在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的成长故事作文8篇，欢迎大家分享。
成长故事作文 篇1
我的成长故事，多的像天上的星星，数也数不清。有个故事真是让我哭笑不得。
3、4岁时，有个星期天我到奶奶家玩起了那只可爱的小乌龟。我一看，乌龟怎么这么脏，浑身都是泥，乌黑光亮的铠甲也脏兮兮，黏糊糊的，就像刚在泥地里洗了澡似的，不像往日那么神气了！我想：我是不是该给小乌龟洗个澡呢！于是我二话不多说，拿起小乌龟就往卫生间里奔去了。我把水龙头打开，拿着牙刷认认真真地给小乌龟洗起澡来，污浊的泥水顺着小乌龟的身体直往下流。可是，我还是觉得没给它洗干净，尤其是它那坚硬的铠甲还是像个大花脸。突然，我想到妈妈洗衣服的时候都会撒上一些洗衣服，把衣服泡一会儿再洗，衣服洗干净后光洁如新。我也用洗衣粉来给小乌龟洗“衣服”。我先接了满满一大桶水，让后往水中撒了一点洗衣粉，用手搅了搅，怎么没什么泡沫呢？再倒一些吧！我“哗啦”一倒，洗衣粉争先恐后地“蹦”了出来，大半袋洗衣粉都被我倒进水桶里了。我用手搅了搅，哈哈！水里钻出一个个可爱的小泡泡。我拿起小乌龟，对它说：“好好泡个澡，变得漂漂亮亮的！”我一把把小乌龟按进了水里，可是小乌龟似乎不喜欢这个“洗澡水”，总想探出脑袋往外爬，我用手死死地按住它，只见它在水中吐了几个小泡泡，就老老实实地开始“泡澡”了。
我趁小乌龟泡澡，就去玩起了玩具。我竟然把小乌龟给忘记了！直到晚上，我才想起来小乌龟还在“泡澡”呢！只见小乌龟一动不动地呆在桶底，我赶紧把它捞了起来。可是任凭我怎么摆弄它，它也不理我了。我着急地叫来奶奶，奶奶知道了事情的缘由，瞧了瞧小乌龟说：“这是只陆龟，它不会游泳，你又给它放了那么多洗衣服，可能它中毒了，也可能是淹死了！”听到奶奶这么一说，我真是追悔莫及。
一想起这件事我就觉得自己可真是幼稚无知啊！
成长故事作文 篇2
在我的成长路程中有许多丰富、有趣的故事，有许多让人有启迪的故事。有一件事让我至今记忆犹新。
记得那一次，妈妈带我去鼓楼。在车上，我遇见了一位老奶奶上车，我旁边有一个阿姨看了老奶奶一眼又假装没看见，我想：亏你还是个大人，怎么觉悟这么低呀!我看了她一眼，便站起来扶起老奶奶说：“老奶奶，您坐这里吧。”老奶奶说：“没事，小姑娘，你坐吧。”“还是您坐吧，要是摔倒了可就麻烦了。”“那就谢谢了，小姑娘。”老奶奶拍拍我的手，笑咪咪地坐下了。“没……没事，这是我应该做的。”我羞涩地说。我的妈妈对我竖起了大拇指，投来了赞许的目光。
我不是因为我做了一件好事才记忆犹新的，而是因为那个阿姨才记住了这件事，我想对她说：“你总有一天会变老的，请尊敬老人。”
这件事使我懂得了“赠人玫瑰，手有余香”的道理，懂得了善待老人就是善待自己的将来。因为人人都有老的时
成长故事作文 篇3
每个人都有自己的成长故事，快乐的、苦恼的、悲伤地、幸福的……下面就由我来讲一讲我的成长故事吧!
那是在暑假里，舅舅来我家玩，送我了一个漂亮的滑滑板。
舅舅先教我怎么上去，然后给我讲玩滑滑板的几个小窍门。正讲着，他的手机响了，舅舅接听完电话，就对我说：“丹丹，舅舅今天有点事情，下次再教你，你先在家自己练。舅舅先走了。”没办法，我只好自己在家练，自己琢磨。
我按着舅舅教的方法，先把一只脚站上去，另一只脚用力蹬地，然后猛地站上去，可是我刚刚站上去，就摔下来了。我马上爬起来，再试图站上去，还是摔下来。我没有气馁，没有放弃，因为妈妈说失败是成功之母。每次摔下来，我都会暗暗地为自己打气，加油!加油!爬起来继续练。慢慢地我似乎找到了一些感觉，滑了大约三米多，我心里乐开了花。然后，我就照着上次那样子滑，反复练了几次，终于掌握了要领。
第二天，第三天，我越练越好，上滑板车也不用扶墙了，可以滑很长的距离了，可以上下坡了，我终于学会了滑滑板。
我非常高兴。虽然很累，但是学滑滑板让我明白了一个道理：无论做什么事，都要坚持到底;只有坚持到底，才能获得成功，才能慢慢长大体会成长的酸甜苦辣。
成长故事作文 篇4
唐朝的著名的大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，去街上闲逛。
一天，李白有没有去上学，在街上东溜溜，西看看，不知不觉到了河边。和暖的阳光，欢快的小鸟，随风摇摆的鲜花绿草使李白感叹不已：“这么好的天气，如果整天呆在家里那多没意思啊！”
李白走着走着，看见一位白发苍苍的老奶奶坐在一块大石头上，老奶奶正在专心致志地磨着一根铁棒。李白好奇地走过去问：“老奶奶，您在干什么？”
“我要把这根铁棒磨成绣花针。”老奶奶抬起头，对李白慈祥地笑了笑，又低下头继续磨着。
“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”
“当然！”
“可是，铁棒这么粗，什么时候才能磨成针呢？”
老奶奶反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，那铁棒为什么不能磨成针呢？”
“可是，您年纪这么大了。”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”
老奶奶的一番话令李白很惭愧，于是回去之后，他再也没有逃过学，学习也很用功，终于成了名垂千史的诗仙。
这个故事告诉我们：做事要有耐心和恒心才能成功。
“牛司令”的成长故事
少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快？和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼；一班割草；一班去采野果子。每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。这样，各人都有自己的'工作。
快到晌午的时候，大家都回到了原来聚会的地方。看牛的孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的；割草的孩子们，都装满了一大篓子；采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候，就把草和果子拿来，合理地分给每个人。有时不够分了，他就少分一点。而有剩余的草，他就用绳拴起吊在树枝上，谁能跳起来抓着就归谁。和一起，不仅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都乐意同一起放牛，称他为“牛司令”。
成长故事作文 篇5
在我成长的过程中，有苦有甜，有笑有泪，其中有一件事，仿佛就发生在昨天。
去年的我还很胆小。有一次，我们一家去武汉欢乐谷玩，摩天轮、过山车、漂移……都一一出现在我的眼前。其中，最恐怖的就属木翼双龙了，它开始慢慢往上升，接着突然迅速地一下子向下冲去，让人看了就心惊胆颤，惊慌失措，更别说坐上去了。可是爸爸说要锻炼锻炼我的胆量，让我也坐一下木翼双龙。才开始说什么我也不敢上去，后来妈妈对我说：“女儿，你就上去坐一次。”我说：“不好！”妈妈见我不上钩，就激将我说：“你不敢上去坐就是胆小鬼。”一句话把我激怒了，为了证明我不是胆小鬼，我就和爸爸一起排队，坐上了木翼双龙。
坐上木翼双龙后，我又开始后悔了，可是这没有用，因为木翼双龙已经开始往上升了，好不容易熬过了上升阶段，等我还没反应过来，突然刷的一下子就下降了，其实这只暴风雨的前奏，后来，速度越来越快，可以说是之前的十几倍，我只好任由木翼双龙上下翻飞。下来后，我仿佛有九死一生的感觉，真是死里逃生呀！
虽然这次经历很恐怖，但它让我明白了：“让自己恐惧的是内心，战胜自己的也是内心。”
成长故事作文 篇6
五岁那年，我还在读学前班。我以前也不懂事，但我有时帮忙过亲人或身边的陌生人，最让我印象深刻的是一位老奶奶。她的眼睛盲了，过马路不方便，在家还要撑一根拐杖，多累啊！所以我想帮帮她。
有一天，我在立交桥偶遇了这位老奶奶。她撑着根拐杖留意翼翼地往前走，我连忙跑过去亲切地说：“老奶奶，您上哪去啊？”老奶奶虽然嘴里笑着，但眼睛都湿润了，说：“我能去哪呀？没地方去了，我的老伴把我赶出来了，我无家可归呀！”我心想：这个爷爷真狠毒，居然把一个盲人奶奶赶出家门，让她无家可归。“要不上我家住上几天吧！”我微笑着对奶奶说。奶奶勉强地点了点头答应了。我把老奶奶扶上101公共汽车。一上车就有一个年轻的大姐姐连忙把座位让给了奶奶坐，还夸奖我是一个好孩子，我不好意思地笑了。到车站后，我怕老奶奶走路不方便，就拦住了一辆便民车。回到家，我让老奶奶坐到沙发上，泡了一杯茶给奶奶。妈妈看见了，把奶奶扶到客厅上躺着。
第二天，老奶奶起来准备走了，我赶上去问:“您为什么要走呢？”“我不能住在这吃你们的、喝你们的、穿你们的、用你们的钱了。”我抓住奶奶，从自我口袋里拿出自我的零花钱放到奶奶手里说：“拿着吧，可能以后还能够用用呢！”奶奶接住钱后就走了。我眼睛湿润了。
帮忙别人，快乐别人，也快乐自我。我领悟到了这个道理。
成长故事作文 篇7
从前，我只是一个很平凡的男孩，后来有一天，一个同学向我们展示了他的柔道，还说他跆拳道很厉害，把我气坏了，我立刻报名参加了跆拳道，别说这跆拳还挺难练，我从白带开始一直练到緑带了，但只有一次考级让我记忆深刻，成长故事。考緑带时，我正在试踢，只用了一半的力气，就把厚木板踢破了，我很高兴自己考上了緑带。但让我意想不到的是，考上緑带竟然要打实战。从此，我经过了长时间的勤学苦练，终于掌握了緑带的动作技巧。我知道，自己马上就要接受实战的训练，我心想着：别害怕，只要有勇气就会赢！
过了没多久，一分钟的实战开始了，我牢记教练讲的每一个要点，用出全部技巧，终于赢得了最终的胜利。这件事以后，我发现自己突然长大了，拥有了越来越多的勇气，成了一名真正的小男子汉。
这就是我的成长故事，虽然有时觉得很辛苦，但‘’有付出必有回报‘’呀！现在回想起来依然那么难忘！那么甜！
成长故事作文 篇8
【教学目标】
1学会选材：想一想，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！
2写出体会：写一写，成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，把自己成长的体验融入到自己的作文中。
3、把事情写清楚，能写出自己的真情实感。
【教学重点难点】
1、选择最能表现“成长”这一主题的一件事情
2、并把这件事情写清楚，写具体，写出这件事带给自己的成长体验。
【教学准备】
回忆生活，收集事例。
一、 导入：
１、同学们，今天我们要写一篇作文，题目是：《成长的故事》。这是一个全命题的作文题。
２、每一个题目中总有重要的词语，这些词语很关键，我们称之为“题眼”，我们读题目、写作文都要抓住题眼。请大家读读题目，说说看，这个作文题目的题眼是什么？（成长）
二、指导：
１、审题指导：
（１）同学们，你们能说说什么叫“成长”？
（２）那么你觉得哪些算是成长呢？ （懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……）
2、明确主题，指导选材
你认为成长经历中哪件事情最让你记忆犹新？
交流并随机归类。
品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ……
学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要……
能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情……
友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让……
备注：
在失败与沮丧中的成长：
失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长
3、小结：是的，在这么多方面，你可以选一件来与大家分享你的成长经历大家可以选择某一方面，思考一下事例。
4、在这篇作文中，我们还应该注意到“成长”是一种变化，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
5、现在老师这里有些事例，请你看看能否作为作文的材料？如果有问题就请修改，改成可以适用的材料。
考考你的判断力：
（1）我常常和同学争吵，父母总是叮嘱我要好好和同学相处。有一次，我和同桌为了抢位子，起了冲突，但是我想起了父母的叮嘱，主动向同桌认错。
（2）我在星期天主动帮助妈妈擦窗户，把窗玻璃擦得干干净净的。
（3）在星期五的自然课上，老师提出了一个有趣的实验，我在家进行了实验，结果成功了。
6、其实可以写的材料很多，你可以整理一下思路，认真选择，请同学选择材料时务必注意：1、自己亲身经历的事情，觉得有话可写的。
2、能表达自己的真情实感。
7.教师小结
今天，我们共同学习了《成长的故事》这篇作文，要注意只能记一件事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《成长故事》。
三、学生习作。
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