孩子不知不觉中已经上二年级了，现在孩子们的知识接触面越来越广了，从刚上学就开始读《弟子规》，接着就是《三字经》，如今在背诵《增广贤文》了，可我对这古文方面的接触很少，孩子放学回来后总是问这问那的，有时一些生僻的句子我也答不出来，他就会不屑的对我说：“还妈妈呢，连这都不知道。”弄的我一时也不知道说什么好，就说：“你这是什么道理，妈妈一定什么都要知道吗？”他说：“反正你是大人，大人就是要什么都知道。”我是哭笑不得，不过我也告诉自己，我要学的东西太多了，刚上学就把我给难往了，等他再大一些我怎么和他交流呢。我看了他发的课本，还好他们的课本上都有注释，我一边给他讲解，一边自己也抓紧学习，时间长了我也跟他一起每天背一段。
通过和孩子一起对《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》的学习，让我对这个中国的传统文化有了进一步的认识，里面从待奉父母、尊重师长到衣食住行，如何为人处世方面都有具体要求，这些都是值得我们学习的，到底是传统文化直到今天仍是及为适用的。学习又一次让我有了一点点的收获。
每一位家长都希望自己的孩子刻苦学习，可有很多的家长自己却很少学习。有哪位家长能说对孩子的功课辅导百分百的正确，所以我们应当由孩子学习的督促者变成主动的.参与者，参与到和孩子一起学习当中，只有与孩子一起了解课程的进展情况，才能够得心应手的指导孩子。学习的机会在我们身边的每个角落，只要用心去学我们就会每时每刻都在提高。
有一句老话叫：活到老学到老。无论我们处于什么年龄，都不能停止学习，年轻时，学习是为了心中的理想；中年时，学习是为了补充，为自己充电；老年时，学习则是一种意境，需要慢慢的去品味。所以学习是我们一生不停的脚步。
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