无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的成长的故事作文4篇，希望对大家有所帮助。
成长的故事作文 篇1
【教学目标】
1学会选材：想一想，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！
2写出体会：写一写，成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，把自己成长的体验融入到自己的作文中。
3、把事情写清楚，能写出自己的真情实感。
【教学重点难点】
1、选择最能表现“成长”这一主题的一件事情
2、并把这件事情写清楚，写具体，写出这件事带给自己的成长体验。
【教学准备】
回忆生活，收集事例。
一、 导入：
１、同学们，今天我们要写一篇作文，题目是：《成长的故事》。这是一个全命题的作文题。
２、每一个题目中总有重要的词语，这些词语很关键，我们称之为“题眼”，我们读题目、写作文都要抓住题眼。请大家读读题目，说说看，这个作文题目的题眼是什么？（成长）
二、指导：
１、审题指导：
（１）同学们，你们能说说什么叫“成长”？
（２）那么你觉得哪些算是成长呢？ （懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……）
2、明确主题，指导选材
你认为成长经历中哪件事情最让你记忆犹新？
交流并随机归类。
品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ……
学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要……
能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情……
友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让……
备注：
在失败与沮丧中的成长：
失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长
3、小结：是的，在这么多方面，你可以选一件来与大家分享你的成长经历大家可以选择某一方面，思考一下事例。
4、在这篇作文中，我们还应该注意到“成长”是一种变化，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
5、现在老师这里有些事例，请你看看能否作为作文的材料？如果有问题就请修改，改成可以适用的材料。
考考你的判断力：
（1）我常常和同学争吵，父母总是叮嘱我要好好和同学相处。有一次，我和同桌为了抢位子，起了冲突，但是我想起了父母的叮嘱，主动向同桌认错。
（2）我在星期天主动帮助妈妈擦窗户，把窗玻璃擦得干干净净的。
（3）在星期五的自然课上，老师提出了一个有趣的实验，我在家进行了实验，结果成功了。
6、其实可以写的材料很多，你可以整理一下思路，认真选择，请同学选择材料时务必注意：1、自己亲身经历的事情，觉得有话可写的。
2、能表达自己的真情实感。
7.教师小结
今天，我们共同学习了《成长的故事》这篇作文，要注意只能记一件事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《成长故事》。
三、学生习作。
成长的故事作文 篇2
人的身体每时每刻都在成长，担心灵确实需在经历事情之后才能获得“重生”！曾经的我，由埋怨他人到改变自我。这就是我的成长。
——题记
翻开那记忆的书，“观看”曾经的往事；在那记忆的漩涡中，我找到了影响我之后一生的事情：
阳光炽烤着大地。我们一个班的人风风火火的冲向操场，这是自由活动课，是学生尽量宣泄的时候，我一个人在那打着篮球，没有人愿意靠近我。孤独，愤怒充斥在我的心头！
我一个人在球场上奔跑。我在发泄，在宣泄我的不满。这时，我们的班长走过来，她到我的身边。我停下手中的活：“有事？”
“嗯！没事我来干嘛！”说完她指向附近的草地道，“去坐坐？”
“好的！”
我们走过去，坐下来，我看着那群在一起开心玩耍着的'人，心里不由的升起其中莫名的失落感。
“有什么事？”
“为什么？”她看着我道“为什么不和大家一起玩呢？”
“呵！我没有不和他们一起玩，而是他们不和我一起玩！”
“不是他们不和你一起玩啊！而是你不和他们一起玩！你记得那次冬天的‘雪仗’吗？也正是那之后你孤落了你自己！你仔细回忆一下就知道了！”
“雪仗？”我想起来了。
那一天风雪交加，操场上白茫茫的一片，我们一群人打着雪仗，很happy，我们一个班的人围在一起拿着雪球砸着对方。雪，很冰；天，很冷；风，很大；但我们很快乐。“啊！”我被一个人撞倒在地。“不长眼？小心点！”那个人对我说。我瞪着他，没有说话。“怎么了？怎么那种眼神？我知道我帅，但你不用这样啊！”“不要脸！”说完，一个拳头飞上来，我怒火中烧，就这样两个人打在了一起，在最后打趴他的时候我说了声：“废！”
周围的人说“怎么能这样？把人打得那么惨还说这话，好霸道啊！”“闭嘴！”我低吼了声：“谁在烦，老子灭了他！”
……
就这样，他们走了，但我被他们拉入了“黑名单”。我很委屈，很生气，我没有做错。于是，我在那之后成了“独行侠”再不与他们一起玩！
“怎么样了？”她笑着说“是我们不和你玩，还是你不和我们玩？自从那之后，你像个小Baby！”“小Baby？”“是啊，你一直在赌气，像个小孩！呵呵……走吧我们一起去玩！”说着她向我伸出了手。于是，我又与他们在一起嬉戏，那种久违的感觉，又回来了！开心，让我忘记了一切的委屈，心头上的火也被瞬间扑灭。这种感觉我不想再失去。于是我开始学着温和！也让我找到了许多的朋友！
我懂了，没有哪个人是被遗弃的；没有哪个人是被孤落得；只要你愿意与人相处，就可以拥有朋友，拥有快乐！有时候，我们要做的不是埋怨别人，而是反思自己是否有错。有时候改变自己，才是正确的选择！
成长的故事作文 篇3
十四岁前，我自由自在，
我有满书包的故事书；
十四岁后，我活泼开朗，
我有满书包的辅导书。
成长，原来就是学习！
十四岁前，我纯真无瑕，
我崇拜父母和老师；
十四岁后，我羽翼初丰，
我崇拜影星和歌星。
成长，原来就是叛逆！
十四岁前，我光彩照人，
我得到的是成功；
十四岁后，我“老态龙钟”，
我得到的是失败。
成长，原来就是退步！
十四岁前，我四处“流浪”，
到处都有我的乐园；
十四岁后，我孤处一“室”，
教室才是我的天堂。
成长，原来就是悔悟！
十四岁前，我幼稚单纯，
我得到的是呵护；
十四岁后，我大方稳重，
我得到的是赞许。
成长，原来就是不断成熟！
成长的故事，
色彩斑斓。
就像奥运五环
紧紧相连，
永不间断！
成长的故事作文 篇4
每个人在成长中都会发生一些有趣的故事，而我也不例外，在我的成长路上也发生了很多有趣的故事。那年我刚刚读二年级，星期五我放学回家去的时候，我看见了邻居家的姐姐有一辆粉红色的自行车，在那里飞快的起来骑去，脸上满是幸福的表情，我羡慕极了。
于是我回到了家里哭着闹着叫爸爸买了一辆自行车给我。第二天，我起床时，看见了家里有一辆自行车。我立马就想到了，肯定是爸爸买回来了，我高兴极了，连忙揉揉眼睛，看看是不是我在做梦，不过还好的是，这是真的，我高兴极了，顾不得吃早餐了，就连忙把自行车推出家门，这时，姐姐说：“需要不需要我教你呀！我可是骑自行车的能手哟！”我满脸微笑说：“好啊，好啊！”
开始学自行车了。姐姐在那里满脸严肃的说：“学自行车可不是一件简单的事情哟，如果你不能坚持的话，我劝你还是不要学了吧。”我满脸不高兴的说：“姐姐你可别看不起我，我一定能坚持下去的。”姐姐振振有词的说：“刚开始学自行车的时候要慢慢的，可不能图一时之快，你要知道心急吃不了热豆腐的，首先你要把脚踏在踏板上，另一只脚放在地上，双手握住自行车的手把。”我按照姐姐的说法骑，可不一会儿，自行车一米都没有骑到，只听见哐啷的一声，就倒下了。我整个人都趴在了地下，自行车压在了我的腿上我疼得直叫，姐姐赶快把自行车扶起来。在那里捂着肚子大笑说：“你好笨！连一个三岁小孩都比你厉害”我一脸不高兴的说：“人家这也是第一次学，你就别笑我了，难道你学的时候不是这样的吗？”姐姐一边笑一边说：“我学的时候可没你这么笨。”我立马站起来生气地说：“我不学了。”姐姐立马不下了说：“哎呦呦刚刚是谁在说叫我不要小看她呢？还说她会坚持的住的，我看也不过在吹牛吧！”我被姐姐的话激怒了说：“我不过只是在开玩笑，你怎么当真了？”我拍了拍身上的灰尘，骑上了自行车。可还是像刚才的那样情况一样，自行车又一次地倒了下去。姐姐在一旁鼓励我说：“不要紧，慢慢来会学会的。”于是我静一下心，一步一步的来，不一会儿，我就能骑一段距离了。快天黑了，姐姐说：“咱们回去吧！我肚子饿了。”我高兴的说：“你先回去吧！我再练一会儿。”姐姐说：“随便你，反正我是肚子饿了。”说完，她就自顾自的走了。
渐渐的，天越来越黑，月亮姐姐都出来欣赏这个美丽的世界，我才知道我该回家了，一边走一边自言自语的说：“是呀！功夫不负有心人，只要坚持就是胜利！”
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