初中生活作文

2021-02-26 初中生活

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的初中生活作文7篇,希望能够帮助到大家。

初中生活作文 篇1

  一、在作文教学中,培养学生的写作兴趣是非常重要的一个环节。

  以往大部分教在学生习作之前指导太细,要求太多。这实际上起到了一些副作用:由于教师指导过多写作范围就会越狭小,限定就会越死,学生的创作欲望会越低。例如:我们要求学生写周记、小作文等,就不能限制太多。要让学生抓住生活中的点滴去感悟就够了。这也就是说,我们在作文教学中引入要得法,要恰到好处。我们只要注重培养学生兴趣,创设氛围,培养学生写作欲望,把他们带入佳境就可了。

  二、教师写下水作文对学生的写作形成了一种束缚。

  下水作文限制了学生写作思路的创新,往往会造成学生作文千篇一律,没有个性、没有真情实感。使原本丰富多彩的生活变得单调、乏味。这就使作文教学走进了死胡同,学生的作文也失去了童心、童稚。那么学生怎样才能写出真情实感、形式多样的作文呢?我认为要靠学生自己去读去感悟。这样不仅培养了学生的认知能力,而且也能写出创新型作文。

  三、学校在常规教学中要求教师对学生的作文要全批全改,并且要详改。

  其实学生很难接受“满篇红”式的作文批改。我在教学中发现这样的批改,不仅造成了学生的依赖性,而且也使他们的兴趣降低了。他们习作时自己往往不修改,甚至有的学生作文草稿也不写就直接写作文本上了,就等着你去修改。我觉得这样的作文批改是没有任何意义的。我们应少改、精改。这并不是说教师不批改作文,有些方面是必需要改的,例如:错别字、用词不当、病句、条理不清等方面是要修改的。其他部分可留给学生相互改、自己改,教师适当给予指导。这样可以培养学生的主动性和写作乐趣,养成学生良好的作文修改习惯,也就提高了作文欣赏能力及写作水平。

  四、近几年中考作文要求“真”,淡化文体,贴近生活,告别“假、大、空。”

  特别是话题作文的出现,要求学生放心去写,写真话,抒真情,真得做到“以我手写我心,以我事写我心”。在这个方面,我们农村初中做得还远远不够,我们没有让学生贴近自然,没有让学生亲自去感受自然,我们没有放开让学生去写一些自己最熟悉、最动情、最想写的,自由奔放、充满个性的文章。我认为要改变农村初中作文教学中这个不足之处,必须要超越传统、打破模式,让学生走进自然这个大课堂,,去拓宽视野、去感悟真情。在进行写作训练时不要求文体,不限字数。这样学生才会写出一篇象样的有个性的文章来。

  五.学生在作文习作后的讲评也是至关重要的。

  要做好这个环节,教师要在“备”字上下功夫。针对不同类型的习作应进行认真讲评。讲评方法应该多样化:边讲边评,指明俢改办,这是集体讲评。还可以开展多种行式的讲评,例如:个人面评、分组讲评、学生互评等。真正做到“读”、“讲”、“评”结合起来,让学生在评中感,在读中悟。这步教学环节完成后,再让学生改写,并可把一些优秀习作张贴出来,或者制成小集子共同学们传阅。这样做不仅避免了学生只听老师讲评不去修改自己的作文,而且还激发了学生的创作欲望。

  总而言之,作文教学是语文教学中重要的一环,我们需要下苦功夫去激发学生兴趣,超越教材,打破旧模式,改变传统,鼓励学生求真、求实、创新,使作文具有时代气息,贴近自己生活,展现时代个性,走向未来。

初中生活作文 篇2

  两天前,我很反感他,两天后的今日,不得不说,我很尊敬他……

  初中的第一节体育课,很糟糕。

  当风在悄悄地吹,鸟儿在欢快地叫的时候,我迎来了与他的第一次接触。虽早间体育教师似“魔鬼”,但期待总比害怕多。微风轻拂过我的脸颊,也拂起了我的一丝发。不经意的一个举动是我反感他的源头。当我将吹乱的发别到耳后时,也“有幸”地获得了他的目光……

  理解完惩罚调整呼吸时,我不禁想,为什么撩一下头发会受惩罚,他太小题大做了。第一丝不甘涌上心头,紧之后,便是对他的不满,……反感体育课,反感他……

  当起床铃响起的时候,我极不情愿地爬下床,穿上鞋子。忽然,下传来一声洪亮的吼声。有人大喊:“刘教师在催啊,快点快点……”手上的动作从不紧不慢变成匆匆忙忙。或许这就是他的震慑力,一句话便让所有人慌了神。

  匆匆跑下楼,第一次这么早到达操场。早操时,感觉到了他的目光,便不敢有一丝松懈,强打起精神,认真做好每一个动作。

  因为他,我将一切努力做到最好,慢慢地,从反感到尊敬他。身为一个体育教师,他的身材可谓一点儿也不瘦,身为一个教师,他给学生的,仅有严厉要求……

  他用他的方式改变着学生,或许不被理解,或许不被理解。在所有人眼里,他是魔鬼,却不曾想过,这个“魔鬼”给我们带来了什么,又帮我们带走了什么。

  懒惰、依靠、懦弱从我的世界消失,留下的,仅有坚强、提高……他是一位真正的好教师!

  逆着光,仿佛看见了他眯起眼,咧着嘴大笑的样貌……

初中生活作文 篇3

  短短的初中三年一晃而过,我们迎来了又一个新的开始——高中。

  初中时光虽然看似短暂,却留下许多美好回忆永远铭记心中。记得懵懂无知的我刚踏进初中校门,对于未知的一切感觉很陌生,小学时的玩伴都被分配到了不同班级,这更让敏感的我又为自己加了一层保护膜。可是,经过几天军训的相处,我发现我们班同学都很热情,只要你敞开心扉,真诚的跟他们交往,就可以获得很多快乐。感谢初中,让我学会了与人交往。

  每天的上学、放学,让我和周围的同学更加熟络起来。我们会在下课后聚在一起,聊着上课时发生的趣事;我们会在中午一起“抛弃”食堂,在外面的小餐馆过着逍遥快活的“小日子”;我们会在寂静的午后,偷偷分享着属于我们小女生之间的秘密;我们会在天气晴朗的时候,几个人坐在操场上,沐浴着温暖的阳光,欣赏着球场上帅气的男生们投篮的英姿;我们会在每天放学的时候高声尖叫;我们会在放假的时候约好出去玩,看看外面的花花世界。我们会在一起干很多很多的事情,而且那些都会是用微笑来回忆的。感谢初中,让我认识了这么多值得用心去交的朋友。

  让我们在知识的海洋里遨游的老师们也是可亲可敬的。他们会在很深的夜里帮我们批改作业,尽管有些字迹潦草,但他们仍是一丝不苟。他们会想尽一切办法帮助我们提高成绩,而且是没有酬劳的。他们会在下课的时候陪我们一起疯、一起闹,为的就是能多了解我们一些。感谢初中,让我有了那么多爱我、关心我的老师。

  当然,天下没有不散的筵席,初中美好的时光总会过去,我们要努力适应高中生活。高中的课程会更多,功课会更多,所以我一定要积极调整学习方法,自信的面对未来的高中生活。虽然只有短短几天的相处,但是我觉得高中同学性格都很好,相信未来的'生活有了你们,一定会很快乐。

  初中,再见;高中,我来了。

初中生活作文 篇4

  似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,走进了初一生活。

  上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;与新同学们相处是那样融洽、愉快;新增的小四科是多么的吸引人。

  上初一了,第二个感觉是压力大。从小学的三科增加到现在的七科,复习内容比以前更多了,要背诵的也比以前大大增多。初中的学习比小学更加紧张了,学习的竞争也相当激烈,上到初中,这里人才济济,以前的我不在拔尖,显得那么微小。以前冠军的光环也渐渐的暗淡下来,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上初一了,既激动又期待还紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。

  初中是人生的十字路口,不是避风的港湾,而是拼搏的战场,初中的学习更紧张,竞争更激烈,不过全国的初中都一样。没有紧张的学习,怎么尽快地掌握科学知识,没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想,我们要拼搏,尽快适应紧张的学习生活。

  上初中的第一天我就感觉:课程比小学多了,作业也多了,每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是--要会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它,就会使我们再学习中游刃有余,事半功倍。

  理想要通过行动才能实现,初中这三年,我会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。

初中生活作文 篇5

  13岁的我,带着一点稚气,跨入了中学的大门。起初,我对这中学有着一种憧憬,是因为它蒙着一层神秘的“面纱”。但后来,我渐渐认清了它的真面目,发觉,我似乎不怎么适应这个新环境。

  镜头一:苦日子开始

  每天都要很早起床,自己洗衣服,叠被子。我在洗衣服时,不怎么会洗,于是,洗得全身都是水,还成了个“人体衣架”。被子也叠得歪七扭八的,乱七八槽,最后还是同学帮忙才过关的。

  镜头二:吃饭不习惯

  这几个星期我一直肚子痛,可能是因为饭吃不惯吧!第一个星期,我的食量减少了二分之一,可一回到家,我又重新有了食欲。可能是因为饭菜里面少了妈妈的味道吧!慢慢地,我也快习惯了这种味道。

  镜头三:“我要疯了”

  这几个星期,“我要疯了”这句话成了我和同桌平时最常说的话。我十分想家,那天晚上,我哭了。我向来是一个坚强的女孩子,但离家这么久,难免使我失去了原有的坚强。

  镜头四:多姿多彩的生活

  每天我们宿舍中总会传出许多笑声。那是我们在无聊的时候玩游戏发出来的。那天中午,我们在聊天,大家聊到以前的生活时,都笑得十分开心,虽然大家都很想以前的同学,但珍惜眼前最重要。

  镜头五:手机风波

  那一次,同学找我借了手机,我借给了她们。正好有一个老师来把我的手机收走了,我十分伤心。舍友们集体去帮我找老师解释,我的手机才回归于我。

  初中生活充满了酸、甜、苦、辣,让我们一起尽情地去享受吧!

初中生活作文 篇6

  此生已是多烦恼,无谓再许愁相扰。隔着半世光阴,我得到了很多,也失去了很多。但泪眼朦胧,蓦然回首,失去或得到,当应也是一种年岁的馈赠,当应亦是于世迈步的升华,我该这么的感恩。我们都是自我人生的作者,更是自我生命的演绎,你我不必将剧本涂抹苦闷至不堪,也不必自怜自悯悲观地看世。生活从来不易,且以宽心待之;岁月从来残缺,无妨慈悲作补吧。

  在我携着一身拂了还满的尘埃走到今天,我不敢说,自己经已参透了多少人间烟火与风雨;也不敢说,当我经过多少别人所望所惧而所不及之后,还能拥有着怎样的一颗莲心澄如水。我只能说,在我笑然侧身,让过那么多的繁芜与孤寂,也别过那么多的苍冷和无奈,我仍只想疼抚影子,豁对命运,豁对自己,轻轻说声:哦,乖!

  是的,除了足够的坚韧和勇敢,我找不到更多更好与命运共处的方式。这个世界,从来难脱的是烟色,至始难逃的是阑珊。就好比,美酒本身一样,无论承载多么多曼妙与赞赏,但终究,还是避却不了被装在瓶子或杯中,经受与生俱来的隐忍和束缚。

  到底,人活一世,冽走一生,我们唯是将内在生命和丰盈活出来,以感恩,以谦卑,以阳光,以温良,以换位,以宽容,才能豁予人吉祥,笑得日月静好,天地安详。

  人之所以会倍觉疼痛和疲累,一在于你困顿,二源于你攀比。其实,所有日子,都是过给自己看的。我们成长一大部分,是懂得,是接受;是挣扎,是重建。好坏与否,不过如鱼饮水。我们无须过于和别人相比,也无须过份与自我相争。吾心安处,即为归宿。

  亲,仓卒岁月,薄凉尘世,愿你我眼中都能容得下人间烟火,心里亦藏得着清风朗月。

初中生活作文 篇7

  生活像一杯水,你需要去好好管理它,如果你不去呵护它,只把他放在手心里,它便会在不经意间溜去。相反的,如果你善待它,把它放在容器里,便会有意想不到的答案。这就完全取决于你的态度了。

  当然,生活不是一帆风顺的,总要是跌跌撞撞才能有收获,然而它对每个人都是公平的。

  A和B是一对6岁的双胞胎,父亲把他们都关在一个装满牛粪的屋子里,A不停的哭,父亲问他为什么,他回答道,我要玩具!可B却玩得不亦乐乎,这让父亲不解,B却说,我认为,里面肯定藏着一条小牛。

  同样的环境,却有不一样的答案。

  你把生活装进一个正方体里,它就是正方体;你把它装进一个圆里,它就是圆,这要看你的决定。

  生活给了列夫-托尔斯泰丑陋的容貌,矮小的个子,却又给了他锐利的眼睛,天才的头脑。他没有抱怨生活,杰出的作品让世人一次次震撼。

  有的时候,生活会给人一些困难,但你要相信,你也一定有比别人拥有的多的地方。如果哪天,你没有了鞋穿,其实,你应该庆幸,因为比起没有脚来穿鞋的人,实在是幸福得多。

  生活给了每个人不一样的环境,或好,或坏,总有属于自己的一份。

  请给生活这一杯水,留一份善待的心态。

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