春天描写春天的作文1300字 篇1
这么久了，已经这么久了呢！那么，亲爱的，我想问你，是否能忆起当时的北城呢？又是否能忆起当时北城那个小小的年少的我呢？
一季的桃花，开遍了北城的街；一季的馨香，芬芳了北城的巷；亲爱的，你可知道？那时的你，也陶醉了北城年少的我？
人说如花美眷，你便是那北城的桃花了！只是，你比那北城的桃花更美…
“桃花香里过，花下北城水。”亲爱的，你是否听到了呢？你是否听到了北城水的叮咚！那时，你说的，你说过的啊！除了北城的桃花，你最爱的，便是这北城的水了…
你说的，除了北城的桃花，你最爱的便是这北城的水了！你是否知道，我想问你：‘除了北城的花、除了北城的水、你是否还爱那个北城的少年，那个北城小小的我呢？”
只是，我不敢问，是的！我不敢问，是真的不敢！所以，我只知道，北城，你最爱的，除了桃花，便是北城的花下水了…
每年的春天，只是那时的每年的春天。不是现在，你总会拉着我，看北城的十里桃花。北城，是有风的，风一吹，花就落了。那时的花，好美！那时花下的你，更美。那时花下的水，好香，有着桃花的香！所以，水里你的倒影，也便透着桃花的香了；
你爱桃花，我便爱了，爱这北城的十里桃花。我爱桃花，所以，也便爱上如桃花般的你了。只是，你比桃花多了一份灵动，动不定，所以，我便多了一份等待！等在北城的桃花树下，等待每年春天北城的桃花，等待如花的你…
北城，还是这样的北城。你说，人是会变的，可是北城没有变，北城的桃花没有变，北城里，那个小小的我，也没有变！那么，亲爱的，你为何又变了呢？
年年岁岁，我看着北城这年复一年相似的桃花，可是，却再也没有看到过北城桃树下如花的你…
北城的花还在，还是一年一年的开，可为何？如花的你，却不在了呢？
每年，我都会等待，等待如花的你，在花开十里的时候，笑靥如花的归来！今年四月，桃花开得很美！不过，我想，她还是没有你美的，甚至没有你千分之一，万分之一那么美！
听到这话，你是否会笑我呢？我想，你会笑的！以前，每次我说你美的时候你都会笑话我的。
我喜欢看你笑的，哪怕是笑我，你每笑一次，我便更深刻的了解什么叫“笑靥如花”了！
笑靥怎么会如花呢？可是，你的笑脸真的如花般！只是，比花更美！
几年了，究竟是几年呢？我已忘记了！你是否又会笑我善忘呢？我想，不会的。你从没因此而笑过我，从来没有！所以，当我开始善忘的时候，你便也不再笑了。我便再也没有看过你的笑了…
只是，我还记得，那天的北城，那天的北城下雪了！在我印象中，北城是没有下过雪的！只是那天，北城真的下雪了，北城的梨花也开了。
你不喜欢梨花的，我也不喜欢的！可它还是开了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一树又一树！我说过的，北城是有风的，风吹了，我便看见了梨花落……
梨花落了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一树又一树的梨花都落了。北城白了，好似穿了一身白衣，梨花飘入我的眼里，梨花飘进北城人的眼里，梨花飘进了北城的心里。梨花便变成雨了！
北城的雪掩埋了大地，北城的你便再也不在了。北城的心，冰冻了！北城里年少的我，心便碎了，如这一片一片的梨花！
梨花落尽，来年，北城的桃花还会开吗？应该不会了！就算开了，北城还会有如花的你吗？
不会了！再也不会了，既然已经没有你了，那么北城的桃花再开还有什么意义呢？
可是，北城的桃花还是会开的，每年的四月四号，她便开了！只是，四月五日，她们便全都谢了，好似只是为了纪念那个四月离开的你！
你不会回来了！那天，你笑着说，你再也不会回来了，再也不想回来了！哪怕你的笑，灿烂的那么悲伤，可是，你还是笑着！只一瞬，北城的桃花就全都谢了。
花飞，花谢！飞舞着，落入了树下的水里，水流走了，花香还在，水香还在！可水，还是流走了，花，还是飘走了！如花的你，飞到哪里了呢？
每年，我都会回一次北城，在北城桃花盛开的时候！
可是，我再也没见过北城树下如花的你了！
亲爱的，你可知道？每年的四月五日，我一离开！北城的花就全都谢了……
春天描写春天的作文1300字 篇2
四月的某个午后，空气温润，风和日丽，困意来袭，就在这混混沌沌的困意中，我走进一段轻轻浅浅的梦里，梦里我又回到故乡，又回到少年时。
在梦里我走过一段塘埂，这条塘埂在一大一小的两个池塘之间，那条埂只有两尺宽左右，中间被走来走去的人踩的很平坦，两边则是青青的草和星星点点的野花。走过这段塘埂，跨过一条浅浅窄窄的流水沟，便是一片芦苇林。
芦苇林里常常有野兔和野鸭出没，这里面还有野鸭的窝，我曾经找到过一窝小野鸭，然后一锅端地弄回家去，结果想尽办法也没能让那些小野鸭活下去，看着这些小家伙一个接一个的在我眼前死去，我也很难过，这不是我要的结果。
戴着老花镜，显得很有学问的一位本家里的爷爷，翘着胡子对我说道：七岁八岁狗也嫌，草菅人命，荼毒生灵啊。我不知道他文屁冲天说地啥意思，只一个劲的冲他扮鬼脸，爷爷看着我叹口气，然后又慈爱的拍了拍我的头。
但我此行的目的，可不是为了找野鸭的窝，野鸭们应该感到庆幸，大可不必惊慌失措，弄得这片芦苇林鸭飞兔跳，鸡犬不宁 ，我此行是为了摘花而来，这个季节，芦苇林边上靠近水塘一侧，野蔷薇开得正是欢的时候，采摘这些小花小朵，这可不符合我这个调皮捣蛋，小纯爷们的性格啊，我有不得已的苦衷，因为我与绵儿已经冷战一个星期了，我要摘些野花哄她开心。
绵儿是我的同桌，邻村的，她爸爸是村里的电工，上个星期的时候，我在她的书包里偷放了一只青蛙，吓得她在课堂上哇哇大哭，那哭地模样真是梨花带雨，老师在询问了原委之后，在一个叛徒的指认之下，捉住了我这个始作俑者。
老爸送我上学的时候，曾经跟老师说过这样一句话：这孩子要是调皮捣蛋不听话，给我使劲的打，耳朵只要不掉，你使劲的拧，屁股只要不变成三瓣，你使劲的打。老师没听老爸的话，他没拧我耳朵，他是老师，知道的多一些，耳朵不能拧，据说耳朵连接很多神经，拧狠了对听力和智力有影响，但我的屁股倒了血霉，虽然没变成三瓣，但上课一直都是站着的，因为屁股痛啊，不敢沾板凳。
绵儿因为这件事以后，怕我又在她的书包里放什么东西吓她，就连上厕所也把书包背着，她不理我了，我们处于冷战之中，她见着我总是撅着红嘟嘟嘴儿，橡皮也不借我用了，她的那块橡皮很香，我就喜欢闻，但不知道是什么味儿，她还在我们的课桌的中间划了一道线，这就是传说中的三八线吗？有一次我不小心越界，她就撅着嘴瞪着眼使劲推我，她推不动我，脸儿累得通红，像一个苹果，接着又用牙咬的我胳膊肘，像啃猪蹄一样。
她的牙齿以前很好看，白白的，像一排小小的贝壳，现在换牙了，门牙光荣换岗， 啃不动我的胳膊肘，倒啃的我胳膊肘痒痒的，我怕痒，只好退回三八线。
村南的那片池塘里的水变得温暖起来，一群鸭子在水里一会扑闪着翅膀游得飞快，一会又潜入水底捉鱼虾，几只白鹅很有姿态的游着，不时引吭高歌。我在池塘边的柳树下玩耍时，忽然闻到一缕香味，放眼望去，原来是对岸的野蔷薇开花了，白的，粉红的，开地正是绚烂，这香味很是熟悉，细细一想，这不是绵儿的橡皮擦的香味吗？我要是能摘点蔷薇花给她，也许我们就能和好了。如此说来，此行真是一次探险之旅，破冰之旅，和平之旅。当我把沾满鲜血的野蔷薇花瓣放进绵儿的铅笔盒时她笑了，她不知道我为了帮她摘花，被花底下的尖刺扎破了手指，还被划了几道血口子。
檐下一对燕子的呢喃，搅了我一场春梦，这一梦恍如隔世，我从梦境回到现实，我记得那年外出时，绵儿留了下来，她不愿离家，她说她不喜欢那些从城里回来的女孩子，那看似时髦靓丽的外表之下，是一颗迷失自我空虚的心，她说她喜欢家乡的田野，喜欢野蔷薇，野蔷薇只属于田野，只属于春天，不喜欢被一些有形或无形的东西所约束。
那么你就做一簇家乡的野蔷薇吧，绵儿，守着一份纯真，一个自我，于春雨中发芽，于春风里绽放，我祝福你。几年以后当我再次回到家乡，绵儿已经嫁人，有一簇蔷薇，开满她家的院墙。
在我的心里也有一簇野蔷薇，开在异乡的梦里，朵朵芬芳，瓣瓣馨香......。
春天描写春天的作文1300字 篇3
一、启发谈话，领悟写法
我曾经看到这样一句话:“你可以错过太阳,但你千万不可以错过星星。”这句话给我深深的思考：辉煌的太阳只有一个,它属于奇迹；渺小的星星却有无数,它归于平凡。其实,在平凡的生活里,我们也可以找到美的闪光点。关键是擦亮我们的眼睛,从平凡的生活中提炼出美来。
体会一招--投入生活,深入思考,捕捉美点
师:田间小径的蒲公英,它实在太平淡无奇了,那你能从它身上找出哪些“美”呢?
学生发言
师:同学们讲的很好。下面看一段习作:
“远远望去,蒲公英像一把把小伞撑开着,它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。”
……
那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的。啊！好美啊！它们多么像一个个翩翩起舞的小姑娘。
他写的好吗,为什么?
学生自由谈
师总结:像蒲公英这样平凡的生物也是大自然孕育的精灵,观察它的外形、色彩、情态等就把它的美点凸显出来了。如果再加上你对它的感受，写出情味来，文章就动人了，这就是写景状物的基本功。
板书投入生活,深入思考,捕捉美点
二、方法引导，洞察春天美感
师：现在正是春意盎然时节，今天我们将走进春天，捕捉春天的美。
板书：走进春天
1、感受春天的颜色美
（1）哪些事物让你感受到了浓浓的春意？
学生回答。
师：你们看得真仔细，写好作文，就应该学会仔细观察。
板书：仔细观察
（2）把刚才说到的事物用最合适的彩笔写出来
学生上板写。
（3）概括春天颜色的词。（指名汇报）
2、交流春天的姿态美。
（1）师：如何写出春天里各种事物的姿态？
我们怎样把看到的、听到的、闻到的具体形象地表达出来呢？
有三位同学分别写了三句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？
甲：桃花开了。
乙：桃花盛开了。
丙：桃花盛开了，浮在半空，犹如一片粉色的云霞。
（2）师引导小结：由于丙同学仔细观察，既写出了花开得多，又写出了桃花的颜色，还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写法，动态和静态结合，恰当使用修辞手法。
板书：生动描写
（3）大家来观察迎春花图片，我们一起来观察，想想应该怎样来描写？什么颜色？一朵花近看像什么？远看像什么？
三、写作引导，把握中心景物
1、精选材料
（1）由于春天值得一写的景物太多了，我们在写的时候要注意什么呢？
板书：精选材料
那么，你准备挑选哪几样景物来写呢？(指名汇报)
(2)小组练说
你认为什么事物能代表春天?为什么?(抓住事物的外形、色彩、情态，将自己看到的、听到的、闻到的具体形象的表达出来)
（3）汇报评价
2、写出感受
同学们选好了材料说出了景物的特点，还要注意一点：漫步在春天里，你有什么独特感受？
板书：写出感受
出示课件图片，看到这一幅幅春天的画面，你有什么惊喜的发现？
（1）、你发现春天是一个怎样的季节？
（2）、春天孕育了什么？
（3）、春天是美好的，你想在这样美好的季节里做什么？
（4）、春天也是短暂的，你怎么来把握这美好的季节？
四、引导写作提纲
五、作文要求
掌握了以上这几点，老师就要对你们写作文提一些要求了：
1、写片段，围绕看到的、闻到的、感受到的一种事物写写春天的特点和对春天的新发现新感受。
2、写短文，围绕两三样事物写出春天的特点和对春天的新发现新感受。
六、反馈、修改
1、请学生读作文，评他写的春天美不美？写了哪些景物，给你印象最深的是什么？
2、我们从鲜艳的花朵中仿佛看到了春姑娘绽开的笑脸；从流淌的河水仿佛听到了春姑娘轻盈的脚步声；从随风摆动的柳枝仿佛想到了春姑娘优美的舞姿。
3、再读读自己写的春天，想想看，哪里再修改一下或者再补充一些内容，就能更好了。下去自己再做修改，补充一下自己的作文，下一节再做交流。
春天描写春天的作文1300字 篇4
东北的冬天太残酷，残酷得可怕。连太阳都缩手缩脚，在云彩里躲躲藏藏，它不但一点精气神也没有，还缩短了露脸的时间。
春姑娘来的很晚，她一只手拽着太阳公公，一只手端着化妆的砚盘，慢腾腾地从山海关走来，一路上，走走停停，不紧不慢的。风婆婆倒是很勤劳的，从惊蛰的节气开始便呼风唤雨地在一层层刮去年刷在地上，旧得有些发黑的“大白”，打好底色让春姑娘的纤纤秀手涂抹春的色彩。
呼兰河边的“沿流水”一天天多起来，先是湿透了河岸，然后由外面往河里漫延，一天比一天宽，冲走了横在河中心大冰排。岸旁，一大堆一大堆的冬雪和一块块大冰坨互相搂抱着流出惜别大地的泪，淌满了小路，有些湿润，转眼几天的功夫，就没有了身影。靠在河岸边闲了一个冬天的几只小船，在风中左右晃动，荡起一层层波纹，好像在呼喊着主人，快解开栓它的绳索吧，它要去大河的中间活动活动懒腰，伸伸胳膊，撂撂腿，亲切地和深水里鱼虾问一声好。
春江水暖鸭先知。河西岸的养鱼溏旁边，一大群“康贝尔”鸭，扭扭搭搭，跩跩歪歪地从鸭架里蜂拥般挤了出来。最前面的是几只胖乎乎的大公鸭，额头顶上是一撮深红色羽毛，尾巴上是一个向前打了一个弯绿翎，这是公鸭区别母鸭的标志。后面跟着的是“嘎嘎”地乱叫的母鸭，它们把憋了一个冬天叫喊声一下子都要叫出来，你叫，它叫，此起彼伏，没完没了。禽类和人类的穿着是不一样的，禽类雄性的衣服都是最漂亮，而人类却是女性的衣服最漂亮的。别看母鸭长的不出彩，主人是最喜欢的，它们是财富创造者，是“小银行”。鸭子扑楞楞如“下锅的饺子”跳进河里，水面泛起了浪花，这是河水春天里第一次的大笑。鸭子把头深深地扎进水里，屁股撅在上面，鸭爪乱蹬着，不一会就叼上一条小白鱼来，一旁懒惰鸭子看见小白鱼，疯抢着美食。鸭子还没有适应这春寒乍暖的温度吧，过了一会，它们都爬上了岸，爬在沙滩上晒太阳。
“岂是绣绒残吐，卷起半帘香雾，纤手自拈来，空使鹃啼燕妒。且住，且住！莫使春光别去” 这是曹雪芹咏柳的词，不知道曹老先生写的是何处的柳，用在这呼兰河旁柳再贴切不过了。
呼兰河的湿地边，一排排，一簇簇的柳树丛相互依偎着，沐着春阳，迎着春风，满树枝上长出来绒嘟嘟的“毛毛狗”来，一个个“毛毛狗”象小精灵一样，向人们报告最早天暖的信息，欢送着冰河的融化，唤醒冬眠草虫，然后，漫天飞舞起来，亲吻天空，亲吻大地，亲吻人的脸。
一夜之间的功夫，鱼池旁的“农家院”饭店，挂出来一个大幌，一条栩栩如生的大锂鱼在幌上面随风飘动，幌上亮着大字：“开江鱼”。小轿车，微型车，摩托车，来来往往，出出进进，打老远就可以闻到开江鱼的香味。
高速路口旁的道边，突然多了一处很大的`地摊，地上摆满了大大小小、花花绿绿的盆子和水桶，里面装着了各种各样的新打上来的活鱼，鲫鱼。三道鳞，泥鳅鱼，狗鱼，鲢鱼，还有小虾……卖鱼的老汉，把一尺多长的鱼挑在木杆上，举在过路司机的面前晃动，大喊：“开江鱼了……”。
寒雪梅中尽，春风柳上归。屯子里孩子们跑了出来，折下一段柳枝，在手里拧了几圈，拽出里面的柳条棍，很快，做好了一个柳笛，边吹边钻进了柳丛深处。柳笛吹出来小鸟上树叉，吹来天上白云飘飘，吹来了挖山野菜的小姑娘。
两岸的田野上，见不到了过去刨茬子，捡茬子的庄稼爷们和娘们，也没有了马拉牛拽的土犁杖。几台大马力的拖拉机在不同茬口垄上轰响着马达，身后是飞扬的尘土。旋耕机正在把去年秋天留下的玉米茬，黄豆茬等搅碎，然后又深深地埋在地里面，呦黑呦黑的土翻过来，如刚疏通完血脉，把种子拥抱，怀孕，着床……
呼兰河春天来的晚，呼兰河的春天朴素而厚重。它虽然没有南国春天的姹紫嫣红，没有更多的喧嚣和热烈，但它在当地人的心里是美丽的。生活在这里的人们对春天热爱和渴望是最强烈的，他们对春天的感受不仅仅只是肌肤的温暖，还有是心灵的酣畅和陶醉，更多是播种希望，播种爱情……
呼兰河的春天是朴素的，如东北人一样那朴实无华，敞敞亮亮，大大方方的......
春天描写春天的作文1300字 篇5
春天——是一个鸟语花香、生机勃勃的一个季节，它仿佛能唤起沉睡了千年的大地，让它重新枝繁叶茂。“春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝”这是海涅曾说过的。
在每一个春天，它载着一粒希望的种子，飘向它梦幻的那片土地，去洒下一地可见的生命。谁见了这种场面也不会无动于衷的，谁都不能不被这样的生命所感动。它辛劳的飘散，然后落入那黑乎乎的泥土，绽放出一枚嫩绿的新芽，不停地生长，散发着它那生命的芳香，只管耕耘，不问收获。
我不由自主的联想到人类的生命：在大自然生命的启悟下，我们应该怎样感谢生命，珍惜生命、把握生命、回报生命呢？
这个春天因生命而精彩。冰心写过这样一首富有哲理的小诗：“成功的花，人们只惊慕她现实的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”成功的花朵，只有在汗水的浇灌下，才会更加明艳！
春天，能让我呼吸不一样的空气；春天使我们感受到了万物的欣欣向荣；春天使世界充满了无限的希望。在春天中的生命之花是顽强的，但有时也是脆弱的。当我们追逐那些已远去的生命，会发现虽然斯人已逝，芳香却依旧弥散。
春天，让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！人生如春。没有春天一年就不会开始，没有春天人们就不会清醒，没有奋斗人生就不会有春天。
走在春天的小路上，我觉得有点凉。不是已经春天了吗？想象中的温暖却如昙花一现，绕了个圈便匆匆躲开。大地继续寒冷。
有几只鸟儿很大胆地从我身边飞过，叽叽喳喳连蹦带飞地终于“爬”上一棵低矮的小树，叫得极欢快。该是新鸟吧。这算是“几处早莺争暖树”吗？我一笑而过。
前方走来一对老人，头发花白，身材自是不算高的，原来是相濡以沫了几十年的老夫妻。老婆婆略瘦一点，但精神却比老爷爷抖擞，他们相挽着胳膊，小心翼翼地一步步地走，尽力扶持着对方，脸上漾着无尽的满足。
最感人的自然是那无限的夕阳情啊，我不知他们相依相伴走过了多少个这样的春夏秋冬，但我相信，只要彼此相濡以沫，对他们便是永远的春天了。
走在春天的道路上，我从心底祝福他们，自己也仿佛望见了春的明媚。
再接着走，迎面而来的是一个可爱至极的小宝宝，刚学会走路，便急急挣脱母亲的怀抱，要去寻找那更有趣的东西。撞上了我，他停住了的脚步，睁着大而亮的双眼盯着我瞧个不停，一副挺疑惑的样子。我不禁一下笑出了声，我笑，他也跟着我笑，张开嘴，连嘴巴里的几颗牙都看得一清二楚。
他的母亲于是追过来，教导孩子说：“乖，叫姐姐！”他没有按照母亲的吩咐做，依旧对着我笑个不停，手舞足蹈。我想，这孩子以后保不齐就是个了不起的表演家。微微抬头，我看到了树头有淡淡的鹅黄摇曳着。走近它，细细地打量，果然是今年的新绿，刚刚含着细小的芽笣，有点朦胧地写意着急于倾吐的心事。
口袋里的手机响了一下，同学发了微信说：“新年快乐！”我顿时产生了对友谊更强烈的欲望。我不是一个引人注目的学生，总以为时光会把我埋没，从此长封于冬天的严寒。原来——
春天一直都在，只是我们总看不见那春的存在，花开花落，不过是花打了个盹，来年又醒。所有的美好象征了春。河岸上杨柳青青，春一直悄悄地在。
我继续行走在这小路上，走在春天。
田野里，农民们又投入了新的耕种。盼了一个冬天的他们迫不及待地播撒着春天的种子。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”这不正是他们生活的真实写照吗？虽然忙碌，但为了金秋的收获，这一切都是值得的。走在春天，那一张张朴实的笑脸充满了对春的感激、秋的憧憬。
走在春天，感受春天的气息。这一切的一切都是春的魅力，走在春天，感受着春所带来的积极向上的精神，感动着每个人。人们忘记了烦恼，忘记了悲伤，忘记了所有痛苦的回忆。我们只知道春是一种象征，其实，春是一个起点，春是一支唱不完的生命之歌，一幅描不尽的人生画卷！
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