长大，意味着一个新的开始，同时也意味着独立。小时候的我们常常盼望着长大，可当家长真的放手让我们成长时，我们却在犹豫着，甚至在回避着长大。
六年级，是将踏入初中生活的一个开始，是一个起点，也意味着这是一个长大的过程。环顾我们的教室，孩童的笑声犹如清脆的风铃般充溢着双耳，但这并不意味着我们的懵懂无知，只能说我们还在怀着一颗童心在观察着周围的世界，想要放开脚步走上新的起点。
当我们追问无数个“为什么”时，大人们认为，变得安静、沉默就是长大了的孩子。诸多的框框让我们的手脚并拢，朝着固定的方向看齐。可是事实并非这样，我觉得我们能怀着儿童一样的好奇心和求知欲，即使叽叽喳喳、活泼好动也是一件难得而美好的事。
当我们无拘无束撒欢时，大人们认为，长大还指肢体和智力等方面的成熟。家长们理解的“长大”是像计算机程序一般程式化，按部就班，呆板而死气沉沉。而我觉得童心天真无邪，好奇善问，只有怀着一颗童心长大，才是真正的长大。于是，在大人们的眼中我们越发不愿长大，越发不愿成熟。
长大中必不可少的一点是独立。为此家长们想要放开双手却又迟疑不决，他们做的一切在他们眼中看来是正确的，而在我们眼中却是矛盾的。放手后的孩子如同雏鸟离开了母亲的怀抱，展开羽翅远走高飞，却留下了孤独的“双亲”在家中叹息。独立长大后的许多孩子忘却了曾经的叮咛和温暖，忘却了身后还有的关切的眼神和忧虑的脸庞，那是家长们在放开双手时没有让孩子们懂得独立的真正内涵。
就连我自己也不能对自己说“我长大了”。在父母要求我独立完成一件事时，我总是想着依靠他们，即使我已懂得独立完成任务之后的'成就感和自豪感尤为可贵，可我总是在找种种不成文的理由安慰自己，我还没有长大。写到这儿，我不禁想问自己，长大这件事可以躲开吗？
曾经听一位同学不经意说的一句“长大了”，我有了种莫名的感动。想起从前读过的一文《我们家的男子汉》中写道：男子汉的成长，简直比任何文学还要文学，比任何艺术还要艺术……我想，我们的长大在父母们看来一定是这样，是神奇而又美妙的吧。
盼望长大，回避独立，矛盾的家长，童心未泯的我们，要说说长大这件事，还实在不好说。
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