我的成长的故事作文

2017-08-29 [第七单元]成长的故事

  每个人都有自己的故事:成长中经历的囧况,学习上遇到的困难,工作中经历的挫折,以及在生活中所发生的事,来和我们分享你的成长的故事吧!

  我的成长的故事作文1

  以后我再也不打骂同学了,如果他们骂我,我可以选择忍让或离开。现在想想,同学们都各有各的长处,比如说姜要,我觉得她长的很可爱。胖乎乎的小脸,鼓鼓的肉,性格很温柔,深得同学们的喜爱。学习也不错。再说说苏芊,她的性格有点内向。不过,你有什么小事情不想让别人知道,可以告诉她,因为她会为你保守秘密。才久淇也很不错。她上课总是积极发言,成绩也很好,很值得我学习。还有罗浩,他的字写得很漂亮,仅凭这一点,我就应该向他学习。蔡逸凡的作文写的很好,打字也非常快。她写的文章还经常上报纸。这点我要向她学习。张棒的作文也写得不错。还有何欢,她的学习非常好,成绩也很棒。李庭宇虽然有时也会和同学争执,但他的英语学得很好,这是他的闪光点。还有李思儒,每次的文艺表演都少不了她,经常表演一些很好看的舞蹈。刘嘉茜的画画得不错,她和姜要的画在班里是数一数二的。还有陈君石,他很乐观,经常开玩笑,还很爱看书。温雅卉也很可爱,她是我们班的数学课代表,连送作业这样的小事也做得非常认真。记得一年级时,我们才刚认识,我经常把姜要和温雅卉弄混淆。不是把姜要叫成温雅卉,就是把温雅卉叫成姜要。现在想想,那真是开心而温暖的记忆……写到这里,我真想对老师和同学们说对不起,我以后再也不和同学打骂,更不可以不尊重老师了。我真的要学会宽容,学会忍让,学会和同学相处。我要向小时候那样文静,懂理,友善,克制。只有这样,我才能称得上是一个知书达理的好学生。我犯的第三个错误是没有认真学习,甚至连作业都没交。很小的时候,妈妈就教我背三字经和弟子规。为的是让我明白做人子弟、做人学生的道理和规矩。我现在还记得其中的很多话。“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”;“兄道友,弟道恭。言语忍,忿自泯”;“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”;“读书法,有三到,心眼口,信皆要”。可是我却没有做到。妈妈说过,有什么样的行为就有什么样的结果。我有时偷懒,有时不用心,还有时拖拖拉拉,这些都让我很被动,该学的东西没有学到。如果不马上认识并改正,后果将很严重,想想都觉得很可怕。

  这就是我成长中的故事,你呢?

  我的成长的故事作文2

  窗外又下起了蒙蒙细雨,我马上走到了窗前,推开窗。凉凉的雨丝被风裹挟着吹到了我的脸上,落到了镜片上,模糊了我的视线。这种熟悉的感受,把我的思绪带回了昨天。

  晚饭前,我和妈妈聊天,谈论起了我上的一个课外班。妈妈问:“你们班上那个考了第一的同学这次考得怎么样?”唉,又来了。我真后悔上次和妈妈说她考了第一名的事,现在妈妈又要开始说她的成绩了,我想。

  “说呀!”妈妈见我不回答,便催我。“她?她上课不认真听讲,还说闲话,上次考第一名是因为她学过这个知识点。”我想让妈妈别再提她,就说出了真实情况。可让我没想到这句话竟引起妈妈极大的不满,妈妈瞪圆了眼睛,瞪着我说:“你都这么大了,怎么还和小孩儿一样不懂事。给人家挑毛病的速度永远比找出优点的速度快!你看人不先看人家的优点却先挑别人的毛病!要是不改变这样的方式以后肯定会碰壁的!”妈妈越说越激动,声音也越来越大,最后还用力拍了一下桌子。

  我的泪水在不知不觉间涌出,我努力想把它们留在眼眶里,可是泪水却模糊了我的视线。

  我带着对妈妈极大的不满冲回了自己房间,用力摔上了门。随着“砰”的一声巨响,妈妈又喊了起来:“轻点!你会把门摔坏的!”我一下子躺倒在床上,眼睛直直地盯着天花板,妈妈,我现在不是小孩子了,我已经有自己的思想了,有我对人或对事物的看法和自己的观点了。我现在不需要你的叨叨了。

  为了使自己尽快地平静下来,我打开了一本百科全书看了起来。不一会儿,我就平静下来了,我翻开了书的下一页,是关于蝴蝶的。几幅漂亮的图片生动地说明了从幼虫变为蝴蝶的化蝶过程。尤其有一幅图片,长久的吸引了我的目光:幼虫在白白的蛹中用力扭动身子,想要奋力挣脱出来,虽然只是一幅静止的图片,但我却能感受到蛹的蠕动,甚至感受到对化蛹成蝶的渴望……

  看着这幅图片,我联想到了自己。我不也是一只被蛹包裹着的,将从幼稚走向成熟,将要化蛹成蝶的“幼虫”吗?妈妈的叮嘱与批评就像一种力量,让我在“化蝶”的过程中更顺利地完成“蜕变”。

  我的成长的故事作文3

  教室里一片寂静,只有课代表刷刷翻卷子和念分数的声音,期末考试结束了,这是我觉得比期末考试还要紧张的时刻,我下半学期的努力,就要在这一刻证明了。

  “赵世豪”我的心顿时提到了嗓子眼,到我了,能考多少分,咚咚,咚咚,咚咚,这是我的心在剧烈地跳,“91。5分”这是我努力的结果!虽然这个分数对于别人来说不是很高,但是对于我来说是辛勤努力的结果。

  上半学期刚刚升入初中,我对一切都感兴趣,但是唯独对语文很是不感冒,原因很简单,不习惯语文老师。我觉得初中和小学的语文老师是那么不同,而我更习惯的是小学老师的教学方法,对中学老师的方法则不太感兴趣。中学老师要记得东西,我偏不认真记;老师要牢记的.答题思路,我偏不记。有时候单元考考好了,还小小的自满一下,不照老师说的做我也能学好。但是,我哪里知道,真正的暴风雨在后面。

  期中考试,一开始觉得也没什么,不就是语文嘛。可是,发下来卷子,我来回看了好几遍,像木偶一样愣住了。考的基础题,全都是老师要求背的,可是我没有十足的把握;阅读题,问题摆在那,可是如何用老师教的的方法规范回答心里根本没底;我的作文又不好,需要的时间多,我怎么写作文啊……我顿时懵了!这时我才知道之前没认真学的东西是那样弥足珍贵。监考老师见我不答题,就催促我,叫我赶紧答题。“哦哦哦。”嘴上答着,手上的笔却提不起劲来。

  叮铃铃……考试结束了,我知道我考砸了。我突然发现,原来老师讲的,我不以为然的话是那么的宝贵,那一个个我认为就是垃圾的小知识点成为了我的丢分点……

  老师课堂上讲的都是有用的!

  我开始认真听讲,上课的笔记做得非常认真,尽我最大的努力去做笔记;有不懂得的地方马上去问老师,生怕漏掉一个知识点;课外参加了语文的补习班,来补上半学期的“欠债”;晚上在家做阅读训练,争取掌握阅读的方法……为了弥补上半学期的缺下的课,我下半学期补了很多很多的功课,直到期末考试之前的那一个晚上……

  我成功了,我超越了自己,我尝到了努力的成果!我下个学期一定要接着努力下去!

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