在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的五年级叙事作文：我的成长故事，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级叙事作文：我的成长故事1
每个人都有自己成长的经历。成长中，往往有许多事让自己终身难忘。当你碰到快乐的事时，你会眉开眼笑。当你遇到麻烦时，你会愁眉苦脸。成长就像调味盒，酸甜苦辣，样样都有。正是这样，成长中充满了快乐和烦恼。
我成长中的故事常常在我脑海里游荡，在心里细细回味。记得有一次，我在家里一个劲地奔跑，忽然，只听“啪”地一声响，我急忙停下脚步，回头一看：糟了！我把爸爸心爱的手表摔坏了！我顿时慌了，东看看，西瞧瞧，还好，没被人发现。我手忙脚乱地把手表放回原处，溜走了。这时，爸爸来了，因为手表除了走不动之外没有地方坏，所以爸爸还没发现，我总算逃出了这一关，但愿爸爸不要发现。
可是，纸是包不住火的，我摔坏手表的事情很快就被爸爸发现了。这一天，爸爸要做一件很重要的事，他见手表还没到时间，就看起报纸来。他多次看了手表后，开始觉得不对劲，到房间里一看闹钟，原来早已超过时间了！爸爸吓了一跳，忙提起包冲了出门。
回到家，我见他自言自语地说：“咦？这好好的手表怎么坏了呢？”忽然，他发现手表上有一条细小的裂缝，点了点头说：“我明白了。”
我摔坏手表几天后，爸爸一直没理睬我，我求爸爸告诉我为什么，他生气地说：“你应该很清楚！”我忽然想起摔坏手表的事情，因为怕挨打，所以一直没向爸爸承认错误。究竟要不要向爸爸认错呢？这时，我心里出现了两个我，一个我说：“算了，不就摔坏一个手表嘛，你承认的话，也许会挨打呢！过几天爸爸就会忘了。”第二个我说：“不，你一定要向爸爸承认错误，他看样子已经知道你摔坏手表了，可一直没有揍你啊！”经过一番争论，第二个我赢了。于是，我胆颤心惊地走到爸爸面前，说：“爸爸，对不起，手表是我摔坏的，请你原谅我吧。”我说完看了爸爸一眼，他并没有我想象的那样大发雷霆，狠狠地打了我一顿，只是语重心长地说：“孩子，你不必害怕，因为，你这种对错误勇于承认的诚实态度，比爸爸心爱的手表还有珍贵千万倍！”这件事使我明白了，做人要诚实。
成长就像一辆列车，它一直在往前行驶。成长中，有许多事情等着你去经历，当你经过美丽的田野，翠绿的草原时，你一定会快乐的。好好把握成长的脉搏吧！让自己有个快乐的健康成长。
五年级叙事作文：我的成长故事2
随着时间的流逝，我慢慢地长大了，在童年里有一件事让我后悔莫及。在我七岁的时候。有一天，妈妈对“嘉仪，我出去买菜，别把家里搞乱。”“哦。”我高兴地说。妈妈关上门，走了。我马上走到房间，拿出自己最喜欢的布娃娃，玩着玩着，突然发现有一只布娃娃不见了，我打开衣柜，把衣服翻来翻去，还是找不到，就去书柜里找，把全部书都拿下来，还是不见布娃娃的影子。我又到书桌底找，“找到啦！”我欢喜地抱着布娃娃说。于是，房间我也不收拾了，就拿着布娃娃玩起来。这时，妈妈在门外敲门。我慌了，看见房间搞得乱七把糟的。只好去开门，妈妈一进来就问：“有没有把家里搞乱了。”“我……我。”我嘴里不停地说着我字。妈妈等得不耐烦了就亲自去我房间看，“天哪！你竟然把房间弄成这个样子。”妈妈生气地走到我面前说。
说完，妈妈把放在餐桌的菜，放到厨房。对我说：“你马上给我收拾好，，不然你就别想吃饭。”我走到房间，边收拾边想；“早知道就不玩了，把妈妈给惹生气了，我以后绝对不玩了。”
收拾完了，妈妈温柔地说：“嘉仪，以后别那么贪玩了，要好好学习。”
至今这件事我还记得很清楚呢！
五年级叙事作文：我的成长故事3
很贪玩的我，因为一本书，让我思考了自己的成长。这本书的名字叫《木偶奇遇记》，书中的小主人公匹诺曹，他又调皮又贪玩。每次犯错误离家出走。每次都让仙女妈妈悲痛欲绝，但仙女妈妈原谅了他，顿时，我想到了我的妈妈。每次犯错的时候，她都会原谅我。
其实我的贪玩心比较大，每当在屋里
经常犯错的我，被妈妈耐心的教导感动了。我很快知道了妈妈说的很对，我也渐渐改掉了贪玩的毛病。不再被诱惑贪玩所吸引。努力认真的做好每一件事情。
突然的一天妈妈夸赞我做的很棒，我心里很疑惑，问妈妈怎么了，妈妈说观察了我几天
我就和《木偶奇遇记》中的小匹诺曹一样，很贪玩，总会被别人玩的东西所吸引，但我控制了我自己，不再像匹诺曹那样贪玩了，要努力好好学习，认真做好每一件事。
妈妈说：等我长大以后，回忆这段成长经历，会觉得很美好，我哭过，笑过，妈妈也为了我哭过，笑过。我认为，这就是成长吧！谢谢在我成长的过程有，有我的仙女妈妈的陪伴。
五年级叙事作文：我的成长故事4
成长像一部电影，有令人开怀大笑的开心一刻，有令人潸然泪下的动人一刻，也有飞来的横祸。
记得那是今年春节的时候，爸爸妈妈带着我来到伯伯家串门。当我穿着崭新的衣服，脸上洋溢着笑容走进伯伯家时，发现沙发上坐着一个人，好面熟的面孔。啊，是表哥！表哥从大学里回来过年了！大概是太久没见过表哥了，感觉有点陌生。还是表哥先说话了：“你来了，来，我带你出去兜风！”说着，推着自行车，拉着我往外跑。“喂，兜风？就用它？”我停了下来，指着那辆自行车问。“对，就用它。不过有很长一段时间没碰它了。”表哥回答道。“表哥，你能保证你的技术没问题？”我开始怀疑道。“放心，一回生，二回熟，没问题。来，坐上来，我载你出去兜风”我见表哥胸有成竹的样子，半信半疑地坐了上去。可我却没想到，灾难即将降临。
“走喽！”表哥快速地踩着踏板，车轮飞快地旋转着，周围的景物飞一般地闪过。我见状，有点提心吊胆，因为刚下过雨，路面比较滑，而表哥又骑着这么快——“表哥，开慢点，我有点怕。”“什么？怕？有什么好怕的，看清楚了，我来给你玩此花样。”只见表哥双手放开，嘴里还吹着口哨。突然，车子一阵摇晃，我的心提到了半空，连忙喊：“不要这样！不要这样！”表哥竟然不理我，仍在进行他的“花样骑车”这回我真的怕了，生怕发生意外，因为我知道前面有个下坡，如果表哥仍这样骑车，有可能发生车祸，可是，已经来不及了，车已经来到了“瀑布边缘”——下坡，车子急速行驶，突然，车子开始猛烈摇晃，表哥见不妙，急忙抓住把手，想使车子平稳，可太晚了。“哐啷”一声，车翻了，人也随之摔倒在地上，顿时觉得一阵钻心般的巨痛席卷而来，我连忙拉开裤子一看在眼，膝盖流血了，而表哥比我更加严重，手、脚都受伤了。
虽然我的伤痊愈了，但在成长的道路中留给我一个深刻的道理，那就是：骑自行车时不要太快，不要玩花样。
五年级叙事作文：我的成长故事5
亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自荥阳市第二小学的张之行。在我们的成长历程中你一定有很多故事吧，在这些故事中一定有一些你觉得有趣好玩的、感人泪下的、情趣生动的，我就按照我的年龄顺序来说说我的成长故事吧！
19xx年11月22日，这说来也巧，那天是我爸爸妈妈的结婚纪念日，因为我在妈妈的肚子里不出来，爸爸干脆就让妈妈在这天生我，我想这一定是我送给爸爸妈妈最好的礼物，所以现在我生日他们就结婚纪念日。
在我半岁的时候，我就会说话了，第一个会喊得就是妈妈和爸爸。该说我什么时候会走路的了，说来也奇怪了，那是在我整整一岁生日的时候：那天我和爸爸爷爷一起来的了广场，那天人很多，去的时候我还是被爷爷抱着的呢，听爸爸说我看人那么多，就挣扎着要下来，爷爷把我放到地上我就从北边一直到南边喷泉去了。回到家妈妈看到我不用扶就自己跑回来了高兴地想要把地都跺塌了。
在我两岁半的时候，我就上了幼儿园。我小时候非常惹人喜欢，再加上我的姐姐在幼儿园里，所以幼儿园的老师都很喜欢我。我因为上学早，所有第一天就干了一件好事：就尿裤子里了，姐姐一看的就让我去她家换一件衣服，因为她家就在幼儿园门口，又给我洗了洗衣服，回家的时候，我还是穿着姐姐的大衣服回的家。
上一年级了，好高兴啊！有结实了很多好朋友，有的现在还在一起呢，可三年级是我记忆的伤痕，在那一年里我做了扁桃体切除手术，在郑州大学第一附属医院，那几天我可是受尽了折磨啊，每天打针、点滴伺候，哎，回想起来真是太可怕了。
在上五年级的时候，是我最快乐的时候了，那是范丽霞老师和赵旭老师教我们的一年，我们五二的同学都打心里喜欢这两位老师，可得知七年级要分开了，我们很不舍得，在20xx年的教师节那星期的星期六，我们一些五二的同学同范老师一起去了环翠屿玩，之后我们依依不舍得分别了，可我们每天还是能在校园里见到我们的老师还可以和她说说话。
今年上了七年级，认识了张孟煊、赵旭辉等好朋友，太高兴了。希望在以后还能见到这些这些好朋友！
我的成长故事讲完了，你的呢？一起来分享吧！
五年级叙事作文：我的成长故事6
星期天的下午，我躺在窗前，望着天空中飘动着的一朵朵白云，看着看着，我的眼前朦胧了……醒来时，我躺在森林里的草地上，前面有一片碧蓝的桔梗花地。突然一只小狐狸窜到我的跟前，对我说：“染染你的手指吧，能看到成长中的事。”它给我做了示范，我照着做了，用桔梗花的浆汁染好了手指，搭成一个窗户，果然，小时候的我出现在窗户里，我津津有味地看着。
小时候，我全家住在妈妈以前工作的水电学校。放学后，把书包一扔，几个童年的好伙伴就一起来到校园里，在草地上打几个滚；骑着单车比几回赛；雨后的晴天提着小篮到操场的草丛中采摘‘地木耳’……欢乐的笑声惊醒了树上睡梦中的小鸟，欢快的歌声传遍了整个校园。闪现在我眼前的最多的是与小伙伴一起捉蚂蚱的往事。
春夏秋三季，草丛中的蚂蚱随处可见，一放学，我们便放下书包，拿上一个小瓶子去捉蚂蚱。蚂蚱是一个狡猾的“变色龙”，为了不让我们轻易发现它，会随着季节，随着叶子颜色的变化而变化着自身的颜色。可这一招对我们这些捉蚂蚱的高手来说，简直是小菜一碟，因为我们有高招。
我们用脚拨动草丛，惊起一群蚂蚱，眼疾手快，赶紧逮住身边飞起的一只，捏着它，塞进瓶里。为了捉到更大的蚂蚱，我们常常钻入又高又密的草丛。草丛中的蚊子可开心了，等我们出来时，两条腿都成了一根根“红豆冰棍”……
当我还想继续看时，眼前又是一片桔梗花，碧蓝的花海在眼前跳跃，我赶紧采了一束，染蓝了手指，搭成一个窗。出现了一个站在台上演讲的女孩，咦，那不是我吗？正在参加学校举办的“文明美德伴我成长”的演讲比赛。台上的我自信大方，演讲时面带微笑、抑扬顿挫、声情并茂，演讲结束赢来台下一片片掌声，我取得了一等奖的好成绩。我开心的笑了，笑的眼睛有点模糊了。
我揉揉眼睛，发现原来我做了一个回忆的梦，小时候的经历在我梦中重现。
五年级叙事作文：我的成长故事7
回顾自己的成长过程，发觉自己做了不少傻事，其中有一件事令我记忆特别深刻，那就是我曾经抄袭参考书上的范文来完成自己的作文作业，后来被同学、老师发现并批评。这件事让我懂得了抄袭别人的作文是不光彩的、于己有害的行为。
一天，语文科侯老师布置同学们写课文《乌塔》的读后感。晚上做作业时，我左思右想都不知道如何下笔，于是便翻看参考书上的读后感范文。这篇范文写得太好了！突然一个念头在脑子里一闪，我马上拿起笔把范文稍稍地改动后就抄到自己的作文本上。抄完后，我为自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老师不会发现我是抄的。
第二天早上上第二节课之前，我把作文本交给了侯老师批改。之后，我开始担心侯老师会发现我的作文是抄的`。第二节课下课时，侯老师把批改完的作文本发了下来。我急忙翻看自己的作文本，老师不但没发现还给了个A+！我松了口气，放心地跑出教室和同学们一起玩游戏。上课铃响了，我回到座位，同桌的同学对我说：“我看了你的读后感，你是抄书上的。”并且她马上又把这件事告诉了周围的同学。这下好了，“好事不出门，坏事传千里”，一下子又有更多的同学知道我的读后感是抄的。这下我惨了！
到了下午，侯老师讲评读后感，拿了几个同学的读后感当范文念给大家听，当然也包括我的。当侯老师念到我的读后感时，我一点也高兴不起来，反而如坐针毡。下课后，同学们把这个消息报告给侯老师。第二节课是音乐课，我一点也没听进去，一直在想老师待会会怎样批评我。下课了，侯老师把我叫到教室外面，看着我的眼睛问道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又乱，一时说不出话来。侯老师接着说：“你做了一件傻事！”顿时，我羞愧地流下了眼泪。
晚上回到家，妈妈得知这件事后严肃地对我说：“抄袭别人的文章就是偷窃别人的脑力劳动成果，是不道德、不光彩的行为，而且使你失去锻炼独立写作的机会，长此以往，你就不能练就独立写作的能力。”
我很懊悔自己做了这么一件傻事，并下决心以后再也不犯这样的错误了。
五年级叙事作文：我的成长故事8
我，人缘很好、朋友很多，学习很棒，在班上是个受人欢迎的同学。接下来我就给你们介绍一下我的成长故事。
在我的成长过程中，有许多举足轻重的人物——我的很多朋友，如：王琦、孙雷、宋旭东等等。王琦算得上是我的“知已”，有什么事我们都会互相关心帮助。有一次，一位同学和我打闹着玩，故意用文具盒重重地敲了我的头一下，正好被王琦看到了，他便帮我狠狠地教训了他一顿，直到他低三下四地向我道歉为止。在学习上，我们经常在一起讨论疑难难问题，相互帮助，这么好的朋友我是怎么认识的呢？其实很简单，有一次上体育课，正好范老师让我们练跑步，王琦体育成绩较好，谁和他跑，他都不放在眼里，他认为跟他比就是“鸡蛋”
碰“石头”！刚巧他与我分在一组，我们都拼命地想把对方比下去，结果，还是他赢了。下课了，“久经沙场”的王琦，累得满头大汗，口渴难当，于是他找我借水，我给他灌了一瓶水，他就顺便问了我的基本情况，发现我们父母都是一个公司的，而且住得很近。就这样，他以后就经常到我们家玩，查资料、做作业、吃饭等，我们全家人都认识了他，我们就成了最好的朋友。
还有赵孙雷，是我奶奶和他奶奶熟悉而认识的，宋旭东是在学校结识的。
我还有很多的好朋友，就不一一列举，我们在一起学习，相互帮助，有时也闹些别扭，发生些趣事，有一次，我的同桌问我一道题，我当时忘了怎么做，她就说，“哼，想骗我，没门”！过了一会，我想起来了就告诉了她，我们又和好如初。
我有很多优点，学习成绩排在班上名列前茅，因为我阅读能力不算大好，所以上了作文班来加强训练，提高我的分析和写作能力。同时我也有一些缺点，性子急，自理能力不是很强，我就不多说了，拜拜！
这就是我的故事，怎么样？你对我略有了解吧？如果想和我交朋友，欢迎你到宜昌市深圳路小学403班来找我，咱们不见不散！
五年级叙事作文：我的成长故事9
吕老师可真有招！这学期的打分由三方构成：老师、同学、家长各占30分，还有10分是修改分。
老师打分可是毫不留情的，同学打分总要比老师打得高一些，一来是为了互相鼓励，二来是为了彼此都拿高分。举例来说，老师打28分，同学就打30分；老师打30分，同学更是毫无疑问地打满分了。
前期经过老师指导和自己的坚持练笔，我在写作方面有了很大进步。周记本上，6篇中有4篇是100分，不禁让我有些小小得意。
瞧！第七篇周记-由《乌塔》想到的，老师又给我一个30分！我按捺不住心中的喜悦，开始和同学互评。没想到，同学竟然只给我28分！我十分气愤，老师都给打了30分，她凭什么给我28分？
晚上，我和妈妈散步，说起了这件事。突然一个念头闪过，我对妈妈说：“回去看看她是用铅笔还是钢笔写的，如果是铅笔，我可以把分数改成30分。”
妈妈沉默了片刻问：“分数是最重要的吗？你加了这2分，就可以多得到一个100分，可是你想想，那样做你失去了什么？”
我放慢脚步，低头陷入了沉思。我想起了《手捧空花盆的孩子》，最后，是那个诚实的孩子继承了王位。我这样做不仅欺骗了老师、同学，还欺骗了自己。我为了得到2分，而失去了最宝贵的东西。天色晚了，周围暗了下来，暗得看不清道路。一阵风吹来，我不禁打了个寒战。
我明白了，分数不重要的，重要的诚信。我很庆幸自己向妈妈述说了这件事，避免了一念之差的错误。这件事让我真正面白了“勿以恶小而为之”的内涵。这时，路灯亮了，照亮了脚下的路，也照亮了心里的路。
第二天，我诚心诚意地向那位同学请教扣分原因。她告诉我，字迹还需要工整，另外她还建议我，用小事来写文章。我根据他的建议，认真修改了习作。
第三天，我真心感谢那位只给我打28分的同学，她让我检视到自己的问题，扣掉的2分时刻提醒我，在今后的成长道路上，不管遇到什么问题，不管面临什么选择，诚信一定不能丢分。
“不信不立，不诚不行”，与大家共勉。
五年级叙事作文：我的成长故事10
下午第二节课下课后，老师开始布置家作了。老师说：“今天星期五，正好是国庆节学校安排放七天假，所以等到下个星期六来上学，老师为了想让你们国庆节玩的开心一点，我准备就布置一篇作文名为“在阳光下成长”。同学们听了这个消息有点高兴又有点疑问，“在阳光下成长”到底是什么意思呢？
到家后，我第一件事就是放下书包问妈妈“在阳光下成长”是什么意思，妈妈说：“阳光是一束非常温暖的光芒，我们每个人，每种植物都在这束温暖的阳光下快乐成长，”听了妈妈的话我有点似懂非懂，我渐渐的灰心了只好过几天再写这篇作文。
星期六，我要去皇家拉丁舞跳舞，到了之后，舞蹈老师宣布事情了，老师说：“下星期四学校要举行独舞比赛，每班选两个人参加比赛我们班选的是粟文红、刘佳怡，听了这个消息后我有点小兴奋，可老师后来又说要我们自学，因为这不是老师比赛，而是我们比赛等会老师会给我们光盘，让我们自己用电视放着看慢慢学。
到了家之后我放光盘看了一下感觉舞蹈非常简单，之后我就再也没有练习了，整天就只知道玩。星期三我去找了刘佳怡，看看她练习的怎么样了，到了她家后我听她妈妈说，刘佳怡为了练舞蹈，把腰都差点练伤了，听了之后我都有点惭愧。
到了比赛的日子，我很紧张经过几场比赛后轮到我们班了，我是我们班第一个出场的，到了台上后我一下忘记动作一下忘记节奏，跳的那是一塌糊涂，老师对我很失望，我自己也感到很丢脸，轮到刘佳怡上场了，刘佳怡不但没有紧张，还非常淡定，跳的舞可漂亮了，其他班的老师也对她的舞姿赞不绝口，我有点愧疚都怪我没有好好的练习。因此这件事也使我明白了‘‘在阳光下成长’’是什么意思了，意思就是；小鸟在阳光下欢乐翱翔，花朵在阳光下尽情绽放，我们在阳光下健康成长，每个人都有一段成长过程，就是在这段成长过程中每个人都会有过错，但就是因为这次过错成了我们终生的启示。到家之后我急忙地把这次经历写在了作文本上。
这次经历也成了我终生的启示！
五年级叙事作文：我的成长故事11
成长的岁月犹如流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉又过了一年。所有像我这样的孩子身边，快乐和苦恼都灌溉着我们的成长。
幸福和苦恼总是相称的。他们互相沟通几乎每个人都不希望烦恼留在身边。只要他们开心，认为没有烦恼，幸福就会永远在他们身边。有些人认为世界不快乐，命运总是捉弄他们。他们的脑子里储存着苦恼，使他们无法想象幸福的样子。但是我不认为造物主创造了事物的极端：光明和黑暗，黑色和白色，正义和邪恶.只有快乐和苦恼在一起，才能有无悔的成长经历。
成长的快乐，你错过了吗？
匆匆过了一年，零点钟的钟声响起，我又长大了。数过去一年里的愉快事，刚开始真的记不起来了。你再考虑吗？有！参加学校的军训真有趣！在学校组织冬季会，祝你玩得开心！去体育馆看篮球，那场面真感人。而且每当我做作业的时候，其他朋友总是比我快两倍。我还没做完呢。其他人已经在读课外书了。有时期末会得奖。交新朋友的时候，节日收到礼物的时候……认真想想，在这么短的一年里，我的成长记录加上了这么闪亮的星星。这不是“学习无止境”能学到的文学知识，也不是奥运会数学能领悟到的问题解决思路。像糖果一样甜蜜的幸福。我还有不服输的倔强，有调皮的反抗，在成长中大步追赶成长的步伐，掌握着灿烂的岁月。
想到这里就咯咯笑起来，原来成长的快乐没有滑落，都装在我的口袋里。我感到满足，就像得到糖果一样，迫不及待地去下一个目的地。成长的苦恼是快乐还是忧虑？
一切都有不足之处。正是这个瑕疵造就了真正的完美。也就是说，烦恼使原来丰富多彩的成长道路变得更加平坦和宽广。突然从梦中醒来的时候，我哭着要求妈妈。妈妈说我长大了要独立。不能再依靠别人了。身边的伙伴们和我一起长大的时候，我发现他们越来越不理解我，经常说我的坏话。老师还像以前一样关心我，越来越理解。但是我的苦恼也无法估量，也没有道理。正是这种苦恼教不了幸福的知识：坚强、理解、宽容。它就像一杯茶，刚怀上的时候很苦，但回味无穷。成长的步伐仍在继续。不能回头，也不需要回头。无论是幸福还是苦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养！
五年级叙事作文：我的成长故事12
成长的经历就像天上的星星，数也数不完。又像五味瓶，里面装满了我童年的酸甜苦辣。
酸
今天，我一回家，就去写做业。写完作业，我想帮妈妈做一些活。比如炒菜。我想做的是西红柿炒鸡蛋，蛋壳磕开后，把蛋液直接打进垃圾桶，接下来考虑蛋壳该扔哪时，才发现搞错了。我也常常会犯一些低级错误。比如：花好几百元买个电子辞典，用了没几天就丢了，都不知道丢哪儿了，妈妈让我把剪子放回工具箱，我拿着剪子在家绕一圈，返回来奇怪地问妈妈给我剪子干嘛？这时，妈妈会无奈地说我“像牛顿一样”。这时的阳光，像一把利箭一样穿透了我的心。
甜
星期六，我和朋友去连江，长途汽车上，有一位白发苍苍的老爷爷走了上来，把一只满是皱纹的手搭在我的位置上，我发现后，马上让座，老爷爷夸我是个好公民，车厢里的人不约而同地向我投来赞赏的目光，我不好意思地笑了，心里却像抹了蜜一样甜。
苦
记得那年暑假，表哥从郑州回来，他读完四年级，我读完二年级。我敢保证，如果没有小姑姑半路杀出，我们肯定会一头扎进自由漫长的假期中直到开学的前一天才去写作业。可是，小姑姑的出现把我们美妙计划全打乱了。她似乎把我和表哥当成了她的学生，给我们安排的家庭作业比老师布置的作业还多，每天写4页口算题卡，2页字帖，还要背两首古诗，只有这三件任务都完成了，我们才能出去玩，这到底是诱惑还是压制？
辣
今天，妈妈带我去外婆家，到了外婆家，妈妈叫我和一个小妹妹玩。我和她玩了没多久，她不小心把我的东西玩坏了。既没向我道歉，还怪我的东西不好玩。我的脸上写满了不快，摆摆手说：“我不玩了。”于是，我气冲冲地跑了回家，生气地把这件事告诉妈妈，谁知妈妈没帮我撑腰，还说是我错了，说我应该让着小妹妹。这简直就是火上浇油，气上加气。
同学们，我的成长故事精彩吗？也来分享一下你们的成长故事吧！
五年级叙事作文：我的成长故事13
在我的成长路上我经历了很多事，比如骄傲的事，烦恼的事，开心的事……但让我难以忘怀的有两件事。
第一件事是，有一次妈妈生病了，头痛，发烧，很严重。我就和妈妈说：“妈妈我要学着自己去上学。”妈妈说：“不行，路上车太多了，这样非常危险。”我对妈妈说：“妈妈，可是您病了，不能送我去上学了。我现在都是小学生了，可以自己去上学了，自己回家。”就这样在我的要求下，妈妈总算同意了。
在上学的路上，我东看看，西看看，别提我心里有多高兴了，终于我能自己去上学了。现在我该过马路了，我记得妈妈告诉我的话：过马路时要先看看两边有没有车，没有车再过去。我一看没有车，就跑了过去，最后我到了学校。
放学了，我自己回家。走到青少年宫对面，我一看怎么会有这么多的车呢？我有些害怕了。我想起了妈妈对我说的话：多等一会，也不要和车抢路，还好这里有警察叔叔在这里指挥，让我顺利地过去了。
这是我第一次自己上学，自己回家。看起来好像很简单的，但这是我自己独立完成的。
还有一次是我和平时一样回到家里，正要准备写作业，可是没有想到，我怎么找也找不到老师发给我的数学卷子。我把书包里的书本全都倒出来，可是还是没有找到我的数学卷子。我心里很着急。这时刚好爸爸回来了，说：“滕思涵，你不写作业在干什么呢？”我害怕地对爸爸说：“我不小心把老师发的数学卷子忘在学校了。”爸爸生气的说：“一天怎么总是丢三落四的呢？连把老师发的卷子都能忘在学校，你一天天都想些什么，就想着玩了，是不是呀？”爸爸拿起手机，在我们班的群里问谁能把今天老师发的数学卷子发到群里。不一会，桂宇宁的妈妈把这张数学卷子发给了我的爸爸。爸爸拿着手机去打印了一张老师发的数学卷子，回到家里爸爸把打印好的卷子拿给了我。我高兴发说：“谢谢爸爸，我下次不这样了。”爸爸看了看我，笑了。我特别认真的把这张数学卷子写完了。
这两件事的经历，让我知道人就是一点点的长大，一点点独立的。无论做什么事情都要认真，只要认真，就一定能把事情做好。
五年级叙事作文：我的成长故事14
“哇------”就这样我降临在一家医院里。我躺在床上，哇哇大哭，好多医生，人们都为我的歌声赞叹，惊叫着捂耳朵，我用力拍打床，来为自己伴奏。
那时的我短短的头发湿润的贴在头上，浑身冰凉，皮肤红红的，小手紧紧握成拳头，怎么都不松开。
我已经不是胎儿了，而是一个新生儿。
幼儿篇
我上幼儿园了，从不和小朋友们抢玩具，总是乖乖的，只是很少说话，很少与别人交谈。
我总是很羞涩，不爱在人多的地方。
每次回家听说哥哥上小学，放暑假、寒假，就羡慕的不得了，嚷着要上小学，根本不知道其实小学比幼儿园还要累。
小学篇
上小学的第一天，别的孩子都鬼哭狼嚎，而我却不哭，总觉得，哭是没有用的，那是浪费时间。
就这样，我在学校里读书、玩耍，也碰到过各种困难，不管怎样，我都克服过去。
有的同学摔倒了，总是大哭，似乎必须大家都来哄她，关注她，她才会停止哭声。而我摔倒不需要目光，不需要问候，只需要一双手，就足够，我有权利自己站起来，没有理由。
就这样，我一直坚持到现在，从没有哭过，一直让自己坚强着，面对困难也曾想放声大哭，却忍住不让一滴眼泪掉下来。
不知什么时候，我变了，变得喜欢与大家交流了，我的性格内向，我曾认为内向会伴随我的一生，然而我却在为我自己和我的家人努力的改变。
在老师、同学的培养和熏陶下，我尽量尝试去做一些不想做或不敢做的事情，学会尊重别人，学会表达自己的思想感情，让自己拥有广泛的兴趣，积极参加各种校园团体活动，我在为自己大喊加油！
时光飞逝，马上小学毕业了，我的小学成长生活要完结了，我收藏起来校园的点点滴滴，给母校最后一个拥抱，说不定哪一天，长大后的我，再次看到这里，就会欣慰的说：“原来，我是这样长大的。”
五年级叙事作文：我的成长故事15
小学三年级的暑假，我正好学完了小提琴的五级，妈妈帮我报名了小提琴五级的考级，在八月初进行。一放暑假，我便担心起了我的小提琴五级考级。考级要把所有的六首乐曲全部练到最好并背会乐谱，这么高的要求，对于年纪小小的我，在一个月之内，有可能做到吗?我充满了对前途的迷茫。
压力就是动力。为了能顺利地通过考级，并取得优异的成绩，我开始严格地要求自己。白天，我快速地写作业，把剩余的时间留下来，努力地练琴，晚上，我放弃玩的时间，又拿起小提琴刻苦地拉着，仔细地斟酌着每一个音符，细心地练着每一首曲子。
渐渐地，我发现，我变了，我进步了。原本不喜欢拉小提琴的我，爱上了拉小提琴;原本被我拉得又跑调又生疏曲子，我经过一番努力，拉得又动听又熟练;原来我认为比登天还难的背乐谱，竟然在熟练曲子之后，很快就变得简单了。我惊喜地看着自己的一切变化，变得信心满满。
七月底，妈妈要带我去北京游玩一个星期，由于想到从北京回来后不久就要考级了，我毫不犹豫地带上了小提琴去旅游。每天晚上回到宾馆后，我都会抽出时间去练小提琴，每天都是如此。当从北京回来后，考级已经倒计时了，我更是疯狂地练着，珍惜一分一秒的时间。
终于到了考级的那一天，我紧张又自信地来到了考级的琴行。等了很长时间，终于轮到我了，我虽然刻苦地练了一个月，但未免还是有些紧张。我走进考场里，评委老师就坐在我的对面。我架起小提琴，放好弓子，就拉起了音阶。我越拉越轻松，因为之前练得很熟了，所以一个个音符就像流水般的从我的指间流淌出来。
我依次拉出了六首曲子，一点也没有出错，评委老师冲我满意地点了点头，我轻松地走出了考场。几个月后，考级成绩出来了，我顺利地通过了五级。一分耕耘，一分收获，我的付出得到了回报。
天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦矣。正是这样，只要努力，只要坚持，天下事都会被克服。
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