小学二年级作文:找春天

2021-06-17 春天

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的小学二年级作文:找春天,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学二年级作文:找春天1

  “??……”每当我听到这首儿时的歌谣,心里总是在想:春天到底在哪里?该到哪里找寻它的呢?三月的一个周六,我终于忍不住出门,踏上寻春的路。

  我沿着田间的小路前行。路很窄,两旁依旧光秃秃的,似乎还未从寒冬的萧杀中苏醒过来。我停下脚步,眼睛在路旁搜寻,终于兴奋地发现一抹绿色——那是一株不起眼的小草,可它几乎却是这路边唯一的绿色。

  这时,不远处传来“哗哗”的声音,这声音似乎有着一种无法抗拒的力量,我循声来到一条小溪边,清澈的溪水撞击着岩石,迸发出漂亮的水花,似乎在向世界宣扬着它的活力。湿润的河岸边多了许多绿色,竟然还有几朵不知名的小花。花很小,淡蓝色的花瓣似乎渗透着一种说不出的光彩,在阳光的照耀下显得格外醒目,在这个时节传递着春的气息。

  走过小溪,视野忽然开阔起来,大片大片的麦田出现在眼前。碧绿碧绿的麦苗已经在春雨的滋润下,在春风的抚慰下由矮个子的婴儿长成了笑容灿烂的少年,它们正在春风中尽情地舒展着身姿。成片的油菜花也已经含苞待放,不久,那一定会是一片黄灿灿的金色!

  回到家里,开门就闻到一缕清香,这才发现,原来院子里种在墙角的那株梅花开了,虽然没有绿叶,那花儿也美丽极了!被花香吸引,高兴地不知道采哪一朵好了,看看这朵,又瞧瞧那朵,在花间飞来飞去!

  那一刻,我忽然发现,只要我们对生活细心,春天就苏醒在田野,流淌在溪边,成长在农民的麦田,也开在每一个幸福的家中……春天,其实就在每个人的心里!

小学二年级作文:找春天2

  “春天在哪里呀,春天在哪里?……”唱着歌,我和爸爸妈妈一起去找春天。

  找到了,找到了,春天在五彩缤纷的花丛里。那里有金黄的油菜花,那里有紫中带白的玉兰花,还有火红的玫瑰花,真是“春色满园关不住”啊!引来了一大群蝴蝶来采蜜。

  找到了,找到了,春天在碧空如洗的蓝天里。那里有正在飞翔的燕子,它穿着一身乌黑油亮的衣服,尾巴像一把剪刀,在太空中自由翱翔。真是“南燕双归万户春”啊!

  找到了,找到了,春天在清澈的小河里。那里有可爱的小蝌蚪,大大的脑袋,细细的尾巴,在水里快活地游来游去,好像正在欢快地舞蹈呢。

  找到了,找到了……

  啊,我终于找到了春天,它在花丛里微笑,在燕子翅膀上飞舞,在水里游泳……

小学二年级作文:找春天3

  “春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那青翠的山林里……”春姑娘迈着轻快的脚步来到山林,我和妈妈也跟着春姑娘走进山林,去访问春天的朋友。

  穿上一双轻便的运动鞋,带上一杯水,便可出发,向着美丽的山林走去。

  我们初入山林,就听见可爱的小鸟在“叽叽喳喳”地谈论着!听,它们在说什么呢?“我在回来的路上看见了许多美丽的风景。”“我也是!”哦,原来它们津津乐道的是飞行中看到的好风景。还有的小鸟正在““扑棱扑棱”,拍动稚嫩的翅膀,练习飞行;还有的在为伙伴们展示飞翔的本领。我顺着鸟儿飞翔的方向望去,还看见了几只更大的鸟,揉揉眼睛,再看,呀,风筝!你真淘气,怎么跑到这儿来了。

  顺着石阶向上走,我走进一片灌木丛,好像听见鸟儿呼唤我的名字,绿叶与我交换眼神。片片绿叶迎面为我送来无边的青翠,为我遮住耀眼的阳光。我抱住一棵大树,静静地靠着,仿佛听见了大树经历的艰辛;我坐在一棵小树下,感觉到了它长出新叶的愉快,感觉到了汁液在年轮中旋转,流淌。树朋友们从内心深处散发出春的气息。我捡起一片新叶,捧在手中,我闻出了大自然的芬芳;拾起一片老叶,看着它精致的纹理,似乎看到了它蕴含的生命奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而又有深意的仪式。

  天渐渐暗下来,一阵温柔的春风抚摸着我的脸颊,是那么舒服,让人神清气爽。一群晚归的小鸟从我头顶飞过,我该回去了。我向着早春的山林轻轻挥手,向我可爱的朋友们告别。

  带着春的清香,带着大自然的芬芳,带着满怀的好心情,我离开了美丽的山林。

小学二年级作文:找春天4

  冬天过去了,春天又来了,她带着生命和希望步履轻盈地来了!她穿着五彩的衣裳,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色,她又从身后拿出一只花篮,用手从里面拿出一束束五彩缤纷的鲜花,向大地撒去,鲜花飞向绿色的大地,好像五色相间的丝线绣出了美丽的花朵,在这春意盎然的春天里,我要去找春天。

  早晨,蓝得透明的天像一块纱笼罩在头顶上,轻盈飘逸,东边出现了一片鱼肚白,宛如蓝天的眼睛,一闪一闪,一会儿,鱼肚白慢慢变红、变红、变红……太阳公公出来了,我来到了一条小溪,我看见小溪变了,在去年冬天在小溪的面上结了一层薄薄的冰,小溪里的鱼们好像也因为寒冷而躲了起来了,一点儿都没有生气,而现在,小溪面上的冰化了,小鱼欢快地在小溪里游来游去,有时候还会从嘴里吐出几个泡泡。在小溪中我找到了春天。

  中午,太阳公公走到当空,它已揭去轻纱,放射万缕光芒,我又来到了田野里,我看见了一些新出土的小草和刚开放的小花,它们是多么美丽,过去在冬天它们只不是被埋在地下的颗颗种子,而现在却变成了美丽的花花草草。在田野里我找到了春天。

  傍晚,太阳公公西去,一片片晚霞,把天空织成一幅绚丽奇景是那么的瑰丽,最后我来到了一片茂盛的大树林,我看见了几棵刚刚发芽的小树,而过去冬天,它们身上的叶子都掉光了,只有一层一层的雪盖在树枝上,而现在却都发芽了。在树林里我找到了春天。

  春天是美好的,春天是美丽的,春天也是永远找不完的,因为处处都有美丽的春天。

小学二年级作文:找春天5

  踩着暖暖的夕阳,我们又一次出发了。这一次,我们是跟着老师去寻找春天呢!

  一路上,我怀着激动的心情和同学们成群结队地走在春天的小路上。我们首先发现的是苔藓,它生长在潮湿的墙角,有的苔藓生长在石头上,密密麻麻的,就像一个个昆虫的大软床,淡淡的绿看起来很漂亮,浓浓的味道闻一下让你嗅到了田野的芬芳。

  再往前走,就看到柳树了。

  柳树的枝干上,生长着几片嫩绿的新芽,还是一些“毛毛虫”。老师告诉我这是柳树的花,并且在柳树下面,也有一些这样的“毛毛虫”。可能是昨天夜里下了一场雨吧,看来,春天真的到了。

  柳树的旁边生长着茂密的桃树,看,那粉红色的花真像一只勤劳的小蜜蜂,正在给它传播花粉呢|

  终于到了南湖了。穿过浮桥,我们来到一个弯形的小山坡,向下一望“啊,好美”清清的小河上,立着点点芦苇,揪下一节芦苇,做一只笛子,“呜——呜——”的声音传遍了整个南湖。

  那边刚长出来的枫叶,红的像火团一样。那边杨树的叶子,绿的像翡翠一般。还有榆树和白杨树呢,榆树上还长着一串串的榆钱儿,又甜、又绿、又嫩。听老师说,榆钱儿很好吃。白杨树又大又挺拔,有许多小鸟在它的枝干上做窝。

  “呱——呱——呱——”我的耳边传来阵阵蛙鸣,听见了,却看不见它们在哪儿。“咕咚,咕咚”小河里冒出了许许多多的`泡泡,我顺着泡泡,终于看见了小 青蛙,它们的小脑袋瓜冒出水面了,大大的眼睛,好像在瞪我。一张快活的小嘴“呱、呱”地唱起了歌,看样子,小青蛙是要做南湖的歌手呢。

  “嘎——嘎——嘎——”随着青蛙的奏鸣,好多鸭子都跟着唱了起来。听见了,听见了,真好听,那声音既细小又宏大,既单一又复杂,一只、两只、三只......成群结队,好像在对唱,在轮唱,又在合唱,那是一首最美的歌唱春天的歌。

  春天赋予我们希望,春天给了我们生命,我爱春天!

小学二年级作文:找春天6

  春天来了,燕子的欢叫声,画眉的兴奋声,溪水叮叮咚咚声,成了一首交响乐,春姑娘随着这歌声,来了。我们脱下了厚厚的棉袄,跑出家门,去寻找春天。

  春姑娘轻轻地走进了公园,公园里还是一片夹着枯黄的嫩绿草坪上,一棵棵赖洋洋的小草弟弟在太阳公公的抚摸下,春雨姐姐的滋润下,大地妈妈的督促声中,不情愿的脱下睡袍,挪开被子,伸伸赖腰,打了个瞌睡,这才从漆黑的地下钻了出来,来到了这个五彩缤纷的世界。一朵朵叫不出名的野花姐妹,绽开了自己最美的一面,在风中舞蹈,在雨中微笑,给这绿茵茵的草地,增添了不少美感。绿茵般的毛毯上被春姑娘的芊芊玉手,绣上了五颜六色、千姿百态的‘花纹’,水平如镜的湖里小鱼露出了小脑袋,吐出了一个个小泡泡,风娃娃也来凑热闹,‘呼呼—呼’吹皱了水面,笑嘻嘻的溜走了,湖边的迎春花妹妹,迫不及待地吹奏起了金黄的小喇叭,迎接春姑娘的到来,好不可爱呀!垂柳姑姑梳洗着长长的发辫,争取把自己最好的一面留给春姑娘。洁白似雪的玉兰花姐姐带着对春天的渴望,跳起了春之舞!

  春姑娘欢快地在田野里奔跑,田野里一片金黄,那是什么?走进一看,哦!原来是一片片油菜花地,一株株,一丛丛,一簇簇,如同一只只黄蝴蝶在花间飞舞。难怪杨万里说‘儿童急走追黄蝶,飞入菜花总不见’。辛勤的农民伯伯在毛色乌黑亮丽的燕子的催促下,忙着播种,他们虽然干得热火朝天,但是脸上却露出了春天般得笑容,春天在他们的眉梢上呢!麦苗也已经泛青,一阵风吹来,像在金黄的海洋中翻起了翠绿的波浪。

  春姑娘又在山间散步,一声声鸟鸣划破了山的寂静,一支支香枝开得多么精致呀,像是编的,令人忍不住折一枝欣赏欣赏。娇艳欲滴的桃花和梨花,梨花白似雪,桃花粉似霞,清香引来了成群的蜜蜂‘嗡嗡’的来采蜜,花朵引来了成双成对的彩蝶来比美,大树先生换上了嫩绿的礼服,传播着春的信息。

  我找到了,我们都找到了,春天就在我们的身边,你找到了吗?

小学二年级作文:找春天7

  有人爱白雪茫茫的冬天,有人爱瓜果飘香的秋天,有人爱烈日炎炎的夏天,而我独爱鸟语花香的春天。小朋友们,我们一起去追寻春天的足迹,去找一找春天吧!

  田野里,一排排金黄的向日葵,一个个仰着小脑袋,露出笑脸,跟太阳公公打招呼。旁边一大片金灿灿的油菜花,开得正艳,和向日葵争奇斗艳。远远看来,成片的向日葵与油菜花仿佛成了一大块金黄的地毯,煞是好看。睡醒了的麦苗掀开了雪白的棉被,伸了伸懒腰,好奇地打量这些新朋友。蜗牛宝宝也来凑热闹了,在绿油油的草地上慢慢地爬着,是那么的可爱。

  树林里,嫩绿的小草挥舞着双手,十分热情。五颜六色的小野花纷纷绽开笑脸,一个个交头接耳说着悄悄话,显得那么可爱。清澈见底的小溪欢快地奔腾着,叮叮咚咚,好像在演奏春天的交响乐。你看,溪里的鱼儿们玩得多欢快啊!溪边的小树木也醒了,突出了点点嫩芽儿,是那么的可人。

  花园里,淡黄的迎春花成片地开着,像是一大堆黄蝴蝶在举办宴会;火红的映山红簇拥在一起,像热情燃烧的火焰。还有杜鹃花、樱花竞相开放,仿佛在进行选美比赛。

  公园里,最开心的要数小朋友们了,他们快乐地放着风筝,那风筝的样式可真多呀,有老鹰,有变形金刚,有蝴蝶,有奥特曼,一只只风筝活灵活现的。大人们有的在悠闲地散散步,聊一聊家长里短;有的在水面上划船、垂钓,不亦乐乎!

  看到这些,我心中充满了活力,充满了激情,充满了喜悦之情。正如有句话说的,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。不要觉得春天姗姗来迟,其实它悄然前行,早已翩然而至。譬如春雨,“随风潜入夜,润物细无声”。春天早已来临,她藏在田野,躲在树林,留在花园,奔向公园。只要我们用心观察,仔细发现,就会明白,春天就在我们身边,随处可见,无处不在。

小学二年级作文:找春天8

  温暖的春风抚摸着我们的脸颊,蒙蒙的春雨滋润着大地万物,唤醒了人们。我和班里的几位同学约好,一起去寻找春天的足迹。

  一出院门,我们就看见路旁的柳树爆发出嫩芽,绿绿的,其中还带点黄黄的颜色,看上去像一个个迷人的小精灵,让人心生爱怜。我们来到了北区,呵!这可真是一片生机勃勃的土地啊!只见柳树已经抽出了枝条,在微风中摇摆,这儿的柳树可比我们在院门口见到的茂盛的多了。一说起柳树,让我不禁想起了古代诗人贺知章的一首诗:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗人把春天比作剪刀形象地描绘出来。这把“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草,给大地换上了新装,它是自然活力的象征!是春给予人们美的启示。从碧玉妆成到“剪刀”,我们可以看出诗人的艺术构思一系列的过程。谈笑间,我们已经走到了湖旁。湖面上波光荡漾,带着它特有的淡淡的绿色,向人们展示着它特别的美,在湖面上还不时的有几只鸭子游过水面,更给湖面增添了一份妩媚。一阵春风吹过,让我不禁打了个冷战。草地上,一群一群的小草挤挤挨挨,推推搡搡地抢夺地盘。看!它那绿绿的身体,不是正象征着春天的到来吗?

  我们来到了万磨石碾,这时,一个同学上前推磨石,他说他要推10圈。他使出全身力数开始推磨,前几圈推得还挺顺,可到了后面,就越来越吃力,但他还是坚持把磨推完。我们问:“怎么样,有什么感受?”他一本正经地说:“我体会到了古代劳动人民的艰苦。”春天,一个美丽迷人的季节,也是一个挥洒着汗水的季节。逛完了北区,我们也找到了春天。

  啊!春天无处不在,只要你留心观察,你就会发现:春在路旁的柳树中;春在草地上;春在湖面上;春在人们的笑声里,在人们的心里,在人们的辛勤劳动中!

小学二年级作文:找春天9

  冬爷爷走,春妹妹又来。春天到,万物复苏,花儿争先恐后地开放出它们的蓓蕾,散发出迷人的芳香。

  今天,班主任刘老师带领我们三(四)班的同学们去学校附近的石门公园春游。把同学们分成8组,分头去找春天。

  一进公园,就发现里面真美呀,到处都充满春天的生机!嫩绿的小草从湿软的泥土里探出头来,好像对蓝天妈妈说:“春天来呀!妈妈,您知道吗?”“傻孩子,妈妈早就知道”,蓝天妈妈回答。

  走着走着,我忽然闻到一股沁人心脾的芳香。我顺着香味望去,哦,原来不远处有几棵玉兰树,上面开满玉兰花。玉兰花可是我最喜欢的一种花。于是,我飞快地跑过去,想看看那些美丽的玉兰花。这些玉兰花是粉白色的,一朵花儿就有8个花瓣儿。它们像化妆的小姑娘。呦,还有这么多五彩缤纷的蝴蝶和勤劳的蜜蜂正在这里不停的飞舞着、忙碌着。

  又走一段路,咦,不对呀!这里的松树怎么长得奇形怪状呀?真有意思,挺好看的。回到家里经过问爸爸才知道这是园林工人修剪而成的。园林工人真不起呀!

  再看看路边的冬青树吧,它们是那么坚强!一年四季都是绿油油的,忠实地守候在那里。它们的叶子边缘有好多锯齿状的小齿,用手一摸,感到挺扎得慌的。

  突然发现低上躺着一朵小花。哎,这朵花儿真可怜,已没有生命。这朵花好象是刚被人摘下来,扔到这里,红艳艳的,有5个花瓣,依然散发着一缕清香。我虽然不知道它的名字,但我很喜欢,很让人怜惜,给我留下深刻的印象。

  来到一条清凉的小河边,河里的冰早已融化,鱼儿在水里快活地游来游去。河边的柳树也绿,树枝上吐出嫩嫩的芽。这时,我不禁想到李白的一首诗:

  咏柳

  碧玉妆成一树高,

  万条垂下绿丝绦。

  不知细叶谁裁出,

  二月春风似剪刀。

  哎呀,快要到集合的时间,我飞快地向集合地点跑去。春天多美好,给我们带来无限的生机和快乐!

小学二年级作文:找春天10

  “等闲识得东风面,万紫千红总是春。”在这个万物复苏、春暖花开的季节,爸爸带着我和妹妹一起去了植物园,去寻找春天。

  对于已经有一个多月没有出门的我们而言,这一次放风,别提有多兴奋啦。一下车,我们就带上小口罩,拿起各自的小相机冲进了植物园。我和妹妹约定好,要比比谁发现的春天多。

  一进门,首先映入我们眼帘的是绚丽多彩的郁金香。有红的、有黄的、有粉的、有蓝的,东一簇,西一片,漂亮极了。它们有的垂着头,像个害羞的小姑娘;有的高昂着头,就像个骄傲的小公主。我和妹妹拿起相机“咔嚓”“咔嚓”一个劲地拍,把美丽的郁金香装进了相机,用相机定格了美丽的春天。

  突然,我闻到了一阵浓郁的花香,顺着花香我看到了一大片的油菜花。“哇,你们看,那儿有一大片油菜花,金灿灿的,就像一大片金黄色的海洋,好美啊!”我和妹妹兴奋地跑去,走近一看,油菜花一朵又一朵地挨在一起,就像好朋友在说悄悄话。油菜花田里的道路纵横交错就像一个大迷宫,我和妹妹忍不住冲入了花海,和爸爸一起玩起了捉迷藏。美丽的油菜花不仅吸引了我们,还吸引了很多小蜜蜂。你看,有的小蜜蜂在花朵上晒着暖暖的太阳;有的小蜜蜂在花间追逐嬉戏;还有的小蜜蜂在油菜花中间辛勤地采着蜜。看着可爱的小蜜蜂,我不禁想起了罗隐的诗:“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。

  我们还在植物园发现了很多春天的踪迹:粉红的桃花、金灿灿的迎春花、还有很多不知名的植物……春天,真的来啦!

小学二年级作文:找春天11

  星期天下午,爸爸妈妈带我去植物园找春天,我心里在想:春姑娘到底是什么样子呢?今天,我就能知道答案了。

  坐了半个多小时的车,我们来到了植物园,进了大门一个个用花围着的大柱子竖立在我面前,阶梯旁绿油油的小草好像在嬉戏,我被眼前的景色迷住了,我这才明白春姑娘原来那么厉害,把春季点缀的很美很美……往前面阶梯左面走,一种紫色的一层一层的花出现在我面前,听路旁的人说“这是紫包菜花,”我有点半信半疑,但又毫不犹豫的拿出照相机,拍下了这个春天的代表花。我继续往前走,一棵不知名的树立在草地上,树的树枝朝着四面八方伸长的,好像几个小姑娘刚吵完架,谁也不理谁似的。

  树叶是大红色的,合在一起好像在一起欣赏着春天的美似的。走在阴凉的小路上,我感到一阵清凉,忽然我愣住了,可以说是愣住了,也可以说是被眼前的美景所吸引了,一棵棵樱花挂在枝头,像是天上下起了大雪花,雪白雪白,我没有将它看得更仔细。走着走着,我看见旁边的绿草丛里有几点红色,我跑过去一看,原来是月季花,它开得那么鲜,又那么美,真想让人采一个,扎在头上,当我给它照相时,它似乎很害羞的低着头,给月季花照完相,我看见前方有一点黄色,“是迎春花,是迎春花,”我兴奋的跑过去,迎春花是一个春天的象征,它不像菊花那样高雅,它也不像月季那样柔美,可它是第一个知道春天来的呀,虽然它只是春天能开放,可它却快乐而幸福的度过了它短暂的生命。

  “思思,思思,快六点了,回家吧。”妈妈朝着我喊道,我极不情愿的上了车,恋恋不舍的离开了植物园。虽然,我还没有玩得很高兴,可是我找到了春天,她在池塘里,她在花朵里,春天在你眼前,只有细细观察,你才会发现春天。春天,你是最美的,我爱你春天!

小学二年级作文:找春天12

  又到周末了,我和妈妈沐浴着明媚的阳光,来到了烈士公园找春天。

  一进园,我就闻到了淡淡的草香。我惊喜地发现小草都从地下探出头来了,噢,这才是春天的样子嘛。绿绿的草坪像一块巨大的马赛克拼图,我忍不住去抚摸小草,小草却调皮地挠我的痒痒。小草微笑着对我说:“请你让一让,不要伤害我。”我向它行了个队礼,回答说:“OK”

  公园小径边长满了小花儿,它们好像仙女在跳舞呢。那些花儿有的是黄色的,有的是紫色的,还有的是红色的,它们像涂了颜料一样分外妖娆。因为春天,公园变成了花的世界,草的海洋。在这里,我还偶遇到重庆市的市花——含苞欲放的山茶花。

  春风温柔地抚摸着我的小脸,风儿像女娲娘娘一样制造出飘在湖面上的水孩子,水孩子们披着卷发在湖面上开Party。夕阳怕它们着凉,把光芒洒在冰冷的湖水上。虽然湖水被温暖的阳光照射着,可我洗手时还是觉得冰冰爽爽,透心凉。湖面上还有湖鸥在扇动着翅膀,好像是想要飞起来,它快乐地说:“我要飞得很高。”另一只湖鸥正欢快地游泳。我给湖水使了个“小坏”,重重地扔了个石头进去,吓得它提心吊胆、“汗水”四溅。我制造的石头波浪,好像是小湖在发讯号召集它的伙伴们来反击我。

  湖面上还飘着嫩绿的青苔,湖边的石壁上也长了青苔,小小的花蜘蛛像淘气的小鬼一样,连忙钻进了石壁缝隙里。湖边的杂草丛生,它们有着顽强的生命力,我要学习它顽强独立的精神。

  天色渐渐暗了下来,我居然还巧遇到了一丛黄花,黄花像是给草地点燃了无数盏小油灯,给夜幕降临下的小草们带来一丝丝光明。逛了一天了,真累呀!我决定回家了。小鸟专门来送我回家,一路上,它们有节奏地唱着“叽叽喳喳”歌,我兴高采烈地告诉它们:“我终于找到了最美的春天了。”

小学二年级作文:找春天13

  "向后转,向前小跑,立正!"我这个小队长向我的队员们发出命令。随后,我对她们说:"今天,我们去寻找春的足迹,同学们一般都是去校园,乡下,山上寻找春天,我们今天搞次不同寻常的,我们到田间去寻找春天的足迹!"队员王星惠和李倩都同意。

  不过也是的,东爷爷已经向我们挥手告别,大地吮吸着第一场春霖,春姑娘带着生命和希望,步伐轻盈地来了。我们也该去"拜访"一下春姑娘了。

  来带田野边上,啊!真美。田野里一片碧绿!嫩绿的小草点头微笑,不知名的花儿点缀着田野。着不是春天的足迹吗?我高兴地将它记载下来。我们这个小队走在田间的小路上,只见菜地里油菜花开的金黄金黄的,黄色的花瓣衬托着花蕊,众星拱月一般。花瓣上有几只辛勤的蜜蜂,我不由地想到了辛勤的老师。"你们看,那边有一个池塘!"不知谁说了一声,打断了我的思路。

  我们有来到池塘边上,只见塘面上犹如千万匹吹动的绸缎。微风吹拂着水面,波光粼粼的,并荡起一圈有一圈的波纹。阳光洒在水面,碧水泛起朵朵金花,千万颗小星星在水中追逐嬉戏。电线倒映在水中,随着水面一起一伏,好像一条电波,向池塘的各个角落传递春天到来的信息。

  田间小路的两旁,开满了各色鲜艳的花儿。黄的,白的,紫的……我摘下一朵小花儿,闻了一闻,真香,可谓沁人心脾。我摸了一摸,软绵绵的,滑滑的。我把花儿轻轻地插在李倩头上,你看看我,我看看你,开心的小了!突然,一只彩色的蝴蝶飞过我们的视野,我看了,刚准备去追它,可有一想,如此美丽的景色,我还是不要去破坏吧!

  要回家了,我感觉自己今天发现春天的秘密可真不少!走出田野,我有一次回首田园风光。恋恋不舍中,杜甫的那首赞美春天的诗闪现在我面前:

  黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

  流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

小学二年级作文:找春天14

  在这万物复苏的季节,我们踏着绵绵细雨,去家乡的江滨寻找美丽的春天。

  瞧,地上的小草睁开眼睛,偷偷地从土地里钻出尖尖的小脑袋,好奇地打量着这光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手,用自己星星点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块块绿莹莹的地毯。

  山坡上的鲜花争芳斗艳,你不让我,我不让你地开放着,簇拥在一起。一片紫色的,一片红色的,一片黄色的……竞相开放着。

  小树也从冬眠中醒来,穿上美丽的绿衣裳,抽枝长叶,像一个卫士挺立在那里,守卫江滨。此时,整个江滨像是被春姑娘罩上了一层绿色的轻纱。

  桃花园里,开满了鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的少女,粉红色的胭脂脸,金黄色的花蕊,散发出一阵阵淡淡的清香。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸,不敢露出脸来;有些花瓣已经飘落在地上,给绿色的草地添上了一幅粉红色的装饰画。

  在右江边上,柳树姑娘正在悄悄地梳理自己的长辫子。她那婀娜多姿的树干映衬着那柔软的枝条,那满树可爱的叶子,乍一看,就像一位楚楚动人的女子,亭亭玉立。看着那些柳条,就自然想起了贺知章的诗句:“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

  你看,右江水静静地流着,让我们感受到春天的温柔。水是那样绿,绿的像是被周围的绿树绿草染过似得,水是那样深,有那样清,清得可以看见江底的沙粒和游动的鱼儿……这就是春天,她有我们看不尽,有说不完的美,她永远值得我们去欣赏,去描绘……

  啊,我找到了春天。春天在绿油油的小草尖上,在鲜艳的花丛里,在翠绿的柳枝上,春天在小朋友的眼睛里……

小学二年级作文:找春天15

  春天是那耀眼的晨曦;春天是那小朋友纯真的笑容;春天是那万物复苏的景象……世人根据他们对春天的感觉曾写下成千首动人诗篇,勾勒出上万幅唯美画卷,但春天要到何处寻找呢?

  有一只燕子,它听到了人们对春天的这许多的赞颂,不禁心生对春天的向往与憧憬。于是,它开始了一段有趣的寻春之旅……

  它来到了一个公园的上空,突然感到口渴,便飞到公园的小湖泊边饮水,解渴之际,它顿觉到湖水的清凉。于是,它飞到湖泊上,轻轻地拍打湖水,越玩越感到其中的乐趣。它想,春天,应该就如同这湖水一般清凉解渴吧,但春天在哪里呢?

  “妈妈,您看,那燕子多快活呀!”一阵童稚纯真的话语把燕子拉回现实。燕子看着那个孩子,梳着两条羊角辩,脸上笑开了花,她是多么惹人喜欢!那个孩子竟然还冲着燕子笑!对于燕子来说,世界最悦耳的钢琴曲也不可与这个孩子的声音相媲美!此时,燕子又想:春天的感觉,大概就是这样一种温暖的感觉吧!但春天在哪里呢?

  那个孩子顽皮地嬉戏着——她蹦着,跳着,跑着,叫着……她似乎安纳不住内心的喜悦,也似乎不曾感到丝毫的疲倦,她毫无顾忌地坐在草地上,冲燕子又是那么灿烂一笑。燕子想:这个孩子是那么有活力啊!春天也这样,带着喜悦,带着力量吗?

  唉,寻“春”之旅已经差不多接近尾声了,但哪里才是春天呢?小燕子打破了砂锅,却找不到谜底,只能灰溜溜地飞走……

  可爱的燕子呵,你历经了这一段寻“春”之旅,怎么仍不知道春天在哪里呢?其实,春天就在你的旅途之中啊……

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