体化的今天,这一话题就更具有现实意义。 [我的学生作文示例一] 串起来的珍珠最美丽 一棵树,两棵树……棵棵傲然独立,合起来构成了茂密的森林。 一滴水,两滴水……滴滴晶莹剔透,合起来构成了浩瀚的海洋。 一个人,两个人……人人尽其所能,合起来构成了精彩的世界。(开篇由自然到人类,句式整齐自然,说明了“合”的重要作用,入题快。) 一产下自己的珍珠 生存于宇宙间,同顶烈日炎炎,共沐明月清辉,我不比别人多,也不比别人少。只要勇于展示自己的个性与风采,我就没必要仰视任何人。 自主性是天才的基本特征。正如居里夫人所说:“我们每个人都有能力干好一件事。”古今中外,多少仁人志士以自主为经,以勤奋为纬,编织成功。他们暴霜露,斩荆棘,冒烈日,沐严寒,或奋笔疾书,或苦思冥想,或实验室内通宵达旦忙碌不停,如同黑暗中的蚌,历经痛苦,产下属于自己的珍珠,光耀千古。正如司马迁认准自己的路,终成“一家之言”;陈景润,一间小屋,一支笔,独自迈向歌德巴赫猜想;福楼拜“面壁写作”,成就文学业绩;爱因斯坦自主研究提出相对论,……这都是独立思考的典范。 一阵风可以唤醒一个季节,一棵芽可以振奋一滩荒原。

  运用你的智慧,挥洒汗水,产下自己的珍珠! 二给我一条金丝线 人人都有一颗珍珠,我要一条金丝线,沿着它,去发现别人。 牛顿沿着力与运动研究史这条线,找到了伽利略的理想实验、笛卡尔的进一步补充论证……于是牛顿第一定律把人类的神秘面纱揭开。 爱因斯坦沿着光史这条线,发现了普朗克,发现了量子论,于是有了光电效应的提出。 科学界如此,人类社会发展也有同样。 智慧的中国共产党人,在世界巨变、国破家亡之时,透过重重迷雾,沿着社会发展这条线,终于找到了把马列思想与中国革命实践相结合,走有中国特色的社会主义道路。 我欣喜地感叹:原来别人的珍珠同样美妙。 三把珍珠串起来 “山不厌高,故能成其大”,我要采集它山之石,以备攻玉。 看,居里夫妇携起手来,发现了镨和镭。 瞧,沃森和克里克走到了一起,取得了二十世纪最伟大的成就——发现DNA双螺旋结构。 噢,中、美、日、法、德、美六国联合起来了,“生命天书”得以破译。 你一块砖,我一片瓦,合起来我们就是一幢大厦。 你有你的铜枝铁杆,我有我的红硕的花朵,合起来就是一个精彩的世界。 我们自主地生长,合作着生活。你的`珍珠加上我的珍珠,中间加一条金丝线,串起来的珍珠更美丽。 评析:这是一篇较成功的考场作文。一、拟题形象,扣题准确,小标题犹如三颗珍珠熠熠闪光,视觉冲击力较强。二、材料丰富典型,说服力强。先从古到今、从中到外进行取材,强调自主性;紧接着摆出借别人的“珍珠”而成功的典范,为下一步论证合作的必要性和必然性张本,最后水到渠成地以例带论,突出自主与合作的和谐统一产生的美好景象,从而充分论证了既要保持独立自主,又要善于合作的中心。三、语言清新优美,如落入玉盘的珍珠,让人耳目为之清爽,心灵为之一动:原来议论性作文的语言可如同诗歌般优美。

  模拟评分:20+18+18=56 [我的学生作文示例二] 让自主为合作助推 如果自主是一把刀,那么合作就是磨刀石,它会让刀更光、更亮、更快;如果合作是一堵墙,那么自主就是水泥,它会让墙更实、更稳、更牢。可见,自主与合作既独立又统一,对任何一方都不可偏废。只有让合作做土壤,让自主做根芽,才能长出茁壮的参天大树,形成遮天蔽日的绿荫。 歌德说:“独立性是天才的基本特征。”也就是说要成为天才,就必须学会独立自主。近代科学的标志人物——牛顿,就是独立的天才。生性孤僻的他,因为自主而发现了三大定律,发现了万有引力定律,创立了牛顿力学;因为自主,他独立思考,宁愿通过自己的努力知道一半的道理,也不人云亦云地知道全部道理,因而他创立了微积分。 殊不知自主成就了一位天才,也毁灭了一位天才。假如牛顿能够以一颗宽广的心接受莱布尼茨,如果两位天才能通力合作,也许人类能有更完善的微积分学,也许人类历史会重新改写。可一切毕竟都只是假设,牛顿终究没有选择合作的勇气。其实,狭隘的自主就是自封,他在自主地奉献于人类的时候,也忽视了人类最可宝贵的财富——合作。

  单纯孤傲的自主不会辉煌。其实,每个人都是一颗螺丝钉,只有拧在机器上,才会有社会发展的推动的作用。 合作是一片土地,而自主则是土地上的根芽。没有土壤和根芽的共存,就长不出苍天大树。 回顾第一次国共合作,年幼的共产党单纯的把自己交给别人,毫无戒心地放弃革命的领导权。虽然一时间北伐革命胜利了,可胜利果实长久了吗?国民大革命的失败,的极力排挤……这一个个铁的事实难道不是因放弃自主而造成的悲剧吗?聪明的人们啊,不要让悲剧重演。学学第二次国共合作吧,自主才能自强,合作才能更强。 就因为自主,当年陈忠和力排众议,大胆启用新将,中国女排才能步步取胜;就因为团结合作,中国女排的姑娘们在一无经验二无核心主力的不利条件下,一举登上奥运最高领奖台。 如果不是自主,袁隆平又怎能抛开“水稻无杂交优势”的定论而成为“杂交水稻之父”呢?如果没有合作,仅靠袁隆平一个人的力量,中国水稻亩产又怎能刷新历史纪录呢? 学会自主吧,让自己拥有生存的根芽。 学会合作吧,让生命的根芽在肥沃的土壤中茁壮成长。

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