跨越千年的对话初二作文

2021-06-23 初二作文

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的跨越千年的对话初二作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  跨越千年的对话初二作文1

  那些乐谱,奏的都是历史的乐音——她从“兵火有余烬,贫村才数家”的纷乱中走来,在“无人争晓渡,残月下寒沙”的荒芜中归隐。那是渔舟唱晚的温婉柔美,是浏阳河水的欢歌长流,是杏元落院的凄怆哀婉,也是打虎上山的壮志凌云。两千年,她从两千年的风霜雨雪中走来,如梅花鹿般静静俯伏在我面前,与我对话。

  对话——渔舟唱晚

  朋友,你若听到弦鸣铮铮,激起水波荡漾,是否便能在脑中挥毫泼墨,勾勒出渔歌互答,夕阳将落的水墨画?

  指尖轻轻按落,音符有节奏地跃起,停歇。再轻柔地反勾一下,琴音似竹篙击水,一划无痕。我听见她在说话,对我娓娓道来——那个夕照鱼满仓的故事。

  微闭双眼,看见数叶渔舟,在如镜的湖面滑行。晚霞将湖面染成了橙红,渔人收网,对唱船歌,一切仿佛都遵循某种节奏,和成一曲天籁。

  不经意地问道:如此悠然,是为何?

  是她——琴在回答我:因为心若止水,不疾不徐。

  对话——浏阳欢歌

  朋友,你若耳闻琴声飒然,恍若湖水终于冲破阻碍,得见天下美景,一路欢歌,是否会忆起那浏阳河水,流淌过心底?

  手指一划,叫醒那沉睡的琴弦,由慢至快地起舞。手腕微微用力,顺理成章般的,音符带着故事,珠落玉盘。

  闭上双眼,我看见河水欢唱,人们欢声笑语,追逐着自由的流水。阳光竟是那么灿烂,映亮了新耕的土地,光芒就像他们的双眼一样,无瑕。

  不经意间问道:如此欢乐,是为何?

  是她——琴在回答我:因为心中有光,懂得知足。

  对话——杏元落院

  朋友,你若聆听狂风呼啸,喇叭声咽般的悲怆乐曲,是否会回想起杏元落院,不禁潸然泪下?

  琴弦颤抖,颤出悲啼哭诉的心碎之声。右摇左颤,发出的是琴在哭泣的声音,她正抽泣着,诉说着凄婉的故事。

  微闭双眼,杏元一身盛装,嫁衣虽美,却早已被大漠风沙蒙上了一层尘土。她毅然决然地从断崖跳下,却落入节度使的院中。当她满面泪水,哀泣着向人诉说身世的时候,我早已与琴一起黯然垂泪……

  不经意地问:如此悲怆,是为何?

  是她——琴在回答我:因为她与爱,与国,分不开。

  跨越千年,古筝从历史的沧桑中走来,像一只梅花鹿静静俯伏在我面前,奏出欢乐与沉郁,柔和与激荡。她在说话,在与我对话……

  齐齐哈尔市第三中学王清扬 指导教师:张威赫

  跨越千年的对话初二作文2

  历史的长河中涌现出无数风云人物,但最让我钦佩的要属三国时期未出茅庐就能够定三分天下的智绝——诸葛亮。跨越岁月的长河,让我们回到三国时期,再次聆听那些伟大的对话。

  刘备与诸葛

  经徐庶举荐,让我(刘备)认识到位足智多谋的人才___诸葛亮。但我已来访两次,终未见到人,今日再次来访,不知是否能够见到。

  我与二弟,三弟再次来到了这间茅庐,这次书童并未让我在外面等候,而是让我直接进去找诸葛先生。此时正是正午,诸葛先生正在睡觉,我在一旁等了许久,都未见他醒来,也不敢去叫他,只好静静的等着。天渐渐黑了。诸葛先生终于醒了。他告诉我如何才能统一天下。经他指点。终于让我找到了一条统一天下的宏伟蓝图。我非常感激。经过我的一再请求。诸葛先生终于同意。加入到我的军营之中。当我的军师。

  二弟,三弟都不理解我,但我有一句话要和他们说"孤有孔明,犹鱼有水也。"我知道他们是在为我着想,但我又怎会清信于人,经过我去的三次证明,诸葛先生是一位有胆识,有魄力,有才能,有智慧的`人啊。

  刘禅与诸葛

  陛下(刘禅):微臣(诸葛亮)已知此次战役,生死未卜。臣已报有必死之心,但有一心愿未了,希望您能完成微臣的最后心愿。

  我现在要出师伐魏。希望您能把讨伐魏贼,振兴恢复汉朝王业的任务交付给我,如果没有成效,您就惩治我的失职的罪过,来祭告先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论,那您就应当责罚那些侍中侍郎们的怠慢,并揭示他们的罪责。陛下也应该亲自谋划,以便向他们征询治国良策,明察并采纳正确的意见,深追先帝的遗诏。这样我就感激不已了。

  现在我就要远离陛下了,面对奏表涕泪如雨,不知道说了些什么。

  卧龙先生的自白

  我本是一介平民,后来遇到先帝,才有今天的成就。先帝做事谨慎小心,临终之前将您托付给我,希望臣能祝您完成大业,但臣已尽力,希望陛下您能好好把握住主公留下的大好河山,不要辜负主公对您的期望。这样我才能报答先主的知遇之恩啊!

  千古的对话跨越时空,留给我们一份崇敬,一份思索:千古的对话写满一段传奇,流传成一段千古豪情!千古的对话,我们仍静心聆听。

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