在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的八年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
拥有会让人很幸福，尤其是拥有现在。
——题记
人们曾经珍惜过现在所拥有的吗？我不敢断言。但我想肯定有人抱怨过现在所拥有的——或拥有的太多，让人有种前途茫茫之感，或拥有的太少，让人没有盾后之力，抑或从来没有拥有过(只是人们没有珍惜而已)。
拥有现在，你就能弥补遗憾的过去。夏日的音符跃动着，奏出一首首熟悉的旋律，让人有点恐慌，因为我们担心此刻的旋律会是我们心灵深处最后的共同语言；夏日的琴弦因阳光的灼热绷得紧紧的，我们肆无忌惮地欢乐着，希望能在这琴弦毁灭之前完全释放自己，可最终我们还是因琴弦的绷断而越走越远……我们没有为对方留下任何记忆，就连一句离别的话语也在破口而出之前被咽下去了，因为大家会一致认为这叫虚假。唯一的留念方法——写同学录也被老师禁止。那离别在即的气氛简直要让人窒息。就这样，我们静静地等待上帝的处决……
或许那时我们真的不懂得怎样表达吧，走了也就走了，分了也就分了，再次见面行同陌路，别说打招呼，就连嘴巴也变的那么吝啬，从没笑过。或许时间真能消磨记忆，况且这是最好的淡忘途径。
谁也不知道自己何去何从，我们唯一能做的仅有等待。此时里期末考试只有几天了，同学们谁也没有在乎，只是都在祈祷能继续在一起的人越多越好。上帝是公平的，可这次是残酷的公平——我们班的人数平均的分摊在6个班。
我们互相痴笑着，问：那之前的一切是徒劳吗？
……回忆正在蔓延，遗憾愈来愈深，但是回首过去，斟酌现在，才发现，现在的我拥有的很多，创网的鼓励与信任让我在创网勇往直前，班级里同学间那单纯的不能再单纯的友谊显然已掩盖了过去的离别之情。是的，没有离别哪有再次的结识呢？世间万物都是在前者的基础上建立起来的，有得必有失，有失必有得。拥有现在，弥补了遗憾的过去~！
拥有现在，你就拥有一个美好的未来。未来是在现在的基础上发展起来的。拥有现在，我们就要珍惜现在，试图拥有更好，不是吗？这样我们会在激流中前进。美好的未来是我们的工程，勤奋善思是我们的资本，拥有现在是工程的根基，虚心好学是我们的建设，当工程竣工时，美好未来的蓝图就会显现出来。
——拥有现在，难道不是一种幸福吗？
八年级作文 篇2
春天是个万物复苏的季节，而春游就是同学们来感受 这生机勃勃必不可少的方式。就这样，在这个星期五，伴随着同学们的期待与欢乐，我们来到了达蓬山。
这天，天气十分给力，阳光灿烂，绿草茵茵，似乎早已准备好迎接同学们的到来。进入大门，就看到对面屹立着一座座小山。山上面郁郁葱葱，树木嫩得像被浇了了绿颜色的墨水，还没有干，似乎挤一挤就会流出水来。有山就会有水。达蓬山里有一个大湖，在阳光的照射下，银光闪闪。而湖里也无是不透出春的气息。在河边，听着水拍着石头冷冷的声音，欣赏着远处人家的冈景，实在格外惬意，在这美好的环境下，藻类也开始蓬勃生长，使湖底透出一股沁人的清新。
不仅仅是环境这样令人陶醉，还有里面的游乐设施更让人兴奋。每一个设施旁边都挤满了人，队伍都有十几米长。在这里有海盗船、激流勇进、旋转木马等。每一个都么刺激好玩。深深吸引着同学们的眼球，带给同学们一次惊险刺激的旅行。男孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试，而有些女生，就有些胆小，不敢去尝试。但这也阻挡不了同学们的热情。
当我们要离开的时候，似乎在这里的`热情一点也没有退，反而变高了。同学们开心地讨论自己好玩的事，还带回了许多的纪念品，这都使这次旅行充满了乐趣。
达蓬山之旅，让我们收获很多。
八年级作文 篇3
夜深了，我在橙黄色的灯光下，急急忙忙的写着作业，还伴随着唰唰的写字声。于是我终于写不动了，累了。把头贴在我的笔记本上。眼睛干巴巴的难受极了。快要写不下去了阴沉沉的。
这时，爸爸轻轻地走了过来，生怕惊动了我。然后轻轻地把一杯热茶放在我的书桌上。轻轻说了一句：“累了吧，歇一会再写。”于是我端起这杯茶，把它靠在我的嘴边，一股清香气踊跃过来。顿时，我觉得这不仅是一杯普通的茶，这杯茶里还凝聚了，父亲对我的关爱和照护和关心，正是这种力量使我摆脱了疲乏。变得有力了。也许这就是父爱的力量。哪怕就仅仅是一普普通通的杯茶。
在日常的生活里，父亲为我们付出很多，但是他不善于表达。他总是把父爱的高潮隐埋在内心里。在我看来，父爱是那样的质朴，浑厚，有力。所以我很爱我的爸爸。我觉的我的爸爸也很爱我，哦，不是，是非常非常的爱我。
我还要对爸爸说一句：“爸爸，您辛苦了”。
八年级作文 篇4
“梦”这个字惨淡缥缈，似乎离我非常遥远，它是春天柳枝上的绿叶；也可能是春姑娘抚摸过的新绿，娇娇滴滴的；还可能是寒冬下的朵朵梅花，风雨无阻，令人不断向前；再可能是泡沫，一触就破，幻想而已。
我多次问自己，我的梦想是什么。梦想对我很遥远，我一直都在寻找这个答案。一提到梦想，我想起来一首歌，可能和梦想八竿子打不着，但我觉得的似乎又很接近这个意思。“这一生也在进取，好风光似幻似虚，我会说是唯独你不可以失去（没错，就是梦想）”就是这首歌┉追。而我就是一直在追梦，追踪生活找到梦想。
可能对于我这个年龄说梦想已经为时过晚了，在小时候，童言总是夸下海口，对任何人，都把自己的梦想，津津有味的给别人娓娓道来。在那个时候不算梦想，都只是小孩子过家家时的游戏。可能是现在长达了，成熟了，思考问题和想事情都会比以前理解比较深邃，或许已经知道自己该要什么，自己的成绩和条件允许自己要什么，这个梦想才能实现，在儿时的梦想都是在说大话。
梦想与现实中间有一段差距，在以后我会尽量越过这段差距，站在人生顶峰。
八年级作文 篇5
那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的舒展，才显得静谧与安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平与馨香。一个国家，一个家庭，一个班级，不也是彼此相互依存，相互促进，才呈现出那五彩缤纷的和谐吗？请大家听一个关于伞的故事。
四年级的李乐乐同学在一次征文比赛中荣获一等奖，奖品是一把精致的小花伞。乐乐想：“这回一定要给出差的妈妈一个惊喜。”一天早上，他爸爸刚要上班，天空中突然下起磅礴大雨，爸爸抄起乐乐的那把小伞，急切的说：“乐乐，我要上班了，借你伞用用。”说完，便冲进了雨帘。晚上，爸爸回到家，乐乐忙问：“爸，我的伞呢？”他爸爸沉吟了片刻，回忆着说：“也许是落在出租车上了。不过，你别担心，明天啊，爸爸买一把更好的伞给你。”乐乐哭着说：“这不一样，那把伞是我的奖品，是我要给妈妈的惊喜，我就要我原来那把伞。”他爸爸先是一愣，然后摆摆手说：“宝贝儿子别担心，爸爸明天一定把伞给你找回来！”于是，他爸爸在报纸上登了一则《寻伞启事》，这招果然有效。第二天，那位出租车阿姨就把伞送了回来，乐乐高兴的打开伞，当他开到伞柄上的俩字母“LL”时，才放心的收下那把伞．这是因为“LL”的意思是“乐乐”，这是他画的防伪标志．晚上，乐乐接到了露露打来的电话，露露也是征文比赛中获得一等奖的同学．她说，她的伞也被妈妈弄丢了，不知怎么办呢．乐乐心想：“露露是个残疾人，我应该把我的伞送给她．”乐乐下了很大的决心才把伞柄上的字母擦掉．第二天早上，乐乐便来到露露家，乐乐一进门，便说：“露露，这是你的伞吧．”露露带着疑惑，打开乐乐递过来的伞，望了望伞柄，说：“这不是我的伞，我不能要，不过还是谢谢你．”乐乐好奇地问：“这把伞和你的一模一样，怎么可能不是你的呢？”露露失望地说：“我的伞上有“LL”两个字母，这把伞没有．”乐乐心想：她的伞怎么也有那两个字母呢？于是，乐乐灵机一动，说：“这把伞原来也有，不过被我擦掉了，不信你看，那里还有痕迹呢．”露露仔细一看，还真有些痕迹．她高兴地说：“太好了，我终于找到了我的伞，谢谢你！”露露笑了，乐乐也笑了．乐乐回家后，把伞的故事告诉妈妈，妈妈抱起乐乐，说：“宝贝儿子长大了，这才是给妈妈最大的惊喜．”说完，妈妈在乐乐的额头上猛亲了一下．这天是乐乐最最高兴的一天．
有一种美给生命带来色彩，给心灵带来感动，那就是和谐之美．让我们手牵着手共同撑起一把和谐之伞同舟共济，共同构建和谐校园，和谐社会吧！
八年级作文 篇6
星期五晚上，在我的提议下，我们全家到千灯湖一览她美丽的夜景。
来到南大门，首先是两根粗大的灯柱矗立在两旁，发出朱红的光，像两名哨兵守卫着千灯湖。好奇的游人纷纷抱住灯柱，看看它有多粗。
天色已晚，一轮月悄悄地从灯柱后升起，星星一会明一会暗，像调皮的小鹿。站在门外眺望，灯可真多啊！有球型的，有方形的。颜色也很多，红得像火，黄的赛金，白的似雪。游人有的在灯光下读报，有的一家人手拉着手聊天，还有的三五成群在说悄悄话。人在灯中走，灯在人中闪，真可谓是人中有灯，灯中有人。
走进千灯湖，映入眼帘的是一个大湖，有100多亩。湖周围有许多柳树，在灯光的照耀下，变得五颜六色，有红的，有黄的，有蓝的……柳树姑娘弯下腰，左手挽着小草弟弟，右手牵着小花妹妹，一起跳着舞。虫子在草丛里为它们伴奏，形成了一支美妙的乐曲。一阵微风吹过，带着花的香，草的味，使人感觉十分惬意。
湖上有一座桥，我们来到桥上，发现那里灯多得数不清，灯光交杂在一起，好像舞台一样。湖上有一些游船，来来往往，游船上的人在开心的划船。桥、湖
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