在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的一节作文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一节作文课作文1
今天，我们上了一节生动的作文课。
上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时，教室里议论纷纷"不知黄晨那小子又犯什么错误了，真可怜。""他平时那么爱迟到，肯定是迟到了才被老师罚站的。"……大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来，问："刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？""黄晨——"大家齐声回答。"大家熟悉他吗？"老师又问。几声"熟悉"和"不熟悉"的回答声从角落里传来。嘿，黄晨不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？这时，老师又发问了："那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服？"大家松了一口气，一番思考后，大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答，邹鑫说："是教练服。"又有几个人说是棉袄。"那么大家知道他有什么特征吗？"老师接着问。明冬冬站起来："他还有一脸雀斑。"全班哄堂大笑。教室里热闹起来。
老师推开门把黄晨请了进来，这是我第一次仔细观察黄晨，脸上是有点点，深蓝色配套运动服，白色运动鞋。黄晨走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受。向老师示意大家安静下来："这叫做仔细观察，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。"
我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂课。
这节作文课真有趣。
一节作文课作文2
今天作文课上，老师神秘地走进教室，对我们说：“今天我们来玩一个游戏‘做鬼脸’！”话音刚落，同学们就欢呼雀跃。
游戏开始了，大家我看看你，你看看我，没有一个同学敢起来表演。老师叫了一个同学，她穿着一条银色的裙子，有点害羞地走上讲台。老师叫她做一个鬼脸。只见她用小指钩住自己的嘴巴，再用无名指拉住眼睛，大大的眼睛，被拉成了一条缝，像一条小溪。她的小嘴钩得很长很长，嘴巴里的小舌头也伸出来，露出了洁白的牙齿，样子很可怕。台下的一个男同学笑得合不拢嘴，坐在后面的一个女同学吓得抱住了另一个女同学。老师说：“你表演得很好，把大家逗得捧腹大笑，吓得直发抖。”
老师又让她再表演一次，她又做起那既可怕，又好笑的鬼脸。她的表演使台下的观众笑得抱成一团，吓得直捂眼睛……
又有一个同学兴致勃勃地上去表演。他长着小小的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。老师让他做鬼脸，他先用左右手的小指钩住嘴，使劲地往外拉，嘴变成一条‘线’伸出了一条又红又长的舌头，再用食指按住下眼皮，往下拉，露出黑色的眼球和红色的血丝的眼底。真是一张“血盆大脸”。台下，同学们有的吓得魂飞魄散，有的笑得直跺脚……
这节作文课笑声不断，其乐无穷，又让我感受到同学们丰富的想象力。
一节作文课作文3
今天，我们上了一堂有趣的作文课——观察胖大海。
上课铃一响，刘老师一手提着开水瓶，一手拿着水杯走进了教室。我想：咦，老师今天要干什么呢？刘老师笑眯眯地对我们说：“这节课我们来观察胖大海。”说完，便在黑板上写下五个大字“观察胖大海。”
接着，刘老师拿出一颗胖大海，我一看，胖大海拇指大，椭圆形，咖啡色，样子像晒干了的枣子，外形并不奇特。老师把胖大海放入开水中，胖大海很快在水中游了起来，旁边吸附着许多小泡泡，我仿佛听见胖大海“咕噜咕噜”的喝水声。大约过了2分钟，胖大海的肚皮变大了，身子也开始“胖”起来，并越来越胀，最后把它的肚皮胀破了。5分钟时，身子周围长出许多细毛，扯出一层黄纱般的丝巾，真奇妙！10分钟后，胖大海就像一朵盛开的菊花，足有巴掌大，水也变成了土黄色，胖大海真不愧是名副其实的“胖大海”！
我拿起杯子，还没放到嘴边，就闻到一股中草药的味道，喝上一口，既有茉莉花茶的清香，又有一股透人心肺的清凉，还有一点淡淡的甜味，口感真不错！听爸爸说，胖大海可以清热解毒、清凉解暑，有益健康。
这节课不但生动有趣，而且让我对胖大海的形状、作用有了进一步的了解。我真喜欢上这样的作文课！
一节作文课作文4
今天，我们上了一节有趣的作文课。你们想知道吗？
老师宣布我们今天要玩一个既好玩，又能锻炼脑力的游戏。话音刚落，大家就纷纷举手赞成。老师先让我们自愿组合，每组6个人。刚分完小组，老师就讲了一个小故事，讲完后，大家都丈二和尚摸不着头脑，老师又从头到尾讲了一遍，大家还是疑惑不解，老师说：“唉，那是一鼓作气呀！”大家先是一怔，然后有的捶胸顿足，有的东张西望，有的愁眉苦脸。结果一分也没得着。老师讲了下一个小故事后，大家开始你争我抢了。故事的大意是：以前，有一个农民，看见仙女到凡间来了，刚开始，他感到害怕，可他渐渐地不害怕了，因为他发现来者不凡，就不害怕了，农民看着她的衣服说：“您的衣服可真漂亮，一点缝都看不见。”仙女说：“那是当然，天上的仙衣哪有这样的？”最后一组抢到了问题，“天衣无缝”答对了。
第二轮，老师说要写诗人的名字，大家玩得可带劲了。
第三轮，是数字成语，我组抢到两题，本来第二组落后了，没想到他们竟毫不示弱，赶了上来，真是一场惊心动魄的比赛呀！
我爱成语比赛，因为我们既收获了智慧，还学会了团结。
一节作文课作文5
今天下午，段老师给我们上了一堂有趣的，生动的作文课。
段老师拿出一个红色的袋子，让我们猜一猜里面是什么？是什么呢，我托着下巴正想着。“请大家根据物体的形状和颜色来猜测。”段老师引导者我们。弯弯的月牙状，袋子透出淡淡的黄色。“是香蕉！”我们大声喊着。
“那大家猜猜是几根香蕉呢？”“8根”“10根”……段老师数了起来，15根。段老师问我们“大家想怎么吃香蕉呢？”“分开吃”，“每人吃一口”，大家都没达成共识。忽然，段老师说：“我们举行吃香蕉比赛。”吃香蕉比赛？我们可是第一次听说，没想到段老师上课时还能用这种方法给我们惊喜，在游戏中学习。
第一局，我们男生和女生分别推荐一位选手，都选的是重量级选手。男生选的是张皓然，女生选的是刘梦阳。比赛的过程中，我们全班热血沸腾，欢呼呐喊。结果，男生胜。
第二局，段老师指派了两名男选手，田昊儒和孙悦翔。结果，田昊儒一口吞下，孙悦翔仅以一口之差落败。
“当，当，当”，下课铃声响啦，多么遗憾，我们不能继续比赛啦。感谢段老师让我们有了这么愉快难忘的一节作文课，一个从游戏中学习的机会。
一节作文课作文6
今天是星期六，我本来可以自由自在、无忧无虑地度过这一天，我却因为要去上作文课而变得垂头丧气。一路上，可以见到嬉皮笑脸的孩子在玩耍，树枝在跟他们招手，而我却无心欣赏这些，要急匆匆地赶去上课。
一会儿，老师像一阵冷漠的风走进了教室。当老师宣布今天有课外活动，教室里立刻炸锅了，尖叫声、欢呼声一浪高过一浪，我们像离弦的箭冲出教室。活动场地有各种各样的游乐设施，我们四处跑开，像热锅上的蚂蚁，不听老师指挥。老师喊道：“再不站好队，我们就回教室了。”我们马上排好队，听从老师的指挥。老师首先把8个凳子摆好在一起，把人分成九个一组，然后讲起游戏规则，当听到“开始”两字，围着凳子跑并不断加速，听到“停”字开始抢凳子，抢不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有奖。
我被分在第二组，第一组开始了，我在一旁捣乱，我冒充老师喊“停”，第一组的人听到“停”后纷纷抢来抢去，当知道不是老师喊的时，她们瞬间沮丧了，她们终于分出了一、二、三名。到第二组了，我有一点紧张，生怕刚开始就被淘汰了，但又看到跟我一组的一个个都没有我壮，我立刻信心十足。比赛开始了，第一轮我留下了，一直到了半决赛，分一、二、三名的时候我跟一个人拼上了，因他没有我壮，最终被我撞飞了。到总决赛了，而我却要跟我的好友卢正浩争一、二。我们转的头昏眼花也难决胜负，老师叫我们先休息，等一下再比。第三组也分出了一、二名，我们两组的一、二名四个人开始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我顿时想到，这次肯定输了。但是，在跟我哥比的时候，他本可以拼赢我，却因为头昏跑错了方向被淘汰出局，最紧张的时刻到了，冠亚军决赛开始，听到“停”这一个字，我们马上疯狂地抢起来，我用尽了九牛二虎之力，抢赢了，这场比赛终于结束了。
这是最有趣的一堂课，也是最开心的.一节课，因为我胜利了，我像一位胜利的将军走进了教室，吃着我的战利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。
一节作文课作文7
在别人的眼里，作文课是枯燥的，乏味的，但在我的眼里，作文课是快乐的，不信的话，那你也感受一下我们的课堂吧！
早上的作文课上老师带着同学们在教室里做了一个有趣的游戏——夹豆子。比赛在同学们的欢呼声中时行着，前面几个同学都取得了好成绩，我要是输了该怎么办？不行，不能输，我一定要赢，想着想着，我对自己充满了信心。“薛鸿昊，该你了！”我信心满满地上了“台”，抓起筷子准备迎接挑战。我瞅了瞅我的对手，啊！竟然是我哥——薛帅，完了估计赢的希望不大了。管他呢，碰碰运气吧！看着那身体强壮的哥哥，我摆好架式等待着挑战。“预备，开始！”在老师的一声命令下，我把筷子插进豆子中，慢慢地提起筷子，可那豆子好像在跟我玩躲猫猫，我并不在乎，心里只想着赢。我看着薛帅已经来回运送了好几趟了，我心里特别着急，筷子上一下子躺了七八个豆子，这下终于被我抓到了，你们这些小东西可跑不了了。周围的队员都为我们呐喊、加油！事不宜迟，我小心翼翼地走向杯子前，端杯子的那个人把手伸得长长的，也是为了减少一段距离，让我尽快把豆子放进去。那两根筷子像一个滑滑梯一样，躺在上面的豆子好像几个小朋友在玩，从滑滑梯上滑了下来，顺利地回到了杯子里。我用刚才那一招连续运送了七八趟，而且都很顺利，这下我可赢定了。我的对手表现也不错，我想会不会他比我夹得多呀？以防万一，我加快了脚步，哈哈……果然不出我所料，我获胜了！此时传来了队友们的欢呼声！
夹豆子靠的是正二八经的技术，而不是小聪明，这可真是一次有趣的活动，更是一节令人难忘的作文课。
一节作文课作文8
今天，我第一次来到大世界西门对过的作文辅导班，老师说要教我们做一个“纸片托水”的游戏。
老师拿了一盆水，一个玻璃杯和一些纸片。老师往杯子里倒满水，把纸片盖在上面，迅速地把玻璃杯倒过来。我的天，水竟然没有洒，纸片也没有掉。老师还让我们轮流来做。
老师刚指到第一位女同学，我便迫不及待地抢先说：“我先来，我先来！”我忐忑不安地到前面来，所有的同学也都看着我的手。我按照老师的样子往杯子里 倒水，把纸片轻轻地放在上面，迅速地把杯倒过来，耶，水没有洒出来！同学们都非常惊讶，我心里的大石头总算落地了，我成功了。下面是一位叫邵帅的同学，他 也成功了。
最后，所有的同学都做完了实验，老师就告诉我们这个实验是“大气压”在作怪。老师还给我们举了生活中有大气压的例子：就像我们打针用的针头，针头抽药水的时候，它把空气都排出去了，大气压推动药物，药水就被抽了上来。
现在我知道了，科学无处不在，它也是解决问题的办法。
简评：姜茏格是我辅导班的新学生，第一次在我辅导班写作文写得就很出色，结构清晰，书写整洁，词语运用很好，心理活动描写不错，写作功底很深厚。再努力！
一节作文课作文9
今天，孙老师给我们上一节有趣的作文课。
孙老师发完上周的作文本后，笑眯眯地拿出一个黄色的彩笔盒。孙老师对我们说：“这不是普通的彩笔盒，是个百宝盒，因为里面装着很多名人的照片，你们谁想看？”同学们一听里面有未来科学家的照片，都想看，纷纷举手，嘴里还说：“叫我叫我。”
老师让袁琳先到前面去看，袁琳兴奋地走到前面。老师小心翼翼地把彩笔盒打开一条缝，袁琳往里面看后，一下就笑，她笑嘻嘻地回到座位上。接下来又有几位同学到前面去看，那些同学看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作声，有的若有所思，还有的兴奋不已。终于轮到我，我三步并作两步地跑到前面，老师打开彩笔盒，让我往里看，说里面就是未来开学家的样子。我看完后，大吃一惊，原来彩笔盒里面只有一面小镜子，我往里看的时候，小镜子上只出现我的影子。原来老师指的未来的科学家就是我们自己啊。
我忽然明白这是老师在鼓励我们。我想：“我一定要努力学习，长大当一名真正的科学家。”
这堂作文可真有趣。
一节作文课作文10
今天，天气晴朗，阳光明媚，我带着愉快的心情来到教室。我一进教室，看见老师也面带笑容走进教室。她神秘地对我们说：“同学们，我们今天，我们来玩一场游戏，名叫‘唱反调’。”我们一听，都欢天喜地地跳起来。
游戏规则是这样的：老师喊一句口令，参赛选手就做出跟老师所说的口令相反的动作，做错的选手就会被淘汰出局。
比赛之前，老师选六位同学，幸运的是我也被选上，当时，我很紧张，心想：我一定要镇定，认真地听老师说的口令，做出相反的动作，千万别做错，否则会出洋相的。比赛开始，老师大声地说：“抬起头。”我犹豫一下，马上低下头，我看一下四周，其他的同学也低下头，不错，第一轮我们都过关。老师马上又说：“左手摸右脚。”我略一思考，“左手摸右脚，相反的就得用右手摸左脚。”我赶快用右手摸左脚，这时，有的同学居然听话地用左手摸右脚，有的同学一慌张，却用左手摸左脚，真是丑态百出。两个同学不幸被淘汰，下面的同学们有的笑得捂住肚子，有的笑得前俯后仰。游戏继续进行着，教室里的笑声一浪高过一浪，几轮过后，留在场上的只有我一人，我想：我终于成为冠军。心中十分得意。老师轻轻地说：“你下去吧。”我高兴地回到座位上，突然，老师走过来，摸摸我的头，哈哈大笑，说：“现在我赢。”同学们一愣，异口同声地问：“为什么？”老师得意地说：“我还没说游戏停止，婉莹就不跟我玩。”同学们恍然大悟，又笑起来。老师可真“狡猾”。
这个游戏真有趣，它让我懂得：凡事都要三思而后行。
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