无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的描写春天的作文800字3篇，希望对大家有所帮助。
描写春天的作文800字 篇1
冬天过去了，带走了所有的颓败。在这时，春天到了，带来了新的一切。看着院边的几棵银杏树，那光秃秃的的树干，不知道什么时候竟长出了嫩绿的小芽。两片叶子紧紧的包裹着。我闭着眼，风吹来，我尽情的呼吸着。果然风真甜，这就是春天的味道吧!原来不知不觉中春天已经来临了。
春天是所有生命都苏醒的季节，树木会长出新叶子，冬眠的小动物会醒来，总之在春天一切都会很好。在所有的季节中，春天应该是最完美的吧!它充满着所有季节都不曾拥有的活力，百花齐放亦是在春天。除了一切都会是新的外，春天还有一个很鲜明的特点。春天是个多雨的季节，但在春天是雨是与众不同的。
春天，雨总是很多的，它很绵延，密密匝匝的。仿佛就是特别为春天的复苏浇溉着，它不会下的很大。所以也因此，路过的行人总会带着一把小伞。我喜欢春天，尤其是雨蒙中的春天。浓浓的薄雾弥漫在整个山间，春雨小小的下着。我漫步在这样的山间，我不爱撑伞，任由这无边的细雨滋润着我。
路边那紫白色的小野花在这细雨的滋润下正待含苞待放。它是我见过的在春天开的最早的一种花，但很遗憾的是，我并不知道它的名字。但我看到的最早的花，总是它。雨蒙中的春天，还有一处是特别让人迷醉的。只是这样的景色只有在农村，城市中是没有的。田中那密密的盛开着的金黄色的油菜花。映满了整个乡村，更加增添了春天的活力和气息。在这个时候，总有许多城里人为了看一看这样的景色，特地的开车去农村。春天总有许多美好的东西，甚至美到了极致。雨蒙蒙的季节，这样绵延的雨人们应该是让人感到愁才对。可是我却极度喜爱这雨。似乎在这样的雨中漫步它可以洗掉我身上所有的尘埃。所以我爱春天的雨，尤其是春天的第一场雨。
四季循环往复，若是你也喜欢春天，不知你是否也和我一样爱在雨蒙中漫步。只不过我想喜爱春天的人都应在春雨中独自漫步。我望过去因为雨和雾的缘故我看不见山的对面，也看不清路边匆匆而过的行人。雨蒙中的春天对我竟有如此吸引。春雨停后，雾也散尽，远边的山又出现了。我想春雨停后，春天就要过去了，我不能再漫步了。但是，来年我一定要再来这山中漫步。最后看了一眼那紫色的白色的花，便回去了，这样就很好了。我深深的'闻了一下雨蒙春天的味道，静静的等待，来年的雨蒙春天。
描写春天的作文800字 篇2
走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。
一、导入 新课，生动有趣。杨老师执教的是《影子》一课，课前，教师带领学生到校园里做踩影子的游戏。上课铃声响，教师将同学们收扰于教室。趁着学生兴趣正浓，教师抓住进机，谈话引题，刚才我们做了踩影子的游戏，在玩的过程中，你发现了什么？学生争先恐后地回答：有太阳才有影子、我穿的是绿衣服影子却是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子总是跟着我影子时前时后，时左时右，时长时短等等，教师根据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的教师。课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，求知欲望强烈。
二、认字自悟，形式多样。课中，教师改变过去师
教生写的死记硬背识字方法，创设生动有趣的情境，用形式多样的认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得积极主动，生动活泼。
三、朗读感悟，全员参与。教师采用范读、生齐读、
分男分读、指名读、合作读、找朋友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思考中培养了阅读能力。
四、实验领悟，合作交流。教师注重在课堂上让学生亲自实验，学生6人一组，动手操作，合作交流，实验探索，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获取知识，其乐无穷。
五、表演升华，体验快乐。课堂进入尾声，教师再次激趣说：现在我们来做一项更有趣的手影游戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，闪现出小小艺术家心灵手巧的聪明智慧。孩子们沉浸在快乐之中，营造了一个民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充满了生机与活力。
新课程以一股清新的风吹进了课堂，听课如沐春风。
描写春天的作文800字 篇3
阳光，给人带来希望；新绿，给人带来生机。——题记
初春的早上，早早的起床，扭头看见自家院子里的桃树，不知何时多了几粒珍珠似的芽孢。阳光，斜斜的洒在脸上，很暖很暖。心想，小芽孢快长大了吧？姥姥的身体是不是也该好些了呢？
去年冬天，姥姥生了一场大病。姥姥已年过八十，姥爷又去世多年，姥姥全靠姨母照顾。虽然子女都有心，可是，毕竟离得太远，她又执拗地不肯去姨母家住，子女们一个星期去看望姥姥一次。姥姥平时有个头疼脑热的，既不说，也不去拿药，真是让人心疼。这次生病，碰巧又是在寒冷的冬天，冬天，是老人难熬的季节啊！
妈妈和姨母轮流照顾生病的姥姥。每逢妈妈家中有事走不开，我便常去姥姥家，陪她出去走走。姥姥穿着厚厚的棉衣，迈着蹒跚的脚步，她病态的脸庞在淡淡的冷风中，愈发无助。我搀着她那布满老茧的手，慢慢地走着，走着……
出了家门，我们来到野外的小路上，姥姥总和我絮叨那些陈年往事，说姥爷以前多么的疼她，重活累活从不让她干。现在姥爷去了，连个说话拉家常的的人都没有，而且一切都靠别人照顾，自己太没用了，还不如跟随姥爷去了呢……每每说到这里，我就岔开话题，把话题引到别处，什么表姐家的孩子会背哪些唐诗了，会唱哪些儿歌了，会跳哪些舞蹈了……因为如果任由姥姥说下去，姥姥更加胡思乱想了。(作文大全 )听着我叽叽喳喳说个不停，姥姥总是欲言又止，像是做错了事的孩子，低着头好久不说一句话。
一个周日，我和姥姥一边走，一边拉家常。路边，一堆枯草，静静地躺在那里，姥姥停下脚步，盯着那堆枯草，久久的。我定睛一看，枯草边缘有一丝丝绿呢！姥姥慢慢地蹲下，用枯枝般的手，轻轻地拨开地上的枯草，轻轻地，轻轻地。那么小心翼翼，仿佛在抚摸一个熟睡的婴儿。
“颖儿，你看。”姥姥喊我过去，我也慢慢蹲下，面前，那堆枯黄下，竟奇迹般地出现了一抹新绿，那绿，很柔，很嫩，那么生机勃勃。我扭头看姥姥，姥姥的眼里有着与年龄不相称的光泽，闪闪的，很晶莹。
那次散步回来之后，姥姥开始积极地吃药，也愿意到医院检查，配合医生的治疗。医生说，姥姥的病快痊愈了。
我特高兴，今天看到这些芽孢，又想起了那抹新绿，忆起了那闪闪的眼睛。哦！春天来了！春天真的来了！
春天，像一缕斜斜的阳光，刚好洒到姥姥心灵的深处。春天，是一抹新绿，唤起了姥姥对生活的渴望；春天，像一位使者，给人们带来了生机与希望。
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