在大部分人的眼中，春天是无比美丽的，有红花绿叶、五彩斑斓的世界或如胶似漆的花前月下。做为一个盲人，我却曾在春天里哭泣。老师教我唱起这首歌，让我感悟到：生命轮回中总存在着不可幸免的残缺！面对残缺，不能顾影自怜！更不能沉沦！而是要奋起，要靠自己的努力去证明永不服输，不在乎有没有掌声和鲜花相拥，只是希望能随着青春的脚步，永不停歇地拼搏，在点点滴滴的进步中诠释出生命坚韧不屈的无悔历程！
正因为如此我对春天的美，又有了一番不同的体验与感悟。对春天的这份特殊的感受来自于我的生活。在中国像我这样的盲人约有五百万人，遍布了全国千分之一的`家庭。盲人相比于其他弱势群体，在各方面都显得十分困难，要想使我们与其他社会成员一样平等的参与社会竞争，同样享受现代科技为人类带来的文明成果，就必须对我们实施教育，用知识改变我们的命运。
在成长的过程中，我亲身感受到特殊教育事业的发展，感受着教育对于残疾者非同寻常的意义。教育能够让我们拥有智慧，享有自尊。构建社会主义和谐社会为特殊教育带来难得的发展机遇，党中央、国务院对特殊教育高度重视。近年来，在党和政府的亲切关怀下，我国特殊教育快步向前，使残疾儿童少年有了更多的受教育机会。近几年，胡总书记每年都要过问特殊教育问题，表达殷殷的关爱之情。他曾先后视察了北京市儿童福利院、郑州市盲聋哑学校、哈尔滨燎原学校，给湖北省宜昌市特殊教育学校的9岁聋哑孩子刘丹阳回信，祝愿他健康成长、幸福快乐。
党和政府的关怀，使全社会重视特殊教育的社会氛围会越来越浓。说到社会的关爱不禁让我心潮澎湃，因为我的生活处处充满了关爱。还记得2008年9月10日教师节，一个特别的日子，一个终生难忘的日子，这一天我迎来了自己最幸福的一天，胡爷爷来到我们郑州市盲聋哑学校，来到我们中间。当我们激动地喊着：“胡爷爷好！胡爷爷好！”一个亲切的声音在耳畔轻轻回响：“来，让爷爷握握你的手！”摸索着伸出双手，我感到一双温暖而有力的大手将我的手紧紧握住。泪水刹那间涌出，此刻爱的阳光洒满心田，我的心中一片光明。我也不能忘记红蕾古筝学校的孙红老师，她每个周五都来义务教我学习古筝，两年来没有迟到过一次。
遇到我不开心时她总是能用幽默而诙谐的语言逗笑我。我还记得因为盲文纸太贵，我们面临作业用纸危机。新闻媒体把我们的困难给予了关注和报道，郑州广播电台《城市之声》栏目还把直播车开进了我们的校园，把我们遇到的难题通过电波向社会传送。一时间送挂历的好心人和爱心团体络绎不绝，我们再也不用担心作业用纸的问题了。每到中秋，郑州市金门饼家的老总们亲自为我们送来月饼，带来精彩的表演，让我们这些远离家乡的学子感受甜甜的团圆的味道……这样的事一桩桩一件件说也说不完。这关爱如阳光般日复一日年复一年的温暖着我们，又像是春天的使者，用甘露滋润着我们这些本应枯萎的花，使我们同样充满生机，使我们同样能把自己的美展现在世人面前。这关爱，有时化作春雨，有时化作暖风，有时化作我心中的一份感动，一份神圣的责任感。他们有着细雨润无声的特点，有着风吹万物春的神奇，也有着责任的庄严，有着令人感动的温暖。这一切就是我所知所感的春天，她不会随着岁月流逝，也不会随着四季变换，因为她是我心中的春天，我也认为这才是真正的春天。这春天比那五彩斑斓要纯净；这春天比那花前月下要惬意；这春天比眼睛看到的世界还要广大与明亮。
我有着一颗丰富而敏感的心，这使我体会到了我生活在关爱中，这也使我觉得只有努力实现自己的理想才能回报这给予我们关爱的社会。为了这些，我给了自己三个字，那就是：不放弃！因为我觉得只有不放弃，才能使我做到我想做的一切。我很幸福，因为我生活在关爱中，我在努力、努力、再努力，吟咏着：日出唤醒清晨，大地光彩重生，让和风拂出的音响，谱成生命的乐章，唱出你的热情，伸出你的双手……我们期待明天更美好！因为我们生活在爱的春天！
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