在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的心锁初三作文，希望对大家有所帮助。
心锁初三作文1
书，释放悲伤，锁住精髓的魔法盒子。——题记
没有书的世界，如同没有太阳的温暖，在灰色的阴霾中永远预示着待定，在千古的遗愿中销声匿迹。书，停滞着时代的光辉，倒映着世界的缩影；书，指尖中的美好遐想，静静地在时间的警钟中飞扬而流远意长；书，心的满足与解脱。
书，触动心灵最深处的感动。
时间在倾诉，感动于屈原的爱国，感动于王维的思乡，感动于李清照的盼望。在一行又一行的文字中，血液的沸腾触动了眉宇，岁月折射着心灵的感动，折射着林黛玉和贾宝玉追求自主幸福的泪水的感动，折射着梁山伯与祝英台为寻真爱双双化蝶的凄美的感动，折射着心灵的悸动的追求的不懈坚持，折射着泛滥青春的萌动与知足。书见证了一段又一段地荆棘中的成长与升华，树也是吝啬的，它把一切的感动锁在了记忆中，永远也挥之不去的成长。感动心弦的探索，书之黄金屋。
书，心灵沟通的解脱者。
书，永远做不到抛弃。“一书一世界”，心结终究会在一个世界中解开。金庸用书释放了心中的侠骨柔情，换来了一部又一部的绝世佳作；琼瑶用文字解脱了柔情倜傥，收获了一次又一次的心灵解脱。在之间的世界中，书竭力地施舍着，施舍着难以释怀的归属感的满足，施舍着眷恋不舍地释放的淋漓，施舍着沉默不言的负罪感的谅解，施舍着如痴如渴的好奇的源头。书，锁，为你打开了心结，让你在颜如玉的世界里尽情地宣泄，倾倒岁月的污垢。心在吟唱，多了书的难得的归依感的快愉。
漫飞的樱花永远定格，因为书赋予了它美之动人心弦；浪漫的玫瑰在歌唱，因为书赋予了它美之最真切。书锁住了漫天白雪的浪漫之美，锁住了白杨的亭亭玉立地艰难困苦的缔造。书，世界上最为可靠地倾诉者，教你在人生的道路上坚持不懈的忠告者。书，灵感的'源泉与滋滋的守望！
叹望世界的拯救者——书。
心锁初三作文2
烦恼、批评、唠叨、嘲讽犹如一把锁，把原本已沮丧的我锁在一个冰冷无助的世界。钥匙在哪儿？我又该怎么办？
一、
还记得许久前的那一刻，期末考试再一次失利，也曾告诉自己不要哭，眼泪一旦失去效力就会陷入孤独无助的境地里。但眼泪还是充斥着我的眼眶，顺着脸颊缓缓流下，我失望了，就像每个人说的，秋天的一切都是沉重的，就像我收获的泪水，是那么沉，那么重。回想起儿时的游戏，心情不免有些激动，于是开始在课间操上肆无忌惮的摆弄起来，时光仿佛一下穿梭到了过去，那些已逝去却又纯真的往事，不禁让我伤感，让我惆怅……
没有风，云是不是一定飘散？
二、
也试着避开老师和同学的劝慰，只在自己的世界里活出一个新的自己，但我犹豫不决，因为我害怕再一次的失败。选择也是艰难的，躲在一旁默默忍受吧，月光轻泻在桌面上，映照出我那张苍白的脸，那挂在嘴角的笑，是那么的酸，那么的涩。
不能释怀就让它存在吧，无法化解的悲哀，就把它搁浅在心底的最深处吧！我坐在那儿，孤独而又无力的吟唱，那凄凉的一方……
三、
雨已断了线，皎洁的月光一泻千里。那被泪水浸湿的答卷早已风干，我想谁也不曾注意那小小的仙人掌吧，我想谁能够懂得它在那一身尖锐的刺的保护下内心不为人知的绿色泪珠呢？就像没有人看到过我乐观坚强的外表下隐藏着一颗易碎的玻璃心。没有人一生下来便是永远幸福美满的，过去我还是一只笨笨的丑小鸭时，几乎没有人关注过我，而谁能够否定仙人掌那绿色的心里藏着的一片海，就像丑小鸭心里蹁跹着天鹅的翅膀！
丑，才是不甘的理由吧。锁，没有生锈，可以打开了。
心锁初三作文3
每个人的心中都有一把锁，所谓心锁就是一种力量，如果你足够坚强，足够乐观，那么它也就相当于一支羽毛，只需轻轻一拨，锁就开了；如果你不够坚强，不够乐观，那么它就相当于整个世界，哪怕用上原子弹，也丝毫不会破损。
心锁，实际上就是在心上加锁，还记得我保存着这样一组画，第一幅画上画着一个漂亮但是皱着眉的女孩，她的左上方有一颗不规则的心，心的中央又加了一把沉重的锁，画的右下角写这一段话：“心中有一把铁锁，连一小步挪移都是那么地费劲。心外有一片蓝色的天空，可是心内呢！都是灰蒙蒙的。”
第二幅画的主角也是那个女孩，只是她的眉间距离拉开了许多，心锁已经成为半透明的铝锁，她头顶的一片云上写着：“眉间拉开，心锁变换，终于舒畅了一些。”
……直到第四幅画，才是我认为最美丽的一张，画面上的女孩已经开始快乐地飞跃，心锁已锈迹斑斑，心如蓝天一般湛蓝。“我爱这缤纷的色彩，我爱这轻盈的步伐，我爱这矫健的身姿，这才是我，真实的我！”这是女孩的心声，也是我的心声！
心锁，它终将拷不了一颗火热的心，更囚禁不了一颗向往快乐的心，如果你的心足够坚定，那么它就会像硫酸一样，将心锁一点点地腐蚀，直到快乐充满胸膛的时候，它才恢复安静！！
我们是激情澎湃的少年，将来还有很多事要干，要去打拼，难道我们甘心被心锁所囚禁吗？让我们一起大声说：“no！we can‘t afford to lose！we are happy young!(不，我们不能输，我们是快乐的少年！)”
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