在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的初三作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
“时间都去哪儿了，还没好好享受年轻就老了······”《时间都去哪儿了》是春晚上最感人的一首歌，它不知激起了多少人的回忆，让多少人落泪。回想20xx年时的生活，我的时间都去哪儿了？
镜头一：
经过四天紧张的等待，终于盼来了发成绩单的日子。那一天，同学们都因为考得不错而高高兴兴的，我却闷闷不乐。这次语文期末考我考得很不理想，比起以往优异的成绩，真是相差悬殊。我想不通，这学期，我的时间都去哪儿了？原来，这学期我花在语文作业和阅读的时间少之又少，更别说复习和练习了。一门心思想着玩。为了玩，我是作业应付，书写潦草，就连作业本上的一个个红叉叉也变得无所谓，导致每次考试成绩不理想。当我觉悟时期末考来了，可临时抱佛脚已是无济于事。所以考差了。
镜头二：
明天就注册了，可我的作业还有大部分没做完，看样子，得通宵做了。我一边慌慌张张地写着，一边感到奇怪：为什么会这样？时间都去哪儿了？回想起寒假的日子，我明白了。原来，我把时间都用在了玩身上，因此荒废了学业。每天，不是与小伙伴玩，就是玩网络游戏。偶尔写一次作业，不是字迹潦草，就是错题连篇。终于，我得到了报应——通宵赶作业。咳，我把时间都浪费在玩上了。
镜头三：
我有个喜欢抠指甲的怪癖，一直改不了。终于有一天，我抠破了脚指甲化脓了。妈妈见了，心急如焚，每天为我清洗伤口涂药，精心照顾我。当看到蹲在我面前的妈妈黑发中出现的几根不着调的白和眼角出现的鱼尾纹，不禁黯然泪下：时间都去哪儿了？想想，自从我呱呱落地的那一刻起，妈妈就毅然辞去工作，把自己所有的时间与精力都用在我身上，但我屡次顶撞妈妈，惹妈妈伤心，想想太不应该了。这时间都化成了妈妈的白发与皱纹了。
“时间都去哪儿了，还没好好享受年轻就老了……”20xx年，我要好好把握时间，好好学习，好好孝顺爸妈。
初三作文 篇2
陈旧且斑驳的光线透过丝质窗帘浸透记忆中凉气丝滑的房间，木地板折射的明亮弧度熄灭了惺忪睡意......睁开眼，摇晃的长途客车上，寂静空寥得仿佛刚才不是梦境。
车窗外摇曳、连绵的绿树遮住一片片白茫茫的云雾，快到山顶了，云雾也是越来越浓。山拐角的地方，开阔出一大片无树的围台，朦胧的云雾浓浓淡淡，聚拢又散开，显露出一望无际的高度，颇有仙山云雾之感。
下午天气阴沉，一下车便是寒意弥漫，和家人哆嗦着问路。人群散了，地面散发潮湿的水汽。起初我们并没有想到山顶会这么冷，只穿着T恤衫和雨衣外套。而现在又飘起雨丝，只得加快脚步。
大娘伸手指着远处灯火摇晃的楼墅：“那就是，快走吧。”灯火像是“风雪夜归人”里主人打着的油灯，又绚烂的仿佛极致黑夜中的北极光晕。不远又不近的脚程，直到入门的厅院，灯火辉煌，慰籍了舟车劳顿的我们。
前台人员笑容热情，也许是人少的缘故吧。坐下椅子，才发现这是饭厅。和那些大酒店比起来，很小的吧。我或许应该称这里为“旅馆”吧。
冒着热气的饭菜端上来，狼吞虎咽之后上楼。听说是六楼的双人间。这勾起了我的回忆：那年我随团队去大城市里表演舞蹈节目。也是一个双人间，温暖明亮的光线至今仍然记得。但当我们打开这扇门时，给予我的却是浓浓失望——阴暗的斜间，苍白的床布与白炽灯，毫无温馨感的房间。
失望地收拾好行李，离开房间，不经意望见了走廊尽头的一扇窗户。天色尚晚，阴风怒号，由于地形的位置，雾气飘逸进来了。而我看的却是围墙外的那一片翠绿。竹林树林交织在一起，恶劣的天气里，它们只是摇曳着，发出沙哑的笑声。好像身处山顶狭窄一隅是一件幸事。也或许是恰巧，在这种长年阴晴不定的地方，它们嫩绿地能掐出水来，与这片天地格格不入“任尔东西南北风”。
好像幼时，那扇落地窗透进来的光线。时过境迁，无论多么寒酸破败的环境，仍要不畏风雨。童年时与同伴们在旅店里清脆的笑声，如今变作了树林枝丫的沙哑笑声，旅馆里的笑声从未停止。又见旅馆，尽管不再是久远的温馨，但它现在，有它独有的风景。
初三作文 篇3
未来的每一条路，总是会带给我们无穷无尽的惊喜。
如果这个时候，我们没有浪费过多的时间，去做一件固定的事情，或者是直接超越现在所有的目标，然后超越局限，然后去看懂更多不一样的东西。
正是因为每一个人的追求都不一样，所以我们才有了那么多的或多或少的要求。只是也许在某一个地点停留之后，我们也可以手动去做一些事情，去达到目标，去看清楚未来的方向。
小时候，我很羡慕那些有姐姐的人，那些同学可以拿着姐姐对它们的疼爱，作为攻击同学的武器。可是我却孤立无援，因为在那时候开始，我就学会了一个人孤军奋战。
也许未来注定都是一个孤独的旅程。
又或者是，人生本身就是孤独的。我们假装人生如此的'热闹，但是实际上，我们所看到的风景，都还在停留在眼前，都还是短暂的这些局面。
我们终究还是逃不开自己给自己的束缚，那样的牢笼。
自始至终，都是我们一个人的兴高采烈。如果我还是在这里，还是懂得很多，如果我们每一个人的刻意忽视，都不会造成更危险的结局。
那么得过且过，似乎也没有什么大错。
初三作文 篇4
个人的记忆经过岁月的洗刷，有多少能够靠得住？推开旧忆的窗缓缓走进一段旧时光。老手艺人们的艰辛和无奈一一浮现在眼前，汇成一本鲜为人知的《生存恐慌。最后的老手艺》。
《生存恐慌。最后的老手艺》讲述的是各种已经或者即将消亡的传统手艺以及以这些手艺为生的手艺的人，刚开始读这本书的时候，充满了新鲜，好奇，有趣，随着了解的深入，不时也会叹气，想象以前的画面，现在已经难以寻觅了。
提起匠人的精神，我们总是都会第一时间想到邻国日本。他们用一生的光阴努力做出满意的茶杯，精致木雕或者美丽的和果子，其中的执着令人感动。而在中国也有这么一批老手艺人……
记得小时候看到那些磨刀的人，总会天真的问妈妈他们为什么会在大街小巷里帮人磨刀？回答总是那四个字“为了生存”，却始终没人愿意站出来帮他们辩解，他们不仅仅是为了生存，更是为了对这个行业的坚持和对这份工作的留恋。“磨剪子……。锵菜刀……”几声高亢绵长的吆喝便是他们一天工作的开始，从胆怯的第一声吆喝开始，到现在落落大方的吆喝，这个过程对于那些小日子过得特别滋润的人来说也许很短暂，可对于背井离乡独自来到异乡的他们来说，每天都是一天一天数过来的。但20xx年的今天，如果哪天我们再去走街串巷一回，他们的身影已经很难再找到了……
过去每逢夏季来临之前，修理旱伞雨伞的便挑着担子，走街串巷地招揽活计了，他们的吆喝声是：“修旱伞雨伞的——拾掇旱伞雨伞——”那时，市民使用的伞大多是纸伞，也就是用油纸做伞面的伞，油纸和竹骨子极易损坏。修伞的担子里分别放着修伞用的油纸、刷子、血料、桐油、胶水、麻绳、铁丝以及刀剪、钳子、伞骨等物。修伞的走街串巷，市民们听到吆喝声便拿出破伞将修伞的叫到家门口，一番讲价之后，修伞的便会很快将破伞修补好，然后涂上血料，刷上桐油，破伞便整旧如新，又可以抵御夏日里的日晒和风雨了。
在记忆中的老手艺人应该是那神采飞扬、精神抖擞的，用他们的一双“巧手”便能横霸天下谱写精彩绝伦的人生的，而现实中也相差无几。只是时光残忍的洗刷走了他们的满头华发。岁月残酷的在每个人脸上留下不可磨灭的痕迹。每个人被生活所迫在社会低层缓缓艰难的生存着，生活一点一点地把他们的身躯压弯。但他们始终没有放下最初的手艺，最初充满了信仰的手艺，最初赖于生存的手艺。
正如书中所说“老去的手艺，正是支撑中华千年文明的重要一环。它们的老去，正如四书五经成为教育的点缀而非主流一样，固然令人伤感，但也是文明升级的必然。”任时间如何流逝，那些已被人所知亦或还没有被人所知的老手艺，总有一天，会以某种形式或者方式，丰富人们的生活或者记忆。
《生存恐慌·最后的老手艺》是一本有心的书，作者是一个有心的人。有心的人往往有比其他人更深切的哀伤。一方面看得清趋势，另一方面却仍有割不去的情感，即如作者所说，“怀揣老去的手艺，立身变革的社会，无论是抱怨还是感叹，都逃不了左右为难的尴尬”。老手艺人当然值得我们关注同情，当他们沉浸在手艺中时，那份气定神闲，宠辱不惊都值得我们尊敬，生意冷落了，就当作少赚些过年钱，每日摆摊，主要为的是和老友们聚在一起谈天说地。这样的恬淡心境，是手艺人特有的，这也许才是常人最难企及之处。
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