在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的找回诚信作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
找回诚信作文1
“哐当！”一声杯子掉到地上的剧烈声响，把我和小洋都吓傻了！
下午放学后，我和小洋是今天的值日生。待同学们走后，我俩把窗帘拉紧，把灯打开，把桌子推到旁边，形成了一个临时的“斗武场”我抄起旁边的扫把，挥舞着，对小洋大喊：“来啊！领教一下我整整练了五千年的扫帚功！”小洋也顺手抄起老师放在讲台桌上的三角尺和直尺，指着我吼道：“来啊！谁怕谁！吃俺一尺！”说着，我俩纠缠在一起，一拳一脚，一棍一棒地打了起来。突然小洋的三角尺把我的扫把打飞了。真不巧，扫把撞到老师放在讲台桌上的水杯，把它扫到了地上，才出现了刚才的一幕。
杯子掉到地上了！杯子被我们打碎了！我马上预感到大事不妙。跟老师说吗？可总不能说是因为“打斗”时一不小心打碎的吧？而且以后同学们会怎么看我们？绝对不能说出去！“小洋，这件事谁都不要说出去，就能大事化小，小事化了，明白吗？”小洋愣愣地转了转眼珠子，然后郑重地点了点头。我俩匆匆收拾了残局，回家了。
第二天，老师发现了杯子被打碎了，只是笑了笑。但是看着老师毫不在意的笑容，我很不是滋味。这件事就这样过去了吗？就这样过去了吗……我脑海中反复出现着这句话。难道每天就这样看着老师，你会心安理得吗？老师每天都教育我们要做一个诚信的人，孔子也说过“人而无信，不知其可也。”这些都读到里去了？难道只是左耳进、右耳出，嘴上念念罢了？只是这样吗？欺人只能一时，而诚信才是长久之策啊！与其千方百计地去隐瞒自己犯下的错误，掩盖自己的失误，可谎言总有一天会真相大白，纸终究包不住火，还不如老老实实地承认错误，负责自己的失误。在这一瞬间，我仿佛懂得了诚信，仿佛找回了诚信。
下了课，我咬咬牙从座位中站起，往办公室的方向走去，小洋连忙拉住我，问道：“你去干嘛？”“我……我去 ‘自首’！”
来到办公室，老师正在批改作业，我红着脸，低着头，支支吾吾地说：“老师，对不起……杯子是我打碎的……我……我……赔您一个吧……”老师笑了笑，摸了摸我的头，说：“没关系的，你能勇于承担错误，让老师很高兴，谢谢！”我心中的那块大石头终于着了地，感到意外的轻松。回到教室，转头看，窗外的鸟儿依旧歌唱，却是那么的细腻嘹亮、婉转动听，为我谱出了一曲诚信之歌！
找回诚信作文2
雨，哗哗的雨。豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。
我站在学校门口干着急。车站离校还有一段路，还有许多功课等着复习，偏偏又没带伞。正不知怎么办时，一阵噼啪噼啪的脚步声引起了我的注意。一抬头，一个十岁左右的小男孩，撑着一把伞，睁着两只机灵的眼睛望着我：“姐姐，没带伞吧？”我点了点头。他立刻热情地问：“你家远吗？我有伞，我送你好吗？”我正在犹豫着，他便把伞罩到了我头上，并用他那双乌黑明亮的眼睛真诚地望着我，我于是便迈开了步子。
男孩个子小，我便接过了伞。两人缓缓地向车站走去。男孩一路显得很兴奋，用高高的上扬的语调告诉我，他在上小学五年级，马上期末学校就要评“三好生”了，他的成绩是前三名，很有希望呢。我望着他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快乐。“还真是个真诚善良的好孩子。”我想。
在他高兴的话语声中，我们到了车站。我掏出纸巾帮他擦了擦淋湿的脸，他仿佛一点儿也不在意，兴冲冲地从口袋里掏出个本子，塞给我一支笔：“姐姐，我帮了你一次，你也该帮助我一次，对吗？你把你的名字写上，好吗？”我奇怪地接过本子，翻开一看，上面已经写了四五个名字。我不解地问：“为什么要我写名字呀？”他晃动着小脑袋，一脸天真地说：“我们老师说了，做了十件好事并有人证明，期末就能当选‘三好生’了。”我顿时愕然，面对着他饱含着热切希望却仍然真诚的目光，我有种被愚弄的感觉。我问他：“那你前面都做了些什么好事？”“撑伞送人呀，我见今天下雨，特地出来的，我想肯定有人没伞。”他说完有些不耐烦地催我签名，说：“现在还来得及再送一个呢！”我呆呆地签下了自己的名字，心里说不出是什么滋味。
我望着他渐渐模糊的背影，一股冲动促使我冲进雨中叫回了他，并提笔把我刚才签下的名字“陈杏”改成“诚信”。我希望他能懂，也希望他的老师、父母都能懂，诚信对于我们每个人是多么的重要！
雨仍旧不见小，真希望它能洗去多余的灰尘，还我们光彩明亮的世界！
找回诚信作文3
打开记忆的大门，有些事情会随着记忆变得模糊，有些事情则会日益清晰，令人难忘。
那天，风和日丽，我高高兴兴地来到晗晗家，晗晗热情地招待了我，我们一起搭积木，玩布娃娃，捉迷藏，玩累了，便在客厅休息。这时，一本书引起了我的注意，我定睛一看，一本厚厚的、崭新的、散发着墨香的《骆驼祥子》躺在书柜上，我早就听闻了这本书，上次，跟妈妈去书店买还没买到了。不如，我趁机把书偷偷带回去吧！这真是一个好主意。
趁着晗晗不注意，我把书塞进了衣服里，慌忙地说：“晗晗，我饿了，该回家了。”告别了晗晗，我飞快地跑回了家。
回到家，我急忙打开书，津津有味地看了起来，看着看着，我有些不安，那份窃喜烟消云散了。要是妈妈问起书的来历，我怎么解释？要是晗晗发现书不见了，在家翻箱倒柜寻找该怎么办？想到这儿，我心虚，恐惧！我感觉周围的事物似乎都在看着我。
第二天早上，妈妈说晗晗打电话找我，我顿时浑身冒汗，颤抖地拿起手机，“炫姿，你昨天来玩时，看到了《骆驼祥子》那本书吗？”我支支吾吾地说：“没…没…没看到啊！”然后慌乱地挂了电话。
妈妈发现了我的异常，看了看我手中的《骆驼祥子》，目不转睛地盯着我，仿佛要从我的眼神里读出答案。看妈妈这架势，我想纸是包不住火的，我便一五一十地把事情的经过交代清楚了。妈妈听后，斥责道：“小时候学着偷东西，长大了指不定偷钱了，去，把书还给晗晗，找回你丢失的东西。”我点点头，可我并不明白自己究竟丢失了什么。
我把书还给了晗晗，她的妈妈面带微笑，和蔼地说：“诚实的孩子就是好孩子。”顷刻，我的脸刷地一下红了，我终于明白我丢失的是什么了。
走在回家的路上，我的心里沉甸甸的，诚信是每个人应该具有的美德，我不小心弄丢了，幸亏妈妈让我找了回来，以后我一定要诚信做人。
找回诚信作文4
那是一件我亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。
妈妈买回了一只漂亮的花瓶，她十分喜欢。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分着急，心想：妈妈回来知道了，一定会打我的。正在这时，“叮铃铃……”门铃响了，妈妈叫道：“外面要下雨了，快开门！”我心里十分矛盾，如果开门，妈妈看见了，一定会问我；如果不开，又……我正在犹豫不决时，突然看见了旁边的小猫，便打起了坏主意……我打开门，假装哭着说：“妈妈，小猫乱蹦乱跳，把花瓶打碎了！”妈妈顿时火冒三丈，急忙拿起扫帚朝小猫身上狠狠地打去，疼得小猫四处躲藏，“喵喵喵”的声音叫得很惨。妈妈一把抓住小猫往外拖，小猫用无辜的眼神望着我，似乎在说：“小主人，你不能冤枉我啊！你不诚实！”我惭愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外，“嘭”的一声关好了门，气愤地说：“死猫，这么不乖，不要它了！”此时，我的心像被刀割一样，有说不出的疼，毕竟小猫和我生活一年多了，平时我多喜欢它啊！
吃晚饭时，天上下起了倾盆大雨，还一直下个不停。我心里一直惦记着外面的小猫，终于忍不住了，便央求妈妈：“妈妈，求你让小猫进来吧，外面下着雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做错了事情是应该受点惩罚的！你不用替它求情。”妈妈一边看电视，一边说。我听见外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起来，对妈妈说：“对不起，是我骗了你！花瓶是我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧！”
妈妈听了急忙打开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，帮它冲洗干净。我用恳求的语气对妈妈说：“妈妈，我不该骗人。我鼓起勇气向你道歉，求你原谅！”妈妈抚摸着我，语重心长地对我说：“孩子，你要知道一个人应该有诚信！诚信比金钱更重要。一个花瓶换回了一个十分重要的做人道理，还是很值得的。”我抱着小猫，轻轻地说：“谢谢你让我找回了诚信！”
找回诚信作文5
教室里怎么那么热闹了？原来科学老师在发科学杂志的赠品。 我的同桌小杰拿到了一个可以粘在墙上的“南瓜蜘蛛”，他连包装都舍不得拆，想中午带回家好好把玩。看他爱不释手的模样，他的好朋友小乐因为没订那份杂志只落了个眼羡的份。
下课后，小乐过来向小杰借 “南瓜蜘蛛”：“这个先借我玩一下，中午我就还给你。”小杰见好朋友向他借，也只好忍痛割爱勉强答应了，但他也实在想玩 “南瓜蜘蛛”，就叮嘱他：“中午一定要拿来哟！”小乐满口答应，拿起玩具乐呵呵地走了。
中午，小杰早早来到了学校，就是为了把“南瓜蜘蛛”给要回来。过了一会儿，小乐来了，他装作若无其事地走到小杰的课桌前说：“南瓜蜘蛛原本我是想还给你的，可是出门太急，忘记了，明天一定带来！”小杰碍于他是自己的好朋友，他想好朋友总不会骗自己吧，就对小乐千叮咛万嘱咐：“明天可一定要把‘南瓜蜘蛛’带来呀！”
第二天早上，小杰又早早就来到了学校，目的依然是拿回“南瓜蜘蛛”。可是小乐的回答依然如故：“明天一定带来”，小杰也无可奈何，只能让小乐第二天再带来。
半个学期过去了，小乐还是没有把玩具还给小杰。天长日久，小杰就把这件事给淡忘了。一个星期天，小乐邀请小杰去他家玩，在小乐的小房间里小杰看到了本该属于自己的那个玩具——南瓜蜘蛛。小杰想起小乐一次次地推诿，一次次地失信，他一声不响地拿上玩具就回家了。小乐的妈妈知道了事情的缘由，把小乐狠狠地批评了一顿，并且要求他星期一向小杰道歉。
星期一早上，小乐主动来找小杰道歉，但是小杰怒气未消，还是无法接受。他又恳请小杰的另一个好朋友——小章帮他说情，小章了解了事情的来龙去脉后也表示爱莫能助。可怜的小乐这几天总是闷闷不乐，再也乐不起来了。小乐，你知道同学们为什么都不跟你乐了吗？因为你丢失了“诚信”两个字，如果你把“诚信”找回来，同学们依然会和你交朋友，你也一定会越来越快乐。
找回诚信作文6
李老师是我所报的语文课外班的老师，以前我很害怕上语文课，但自从上了李老师的语文课后，我便找回了诚信，并且喜欢上了语文课。
第一次去课外班上课，那天天空乌云密布，我拖着沉重的脚步向上课地点走去。由于我在学校上语文课时，经常因为回答错问题而站在那里，很是尴尬。因此语文课是我最害怕上的课。
我忐忑不安地进了教室，看见一个胖胖的、笑眯眯的老师坐在椅子上。看着她，我的心放下了一半，心想：这个老师看起来挺和气的，她的课应该好上吧！我抱着这样的心态坐在椅子上。“丁零零”上课铃响了，我呆呆地望着老师，慢慢地翻开讲义的第一页，一看，还好，是阅读，我可以轻轻松松地在纸上写了。没想到，老师却要求同学们站起来说出答案。老师提了第一个问题，我战战兢兢地说出了心里早已想好的答案。出乎意料，我居然答对了，这下，我有了些信心。老师一连问了好几个问题，我都答对了。“嘻嘻，我还不错！”我心里非常得意。老师拍了拍我的肩膀，说：“答案基本上是正确的，如果能再准确一些就更好了，继续努力！”这时，我望了望窗外，乌云已经被吹散了，太阳笑呵呵地露出了脸。就这样，紧张的第一节课很快结束了。
通过两个月的学习，在李老师的启发与鼓励下，我学到了很多，收获了很多，最重要的是我找回了诚信。在学校的语文课上，大胆地举手，积极地发言，答题的正确率提高了许多，还得到了老师的表扬和鼓励。
我想起学过的一篇课文《唯一的听众》，内容讲的是老教授无私地帮助、鼓励年轻人，使年轻人取得了成功。我觉得李老师就像那位老教授一样，在她的启发与鼓励下，我由害怕上语文课到喜欢上了语文课，并能在课堂上积极地发言，诚信地走进魅力无穷的语文天地。
我为自己找回了诚信而高兴！
找回诚信作文7
“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份诚信埋入心底。
她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的'是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。
她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了
久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。
又一次，她打开自己心爱的日记本，写道："人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。"
写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。
渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加诚信起来了，也结交了好多朋友…
她再次翻开日记本，郑重地写道：
"人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我诚信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……"ニ就是我。
固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回诚信。它必定能照射出生命力的本色。
找回诚信作文8
大家知道吗？在《礼记》这本书上，有一句这样的话：诚者，天之道也；诚之者，人之道也。据我了解，这句话就是讲诚信的吧！而我只用一元钱，便找回了诚信！
就在去年冬天的一个下午，就是那让人瞧不起，每个人都有的一个小硬币——一元钱，让我找回了诚信。我清楚地记得这件事：那是一个非常寒冷的冬天的下午，妈妈去上班了，爸爸有事出差了。只有我一个人在家，到了下午3、4点钟的时候，我肚子有些饿。打开冰箱，令我有些失望——除了中午吃剩下的菜，什么都没有。我又走进了“零食屋”，妈妈平时放零食的书房。我贪婪地寻找着我渴望的饼干和面包。打开袋子，令我更加失望——空空如也，什么都没有，我的心情一下子糟透了，死气沉沉地坐在沙发上。就在这个时候，从窗外飘来了一阵阵香味。我仔细一闻，原来是炒土豆的香味。现在的我，实在是阻挡不了这香味对我的诱惑。我急忙从我的小猪存钱罐里飞速地掏出几个硬币来。现在的我似乎已经忘了外面的寒冷，飞速地跑下楼去。我站在白雪纷飞的雪地上，眼睛急切地东张西望地寻找着那个卖炒土豆的地方，终于，在一个矮小的屋檐下看到了它。我飞奔而去，看着这香喷喷的土豆，我口水流了三尺长。有好多人在买，我好不容易挤了进去，买了一份。
原来，卖土豆的是一位满头白发的老爷爷，他用慈祥的眼睛看着我们，脸上每刻都挂着笑容。老爷爷找了我的钱，我攥着钱，又好不容易地从人堆里挤了出来。在上楼的时候，我看了看钱，咦？怎么我还有一元五角钱，让我疑惑不解。哦，在我反复思考下，终于想起来了:那个老爷爷多找了我一元钱。可是，我却不知道该怎么办了。把钱还给老爷爷，还是不还？不还。反正老爷爷又不知道，用这一元钱我还可以买别的东西吃呢！不行，不行，要还，如果不还，我就失去了诚信。就在这样的矛盾心里下，我还是不由自主地跑下楼去，胆怯地把钱还给了老爷爷，老爷爷不但没有说我，还笑哈哈地对我说：“孩子，你真懂事，这小小的一元钱，让你找回了诚信。”是啊，虽然一元钱，家家户户都有，可是，这一元钱，让我找回了诚信。
找回诚信作文9
我的记忆就像一个小匣子，里面有很多的珍宝，大的、小的……它们记录着我的成长历程，快乐与苦恼，成功与失败，守信与失信……但这里面有一颗明珠最为璀璨耀眼。看到这颗明珠，我的思绪就被引回了今年六月期末考试的前几天……
“喔哈哈！我有笔友了！”那天上午，我意外地受到了一封来自烟台市芝罘区的信，欣喜若狂，一蹦三尺高，兴奋地大喊起来。
原来，我在《齐鲁少年报》上发表的文章《吹“梅花”》被烟台市芝罘区的吴昊同学看到，便给我写了这封信，想和我结为“笔友”。
“哦？你有笔友了？”“什么啊？笔友？信？我瞧瞧！”同学们纷纷围上前来。我像抱宝贝一样把信紧紧搂在怀中，不给他们看。
放学后，我把信交给老妈，“看！我有笔友了！哇哈哈！”老妈接过信看了看，高兴地说：“嗯，真令人激动！我儿子有笔友了！不过，别忘了给人家回信哦！”
“放心！”我信誓旦旦地许下诺言，眼前似乎浮现出笔友看到我给他的回信后那种欢呼雀跃的神情。“人家信尾都说‘如果你愿意，我们可以通过书信来加强联系，彼此之间交流学习方式和看法。朋友，你如果愿意和我成为最好的朋友，那就和我联系吧！一定要给我回信哦！我期待着你的来信！……’我能不回信吗？！”
当天中午，我就动笔给他写回信。可还未写完就到上学的时间了，只好放下手中的笔，把信塞进抽屉，急匆匆地上学去了。
因为临近期末，晚上回来写完作业我就开始复习功课，时间一长便渐渐淡忘了这件事，一转眼到了暑假。
暑假里的一天，我忽然想起了这事，刚想给他回信，又转念一想：即使现在给他寄过去，正值暑假，他也收不到啊！还是等开学再说吧！于是，我又把“给笔友回信”这事儿给搁下了。
今天，老师给我们布置了一篇关于诚信的，一看到这个作文题目，我立刻想起了这件事，顿时，心里充满了愧疚，仿佛看到“笔友”将近半年还未收到回信时的失望神情。我深深地为自己的过失而自责。他是那么真心的希望能和我做朋友，而我却因为自己的拖拉，无意中伤害了这样一颗真诚的心！回想当初我那信誓旦旦的诺言，而现在却……我真后悔自己的失信！
大文学家巴尔扎克说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”而我曾经许下的诺言，今天却失信了！我感到十分不安，内心受到了良心的谴责。我决定，写完这篇作文后，要立刻给笔友写回信向他表示真诚的道歉，以找回我丢失的的诚信！
找回诚信作文10
诚信，自古以来就是中国乃至世界公认的一种美德。早在古代，大教育家孔子就说过:“人而无信,不知其可也”。但在面对各种各样诱惑的今天，我们只要稍不注意，放任自己，就会陷入泥潭之中。
记忆的相册把我带到了那个上午，我接到老师布置的一个任务，写一篇“读后感”。那天晚上，我绞尽脑汁，却想不出怎么写。突然，我看到书桌旁有一本优秀作文集。对了，我可以抄袭啊!为了应付，我拿起作文集，找到其中的一篇，照样子画葫芦地搬到作文纸里。
过了几天，我的作文“中奖”了，成为班级的优秀作文。语文课上，老师表扬了我，并当场念起了我的作文来。我一听，顿时呆住了：这不是我从作文集中抄袭下来的那篇吗?我的心一下子乱了起来，一句话也听不进去。我环顾四周，只看到同学们一个个交头接耳：有的说：“他写得太好了，难怪会被老师表扬。”有的说：“写是写得很好，不过，我好像在哪见过!”……听着同学们的议论，我羞愧极了，想说，说不出，想跑，跑不动，只恨不得地上出现个黑洞，好让我钻进去，避开大家。
下课了，我坐在位子上，少了往日的活蹦乱跳。望着手中的那张我用颤抖的双手接过来的作文，我脑子里一片空白，手也凉凉的。渐渐地，我开始思考我的行为，也为自己的不诚信的行为后悔莫及。是我面对问题的时候了，只是，迈出这一步真的好难。但我知道，如果这一步不迈出去，我将失去诚信，失去做人起码的准则。于是，我定了定神，站起来缓缓地向老师的办公室走去……
这一天，我虽然没有像别的同学那样去尽情享受“成功”的欢乐，但是收获一份轻松，一身坦荡。那一刻， “诚信花”已在心底悄然绽放。我盼望着，这朵“诚信之花”永远盛开在我心中，也盛开在人们的心中，并孕育世世代代的华夏儿女。
【找回诚信作文】相关文章：
8.我找回了诚信作文