初二的生活作文

2021-10-31 初二作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的初二的生活作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初二的生活作文 篇1

  重庆山城,热的山,热的楼,热着吃,热着玩,热的“巴适”,悠闲的“巴适”,却炽热中,绿意绵长。

  ——题记

  红光十色的霓虹灯,人声鼎沸的小街,在满天星辰的衬托下,格外迷人。

  满山,满城,满人。在悠长古镇,一条河穿透小镇中心,穿透了房屋,穿透了炎热,也穿透了心与心的隔膜,在过脚踝的河水中,人们摆桌椅,推麻将,打水枪,炎热的山城,那一刻仿佛只有水,潺潺细流的小河,清澈的河水,水底被磨的圆滑的鹅卵石,石上高声谈论,畅饮阔达的山城人,都“热的巴适”。被炎热称为代名词的山城,却在小河上,绿意盎然。山城人的生活,星空下,炽热上,绿意中。

  山城的人,豁达,无感,山城的景,悠然宏大。

  山城,群星袅绕,云雾升腾,绿树林荫,红花盎然,白天的城,人生沸鼎,人行如梭,黑夜包围中的山城,格外静谧,安然。在重庆随处可见的每座山上,顺着盘山公路而行,一路上风景变幻,如梦如梭,奇在夜晚,山城透出少有的清高和冷静,在夜色中,透着绿意,绿色的山,绿色的林,绿色的水,连路都是因树叶坠落,而渐渐变成墨绿色,夜城,墨绿中隐隐透着安详,美好……

  灯火通明,霓虹漫天,大桥直通,高楼林立,五湖四海的人汇集到同一个炎热山城,追寻着自己炽热的梦想,嘉陵江跨越南北,高华中露着静朴,前卫中透着绿意。不管哪个行业,哪个年龄,在山城之中,被炎热的天气,炽热的心灵温暖着,被这里一水一花一木一城吸引着,无尽留芳。这里科技,教育,艺术,高度发达,却还保留着一份古香古色的灵魂和人心,重庆山城,温暖着每一个异地的灵魂,让每个灵魂透着炽热而又绿意温暖的生活,夜城,繁华中露着温情。

  山城,山青,水绿,人暖。繁华中,热情奔放,静谧中绿色悠然……山城,本就是一种绿意生活。

初二的生活作文 篇2

  这一年暑假,我回到老家的新房子里住着。说不上原因,大概还是会怀念家乡的感觉吧,如果一直待在一个地方,也会感觉到很闷吧,不管那个地方有多好玩。

  当然,也不管老家有多无聊,我也会觉得在这里会很开心。说实话,呆在这里的每天,都是有点相似的生活,有一种日出而作,日落而息,又日复一日的生活。从前我总是很讨厌这样的生活,现在也没有多喜欢,一两个月还可以,但是如果长久这样下去,我可能会崩溃。但是为什么我可以忍受这一两个月呢?大概是因为太过刺激的生活,你喜欢的太久,也会累吧。

  从前我总是觉得那种简单的生活很无趣,在我身上没有那种必要,因为我是一个按捺不住内心躁动的人,想做什么就要去做什么?如果一天什么都想不到,什么都做不到,我才会觉得生活比较无聊。可是当你追寻你喜欢的东西,追寻久了,你难免也会感觉到累,当你坚持久了,你也会有想要休息的时候。所以我们需要一个过渡期,让自己放松心情。

  住在这个小镇上的生活,虽然很平凡,但是也让我感觉到有一些快乐。当你平时忙于你喜欢的事情的时候,你会放弃你生活的一些东西。就好比有一段时间,我疯狂的和我的小伙伴们在编一支舞,那个时候,我们总是因为这件事情变得很热血,很有劲头,所以我们每天都会一直做练习,一直排舞蹈。有的时候连续练习了好几个小时,休息了十几分钟又继续开始,有的时候一堆人休息,一堆人练习,这样换着来,反正在训练室里面就从来没有停息过。就算出了很多汗,就算真的非常非常的累,我们沉浸于这件事情,我们会觉得很值得,很快乐。

  但是在小镇上的生活,虽然普通,可也很好。我可以尽力的去做好每一顿早饭,尽情的去思考我自己想要吃的东西,我可以尽力的享受,时光从我指尖流逝。其实这也是一种美好,是一种不同于我在忙于某件事情的美好。

  有时候想想,我们总是在忙于某件事情的美好,其实是为了去追寻一种宁静的美好。但是我们往往不会发现,我们为某一件事情疯狂的时候,那种美好,而是在事情之前或者之后才会有所发觉。而当一个闲不住的人,在过着一种平凡的生活的时候,也会觉得这种生活,并不是自己想要的。想要追寻自己喜欢的一种生活,其实并没有错,但是一定不要,被当下不适合我的生活而打败。

  其实生活过的好不好,取决于我们自己的内心,有的人寻求内心的一份宁静,有的人就是喜欢拼搏,他们闲不住。但是不管哪一种生活,其实都可以很美好,不要因为我们生活在某一个阶段有多么艰难,我们就放弃自己的生活。和命运搏斗下去,笑着面对生活,告诉这个世界,我可是很顽强的。

初二的生活作文 篇3

  转眼,就上初二了。生活一下子变了很多很多,只等我去慢慢适应。不过,也有更多好玩的事……

  上学第一天,我跑去找教室。因为上午报名时已经确定了办公室左边第一个教室就是可爱的804班,于是下午去的时候就兴冲冲地跑去。心里非常激动,唉,终于又要和大家见面了!我看见门牌是“804”时,激动的差点窒息了。正在我准备踏进那个教室时,一个陌生的面孔与我撞个正着,我心里一想:哦!这就是我们的新同学啊。我往教室里一望,可看见的都是陌生的面孔,我纳闷了,急忙看看门牌号,没错啊,是写的“804”啊!我带着困惑冲下楼,向上望去,咿?我们亲爱的班长大人怎么在老师办公室的左边走廊上游荡?我再一次冲了上去,叫住班长大人,狂喊:“班长大人,我们教室在哪?”班长发现是我,于是也扯着嗓子说:“过来,在这边啊!”

  终于,我在班长的带领下,找到了我们可爱的804。

初二的生活作文 篇4

  生活像一团麻,总有那解不开的疙瘩;生活像一杯酒,总有数不尽的酸甜苦辣。话是这么说,可我却认为,生活像杯水,关键看里面加了什么佐料。

  加蜂蜜——甜

  往事如过眼云烟,随风而逝。回忆起小时候的事,我曾经因老师对我的一句表扬而高兴,因父母对我的几句赞赏而兴奋,因同学投给我的一个赞许的微笑而激动。有时,我也会因自己某个小小的善举而又觉得信心满满,还记得有一次参加学校组织的“诗歌朗诵会”,比赛完,老师笑眯眯地对我说:“你做得真的很好!”虽然我深知表现平平,但听到这话,心中的阴云顿时驱散了。

  放白醋——酸

  生活有甜也有酸,好似水中平白无故地放入白醋,那滋味不用想也知道有多难受!记得有一次回到家里,看到柜子上一个挺精致的瓶子有了明显的裂纹,显然是摔过的。妈妈发现了,严厉地问:“是不是你干的?”“不是,你说是我,有证据吗?”我回答道。“不是你是谁,难道是我?”妈妈似乎很生气。“别说,有这可能。”我俏皮地说。“你这孩子怎么越来越不诚实了?”天知道,那的确不是我干的。后来才得知,是爸爸不小心摔的。唉,被人误解,真难过!

  拌咖啡——苦

  回忆永远只是回忆,人总要面对现实,现在的我是一个初中二年级的学生,相比之下,镜子里的我已经不再有小学时的幼稚和天真,更多的是几分成熟稳重。可是,我却经常因老师分配的工作和自己的学习犯愁。老师把全班分成几个小组,实行“小组合作学习”,而我担任组长,这就意味着我比别人肩上多了一份责任,多了一副担子,加上学习也越来越紧,父母对我学习的管教也越来越严格。那天我写完作业,忙里偷闲看了会儿课外书,却被妈妈发现了,严厉地批评了我。我不禁感叹:“命苦啊!”

  没错,生活就如同一杯水,只要加入不同的佐料就有不同的味道。恰是这五味俱全的生活,把人生点缀得绚丽多彩,令我今后的成长道路不再显得单调。

初二的生活作文 篇5

  这几天的生活如果放在以前,我绝对会恨自己。恨自己那么晚起那么晚睡一天,无所事事。但是现在的我没有什么感觉。因为我觉得以前太强迫自己。有些东西,该放松就放松,该放弃就放弃。

  我现在挺喜欢现在的生活,感觉,因为因为晚睡也没有太晚,因为懒惰也没有放弃运动,因为虽然大部分时间无所事事,但也没有忘记写作文赚钱。

  我也发现现在能让我委屈自己的也只有奶奶了,对于爸妈,我总是没多大好脾气。有时候对于朋友的忍耐度让我怀疑,我是个假人。可能每个人都一样吧,在家和在外面都不一样。

  我也这样。过了一周多,赚钱也得赚,减肥也在减,长高也在蹦哒,但就是还是有些遥望遥不可及,这几天天气有些变化,莫策不时的突然下起了大雨,不时的有突然露出了太阳,每每看见突然被大雨淋湿的大家,有时候觉得下起雨也不错,并不是因为看笑话,只是觉得一天的劳碌被雨水清零,回家洗个热水澡,安安静静的睡一觉,也不乏一桩美事。

  再过几天,大刘子就要回来了,我们几个也商量好,去找兼职,长尖的不行就找短期的,反正无论如何这个暑假也总要赚一些钱,因为现在看似风平浪静,其实波涛汹涌,欠着一个朋友的钱,还有自己的饭钱,虽然随遇而安,可是也不要把自己往死路里面逼,也不知道过几天的生日会拿到多少钱。

  这就是我这十多天的生活,平凡带着简单,同时也有着看似风平浪静的波涛汹涌。且看我如何力挽狂澜。

初二的生活作文 篇6

  生活本是一张白色的宣纸,你若用画笔去渲染不同的颜色,这张画就是五彩缤纷且充满活力的。生活本是一杯平淡无味的白开水你若给里面稍微调点糖,就是另一份甜蜜和美好。

  “咚咚咚”我拖着沉重的步伐跨入家门,肩膀被书包压的酸痛,缓缓地脱下鞋子,把沉重的书包抬上书桌,倒在床上。考试前每天的任务都是繁重得让人疲惫不堪,我连声抱怨;“好累啊,如果没有考试该多好。”声音显的低沉,脸上写满了哀怨。“你是不是作业太多?反正今天是周末,要不你和我一起画画吧。可有意思呢!”妹妹边安慰边欣喜地说。

  “好啊好啊!”我的话音刚落,她冲我浅浅的笑了。那张樱桃小嘴像是半开的花,美丽而甜蜜着我的心。她急忙从她的抽屉里拿出泡泡泥,卡纸,橡皮泥,贴画,那个抽屉就像是一个魔法盒,变出许多有意思的东西,总是让人眼前一亮。我有些欣喜,迫不及待的拿出两个小凳子放在桌子下面。

  首先我们从里面取出几支水彩笔各自在一张卡纸上画一个女孩,脸上挂着快乐的笑脸像是朵朵向阳的向日葵,她们背着书包拉着手一起去上学。然后把用泡泡泥做的`大树和学校贴在上面,路上有用贴画代表的绿油油的草丛,这些上学路上的一切都是我们奋斗的见证。这有俩所学校一所初中、一所高中,一个是你心愿的高中,你要认真学习才能去那里上学。这是我们老师告诉我们的,我也会认真学习的。”她欢快而又肯定的说,我点点头渐渐绽开了笑容,心像是尝了一小口甜甜的蜂蜜水一样,温暖心窝。“谢谢你!”我甜蜜地说。

  生活学习中总有些让人感到苦涩的事情,我们要客观的看待,同时也要学会給生活加点糖,让生活变的没有那么乏味无聊,只有用乐观积极的心态工作,懂得调节生活,这样你才会快乐。

  给生活加点糖,善于用不同的颜色绘画,生活才会多一丝甜蜜与美好。

初二的生活作文 篇7

  你,让我学会爱,爱红尘里的一粒尘埃。

  你,渺小得微不足道,这是命运的安排,安排你被忽视,被囚禁,因为,你是一只仓鼠。

  我把你放入坚实的收纳箱,给你买了陶瓷卧室、塑料浴室、木制滑梯,还给你取了一个名字“冰冰”。每个清晨,我蹲在收纳箱边,拿起你最爱的油炸面包虫,在你头顶上晃几下,唤一声:“冰冰,你最爱的油炸面包虫来啦!”你则警觉地四下望望,直立起肥胖的身子,前爪使劲向上扑腾,一拉,一拽,虔诚地捧着战利品,细细咀嚼,陶醉其间,似乎,你享受着现状。

  可是,你真的快乐吗?

  那天,当我偶然路过你的身旁,我看见你拉长了身子,趴在收纳盒的一角,前爪与盒面的摩擦声如此急促,“沙沙沙”流露出内心的渴求,摔倒了,再爬起,累了,歇会儿,再继续。你雪白的毛轻轻颤着,黑色的眼睛里闪烁出等待的焦急,那是被囚禁的生命呼喊自由的声音。从那一刻起,我对于爱,有了新的祈祷。

  于是,我给你买了一个塑料球,让你待在球里,在哪里肆无忌惮地奔跑,去屋内任何你想去的地方。似乎是受宠若惊地环顾四周,一切,来得过于突然,然后迈开柔软而有力地四肢,带动塑料球滚动。

  你持续向前跑了几圈,倏地停下,立起身子怯怯张望,随即再一次迈开步伐,你漆黑的瞳孔里,闪着动人的欢喜,兀自的玩乐是否别有乐趣。

  我还带你在小区里漫步,路灯下的深灰的影子,变小,变大……你从前不知世界的辽阔,如今,我给你重生的喜悦,也给自己关于爱的警戒。

  “这世间并没有费力与衰老的命运,只有肯爱与不肯去爱的心。”而真正的暖爱,定不是将你玩弄,以你为乐,而是与你共乐,沟通心灵。

  从拾起一片落叶,到给流浪狗的微笑,你用对于自由的哀求与重获自由的欣喜,刷新了我无知的心。我学会了爱,爱低到地面的尘埃……

初二的生活作文 篇8

  我独自仰卧在皎洁的月光下。听风儿轻轻地歌唱,任月光浸湿衣衫。萤火虫倚着翠叶梦呓,喃喃的同孩子诉说旧日的时光。忽然,你也走了过来,躺在我旁边的草地上问我:“生活的滋味究竟是怎样的呢?”

  我也常常这样问我自己。像春雨的滋味吗?很轻,很淡,让人来不及追逐,也来不及品尝,它便妩媚地笑着离人而去。像夏雷的味道吗?那样坚决而冷酷地,禁锢着阳光,操纵着锦云。仿佛不容世间的一切,将平静的风云击成一片混乱。

  不,生活的滋味不应该是这样的。它或许是秋天的枫叶,虽从不被人们注视着,却依然日日夜夜生得很灿烂,很浓烈。它又或许是冬日的雪,看似一成不变的外表下,蕴含着千奇百变的世界。

  你也许会笑我:“生活是如此的现实,每天都有许多的烦恼侵噬着我们,哪有春雨秋枫那般迷人!”

  对不起,你错了。

  生活固然是现实的,可现实并不只代表冷酷无情的世界。别忘了,春雨秋枫一样来自生活,来自现实。生活的滋味是多彩而又丰富的,它可以藏在妈妈精心准备的饭菜里,亦可以躲在流浪者孤寂漂泊的旅程里;它可以是放学回家家里舒适的沙发,可以是考场上一份不完整的答卷,也可以是失意的人们一滴晶莹的泪水。

  没有人说过生活的滋味是一成不变的。快乐不是永恒的,悲伤也不会太漫长。生活的滋味对于每一个人都是不同的,正因为这不同,世界才得以像今天这样精彩。

  我实在没有权利给这滋味下一个定义。如果你真的想知道,你可以抬头看看这月亮,嗅嗅这草香,让我拍拍你肩膀,说:“朋友,很高兴能在你身旁,请你坚定不移地一路走下去,生活的滋味就在这花香小径的两旁,它们从不张扬,却常常溢满花香。

初二的生活作文 篇9

  有人说,初一是用来适应生活的,是艰辛的;初三是为了向“重高”冲刺的,是紧张的。补充一句,我说:初二时用来享受的,是幽默而多愁善感的,多姿多彩。

  上了初二的我们,比初一多了一份成熟与稳定,比初三多了一点童真和活跃。

  初二的考试前夕,教室里的我们依旧在谈笑风生,只是主题已在不知觉中变成了需要复习的内容。我们的教室不像初一那般杂乱无章,因为我们已经走过初一;我们教室的气氛不像初三那样紧扣人心,尽管初三是我们的未来。

  初二的班会课上,我们有欢笑,我们很幽默,把自己的快乐带给别人,把全班快乐的芬香散发于整栋教学楼;我们会感动,我们有泪水,对父母的愧疚我们承认,我们后会,对父母的恩情,我们用一句句内心流露的深情话语来表达;我们沉默,我们沉思,社会中的各种事情都在牵动着我们的心,面对校园的各类行为我们懂得反省。

  初二的自习课,我们安静的忙碌,赶当天的作业,进行有义气无意义的无声交易;我们轻松的沉睡,美美的白日梦,偶尔地下“飞流直下三千尺”的唾液;我们愉快的交谈,细如蚊吟的声音,左顾右盼的紧张神色——当自己的侦探。

  多彩的初二,造就了我们的幽默,左手拉一个称兄弟,右手牵一个道姐妹,喊声帅哥,叫声靓妹,其乐融融;多彩的初二,培养了我们“胜不骄,败不馁”的性格,考好了,微微谦虚的说:“一般一般啦!”,考差了,自我鼓励:不怕不怕,还有“鸡腿”。

  这就是初二的生活,快乐,开心,多愁善感,色彩斑斓。

初二的生活作文 篇10

  “碎片化”是指完整的东西破散成许多零块。当今社会被碎片化成许多领域,这使得各种领域的发展节奏变得不一,总体呈专业且快速的趋势。而我们生活在这样“碎片化的”的社会中,我们的生活,也逐渐变成了“碎片化”的生活。

  我们生活在一个庞大的信息时代,每分每秒都在接收和传播着不同的信息。多样化的信息来源,充斥在我们生活的每一个角落,手机,书籍,报纸,交谈等等。

  正因为我们每天都必须在这庞大的信息网中接受着大量的信息,所以我们的生活,自然而然的被分割成了一块块,变成了“碎片化的生活”。

  为什么说这是自然而然的呢?我认为原因很简单。如今的生活信息量很大,每时每刻都在发生着不同的事。而碎片化,将我们的时间分割,让我们在不同的时间接受不同的信息。当一条条信息逐个被我们所了解后,我们可以更加方便吸收和记忆信息。

  清代的袁枚曾说“书非借不能读”。那为什么要这么说呢,其实背后的原因就是程度的差别。借来的书,让人更加珍惜,生怕随时要还回去,这样读书才更加记忆深刻,才能更大概率大地保证信息被记住。而自己买的书则会由于人的惰性或者各种各样的原因被束之高阁,就算是看了,也不过是草草了事。然而碎片化的生活则有效地帮助人们把信息碎片化,方便人们去了解和记住。

  所以,碎片化生活所达到的效果,是人们从古至今一直在推崇的结果。随着时代的变迁,生活的发展,“碎片化的生活”这种方式,便自然而然的成为了人们的标准。

  然而,在这样看似光鲜美好外表的优点后,依旧有着必然的缺点。当一条信息被碎片化之后,人们所关注的重点,也会变得不同。一件事情被拆成很多部分,在如今的社交平台上流窜着。不同的,真假不一的信息,就会扰乱人们的思维,阻碍人们的思考,因为信息开始变得不完整起来,人们对这件事的判断就往往会停留于一条信息表面所表达的。信息量一旦更新的太过于频繁,更新的量太过于大,便不利于我们去深入了解,真正了解。

  当我们在碎片化生活的空挡中,拿出手机看看消息时,其实会发现真正有意义的碎片化信息是少的,多得是广告,重复的鸡汤语录,生活的琐事。这使得我们的时间白白浪费在八卦和无意义上。

  在当今这个有利有弊碎片化的生活中,我们所应该做到的就是利用好碎片化所带来的优势,同时理性地看待和处理事情,让碎片化的生活发挥它最大的作用。

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