在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我的初中生活作文9篇，欢迎大家分享。
我的初中生活作文 篇1
旧的时代已经过去，新的时代将要开启，每个人，都要学会在这个新时代里生存……
-----题记
走进初中的大门，我的生活又翻开了崭新的一页，新的同学，新的老师，新生活开始蔓延……
开学了，结束了长达6年之久的小学生活，结束了长达两个月的暑假。进入初中，走进新的教室，一张张熟悉又陌生的面孔，浮在眼前。而这些，都将要与自己同窗三年，一起再结束三年的初中。
我的初中生活作文 篇2
在时间的长河里，每个人都是匆匆过客，当我们越过那条河，回头遥望，才发现曾经的生活是那么美好。临近中考了，回首
我的初中三年，我尝到了酸、甜、苦、涩种种滋味。（开篇入题，总领全文。） 酸 刚迈进中学校园，心中最多是还是对小学同学的无比怀念。别离了我最好的伙伴们，（仅仅是因为别离了伙伴而伤感吗？难道就不怀念快乐的小学生活？建议用一组排比句撷取小学生活的美好片断写一写，这样能增强感染力。）心中有种说不出的伤感。看着周围陌生的环境，陌生的脸庞，我有些不适应。难道我真的告别了童年？难道我真的要在这里度过我的三年初中？难道我真的要从零开始再交朋友含着一片青柠檬，鼻子涌起一阵酸，眼泪模糊了双眼。 甜 融入了新的班级，我才发现每个人都很友善，起初的顾虑也就烟消云散。我恢复了以前的开朗和快活，也结交了很多新的朋友。 一次考试，我懊恼地发现自己竟然忘了买笔，只好拿着没油的笔在纸上画出道道白痕，发呆。突然，一支笔递到了眼前。我扭头一看，是我的好朋友。我先是一愣，继而与她相视一笑，低头开始奋笔疾书。（这就是朋友间的默契，无须言语，一个会意的微笑足矣。） 吃了一个棒棒糖，甜味儿从舌尖蔓延开来。 苦 初三了，面临中考的压力，我们都开始努力学习。我们知道只有拼搏，只有加油，才不会被挤下中考的独木桥。我真切的感受到了教室里浓浓的火药味儿。每天夜深人静，我还在灯下写写画画。（早起晚睡的作息、铺天盖地的练）、
超出负荷的压力适当的把“苦”写得具体一些，化叙述为描写，能引起读者的共鸣。） 黄莲吃下了，苦，却不能不咽。 涩 快毕业了，对假期的期待变淡了，心中更多的是对别离的感伤与不舍。（此处建议补写初中生活的一些温馨、快乐的片断，以突出初中生活的美好，表达感伤与不舍之情。）我们一起走过，无论开心、痛苦，愉快还是悲哀，都是我们的缘分。只是这缘分终不能持久，注定有着别离。 咬了一口柿子，才发现是青的，好涩。 挥手自兹去，酸甜苦涩齐。（活用诗句“挥手自兹去，萧萧斑马鸣”。）
我的初中生活作文 篇3
谁让昨日绽放在枝头的樱花零落成滚滚红尘？是时间；谁让曾经清澈的眼睛折射出智慧的光芒？是岁月；谁在人世的喧嚣中浅浅的唱一首青涩的挽歌？是我们。
——题记
如果飘摇在深秋的雨丝凝固，如果穿梭在梧桐树叶里的阳光静止，如果让我保留着所有的记忆跳回倒带的时光里，那么——
12岁时的自己无忧无虑。
七年级的功课并不很多，只要每天跟着先生念几个简单又有哲理，说几句不懂又绕口的英文，红红的太阳也就满意的摇晃下了地平线。才刚刚长大的我带着懵懂的微笑，看着光线在时间的驱使下飞进飞出，最后落在窗棂上，定格成了一幅挥挥洒洒的图画。电铃呼啦啦的响起，搅乱了空气里的恬淡分子，先生推了推鼻梁上的眼镜儿说：“下课。”于是我们冲出教室，伸展着腰肢，嗅嗅刚刚开放的玫瑰。一天的时间就像远处漂浮的几丝红云，渐行渐远了。
13岁时的自己无限勇敢。
踮起脚尖去摘刚刚吐露芬芳的紫藤，奔跑着去捉在城市里“绝迹”的红蜻蜓，让初夏的花朵肆无忌惮的和着清风落满衣襟。八年级的我无限勇敢。
想象自己是一个打败众多小怪兽拯救宇宙的超级英雄，可还是被先生敲碎了脑袋。别问我为什么，上课出神不是错。窗外的知了因为害怕被人遗忘，在歇斯底里的鸣叫着，穿透了绿叶和空气，刺进了我
的耳膜。蒸腾的热气在试图融化掉透明的玻璃，我们只好在风扇一圈一圈的庇护下咬着笔尖努力地想着刻薄的数学题。时间躲在额角细密的汗珠里缓缓滑落下来，可我却抓不住它。
14岁的我看这个世界有些模糊。
电视那个大盒子里装着的小人儿面部表情在一本正经的播新闻，说的是美国在和伊拉克打架，伤亡许多人；索马里发生了恐怖袭击事件等等。黑人孩子们蜷缩成一团看着我，用惊恐的大眼睛看着我，让人心疼。我摇摇头，突然有一句话从我脑海中蹦出来：“上帝既然不爱非洲，为什么还要创造非洲？”我不自觉地大声嚷嚷起来“这个世界这么不公平！”隔壁看书的老妈吼道：“不关你的事，背你的英语句子。”我再次摇摇头，低下沉重的脑袋，看着手中一串串的黑体英语句子，好像在隔着一片无边的海眺望未来的一个我。不知道怎么了，像先生一样带着眼镜儿的我突然感觉看这个世界模糊了。
明天的我会在哪里？
节气突然由似乎过不完的夏日转入了漫长寒冷的冬天。若不是空气里的冰凌告诉我这个秘密，我还没有发现已是大雪漫天的寒冬。北风像刀子一样刻进我的脸庞，我却麻木的失去了知觉，只是下意识的裹紧了单薄的衣服，脑海里是挥之不去的文言文函数方程式。似乎天从蒙蒙亮马上就挂起了小星星，时光像旷野里跑过的风，呼啸着一去就再没有了消息。我不敢挥霍一分一秒，中考马上就要来了，我要努力努力再努力。
岁月如歌，它奏出了我初中生活的乐章，不瑰丽，不繁华，也不那么激动人心。但是却可以在喧嚣的尘世中，用平淡的旋律一点一点温暖我疲惫的心灵；在物欲横流的今天，永远像一杯白开水一样清新纯净。
我想一定是它让我成长，给我勇敢与力量。即使离别终要来到，我也会微笑着用真挚的祝福代替酸涩的眼泪送给我亲爱的老师和同学。
而那些磨灭不掉的回忆，更会被我贴上“幸福”的标签永远的静放在人生历史的长河中。
教师评语：本文用标题将每一成长阶段命题，构思新颖,以时间为经，以自己的成长经历为纬，为我们展示了初中生活中令人百读不厌的相似又相异画面，使人情不自禁对自己的经历产生美好的联想。小作者用笔精炼，每个标题下都有一个生动感人的细节描写，加上精妙的修辞手法和饱含感情的语言，使文章读来真实有不落俗套。。
我的初中生活作文 篇4
放下手中笔，望着静谧的天空，夜色笼罩下，世界都安静起来，回想我从六年级到如今的初中生，成长似乎让我变成了一个成熟的女孩。
刚到初中的我很迷茫，不知道自己到底能不能接受新的事物，忐忑不安，也就是我的心情吧。但随着和老师同学相处越来越融洽，我最初感受到气氛紧张的初中生活，渐渐变得丰富多彩起来，有他们的相伴，我紧张的内心越来越安定起来。
秋风送爽，今夜飘落这番情景，也使我心思有一半溜出了那个充满知识的课堂，放眼窗外，感觉比课堂更吸引我混沌的脑袋，那白色粉笔在黑板上跳换的线条，也不能抓回我的思绪，也许只有那清脆的下课铃能点醒吧。“小刘，你来。”老师亲切地呼唤，却使我分外不安，站在讲台上与老师面对面又增加了紧张。“上课讲得听懂了吗?”在我支支吾吾之时，老师再次将黑板上最难的那道题讲了一遍。顿时，我的思绪清晰了，她拍拍手上的粉笔灰走出教室，去隔壁班准备上下一堂课了。
月考的失利，使我在迷茫中质疑自己的能力，可就在那天班会上的主题便是月考。“为明天的你奋斗。”红色的大字，醒目地点醒了我，老师的一席话，使我又找回了那种执着努力的勇气：“考得不好，一笑过去，考得好，笑一笑也过去了。”与我的思想在碰撞，最后我必须也必然要努力，奋斗，执着，我要相信自己，我便是这样告诉自己的。
我的初中生活作文 篇5
岁月匆匆，在我如歌的日子里，曾经发生过许多事情。每一次经历，都展现出不同的生命历程，都展现了我的成长。
当我还是一个什么都不懂的小宝宝时，妈妈一直呵护着我，疼爱着我。妈妈一把屎一把尿地把我养这么大，只想让我平平安安长大。不管我是哭着还是闹着，她都一心一意地照顾我。当我生病的时候，妈妈总是不顾自己的身体，把我送到医院，还总是哄哄我，叫我不怕。我缩在妈妈的怀里，无力地呻吟着。到现在，我才知道了母亲的伟大。
五六岁时，亲人去世了，在追悼会上，我第一次觉得人的生命是多么短暂，当我看见亲人送去火化时，豆大的泪珠不由自主落下来了。我连亲人的最后一面都没见着她就走了，此时，我伤心无比。
上小学了，我在学校里无忧无虑地生活着。可就在那次，我和别的同学闹矛盾了。我们双双都不理对方，就算是正面遇见，也装作不认识，总是掉头走人。可没了玩伴，我很孤单。于是，我主动走上前，向她道歉，我知道了，只有体谅他人，世界才会更美好。
再回想起那些使我长大的事情，我脑子里总是浮现出一幅幅使我感动的画面，岁月如歌。
我的初中生活作文 篇6
缘起，缘灭；离合，聚散。这是钱钟书与杨绛的遇见；而我与银实的遇见，在这个春天缘起。
在最美的校园遇见最美的它
在教学楼边，正是被我们趣称为银河银湖的人工河湖。每每从寝室到教学楼又会从那里经过，享着清风，欣赏在阳光下微波粼粼的湖，一路欢声笑语。而那湖上的一座小亭子和木桥，则是我们的乘凉圣地。那里有花香有鸟啭，放眼望去也可见碧色的湖。这乃是我们饭后必去的场所，也可谓乐在其中。
在最有趣的校园遇见最有趣的事
四人一间的寝室，宽敞明亮，温馨舒适，而最有趣的却是那个小阳台。中午在那晒太阳，吃零食，又可看人来人往；晚上，则可以来个前呼后应，多个寝室的人纷纷趴在围栏上，面对面的看着，打个招呼或相视而笑，有可一同欣赏美丽夜景，看一看月夜下的银湖大本钟。
在书香校园遇见新的课程
新校园，新课程，走遍世界就是其中一课。它由朱老师带我们领略异国风情，了解他乡习俗生活，学习外国历史，在这节课上体验与国内截然不同的世界，开拓新视野。而阅读课，我们可以看各色报刊杂志，学习他人的写作手法，摘录自己心仪的句子，并反复品味，或许还能收获什么自己从未有过的感觉，接受一次心灵的接触，无法自拔。
这一年，我遇见了银实；这一年；我步入银实；这一年，我享受银实。相逢即缘，而我与银实的相逢，是最美的缘。
我的初中生活作文 篇7
走过了新奇、走过了喜悦、走过了震撼、走过了感动……我仍然驻留在时空的阴影里，回望……
——题记
新奇：
经历了一次所谓的“重大”的统考，我结束了六年的小学生活，迈入了一个更辉煌的殿堂——初中。初出茅庐，初中的校园生活如磁石般吸引着我——文艺节、广播站、学生会、历史、政治、地理、生物……什么对我来说都是那么新奇，仿佛来到了一个崭新的世界。
喜悦：
虽然体艺节并没有彻头彻尾地进行下去，但是我们的象棋比赛并没有撤销掉。当然，比赛的胜利者当然是琴棋书画样样精通的我啦！哈哈！当了英雄高高在上地被同学们膜拜的感觉就是爽！
俗话有说“双喜临门”嘛！正遇上月考，我又考了个大好成绩，嗯……这滋味比吃了十斤蜂蜜还甜啊！
震撼：突然有一天，庄严的广播响起了洪亮如钟的、让我们刻骨铭心的话语：“由于本校发现地基下沉、墙壁出现裂缝等安全问题，请同学们放假休息几天后准备迁校！”
语音落下的那一瞬间，我看见，窗外的那棵大树，又落下了几片带着遗憾的金色秋叶。是呀，落叶归根，它总归要落的吧。
放学了。在人潮拥挤中有我小小的、孤寂的背影。我两步一回头，一步一个脚印，希望时间能把它烙印得更深一些。
感动：
走进耷拉的校门，我总为回忆而哀怨。我吃不下饭，也不想撑着颧骨勉强装开心……虽然在二中待得并不久，但是，那里保留了我那么多，那么多的宝贵记忆啊！每天，我站在思想的边缘，拾起一片片曾经令我开心得枕着回忆入睡的碎片，不愿丢弃……
然而有一天……
饭堂里冷清清的，没有一个人。我才意识到我错过了打饭的时间，我才意识到自己已经萎靡到这种程度！嗬，可怜的自己！今天大概又要饿肚子了吧？
“你没有打饭吗？”浮现眼前的是三中的制服。“一定很饿吧？来，我的给你，刚打好的哦！”我怔住。呵呵，她的脸上，到底是不是假惺惺的笑容？我开始揣测。同情我吗？还是故意的？但是，她一直温存得不参一丝虚假的笑容一遍遍地暗示着，这并不是梦。当她把饭换到我的饭盒时，我感到手中沉甸甸的，载满了幸福的重量。
当一个闪着光芒的背影慢慢从我的视线中消失时，我顿时醒悟了，我也明白了……
在我初中一年级上学期末的一个中午，有一个天使降临到我面前……她告诉我……
此后，我每天都微笑着去珍惜在三中的每一天，一丝的记忆也不放过。因为，不知从什么时候开始，我的脑海里，多了一幅画像……名为“天使的微笑”……
回眸、展望……我的`初中生活，永远金镶玉嵌！
我的初中生活作文 篇8
在我十岁以前都是在农村生活的。虽然生活在农村，但是那些时光是最美好的，我的脸上每天都会有开心的笑容。
在老家有很多小溪，弯弯曲曲的。特别是在夏天茂密的丛林中间有一条曲折的小溪。看上去，好像是一幅画。有时候，特别热的时候，你看到这样的风景，恨不得一头扎到水里嬉戏，在水里游玩，在水里永远不出来的感觉。
每当夏天的时候，我都特别想到小溪里面去捉蝌蚪，但是妈妈每次都不让，并且每次都说特别多大道理，辩不过妈妈，只好每次都不能去玩。
有一次，实在受不了那种诱惑，就背这妈妈偷偷的去了小溪边。哇！好美呀，终于出来了。本来还是汗流浃背[注: 浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。]的我，顿时觉得一阵清凉的感觉，用冰凉的水把脸洗一下，好舒服呀！
现在我们开始分工捉蝌蚪了，说到要比赛捉蝌蚪的时候，我心里暗暗下定决心：每次都是我捉的最少，这次我一定要抓的多一点，让他们不小瞧我。
正在我想的时候，他们已经开始了。哼！敢不等我，待会我一定比你们抓的多。我们都非常努力，谁都不愿意输给谁。一只，两只，三只......嘻嘻，这次我可比你们抓的多了吧！我自言自语[注: 自己一个人低声嘀咕。]的说。
时间在不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]中流失。看了一下天，呀！这么完了，于是就悄悄的回家了。
现在想起来还是特别美好的事情，希望我还能去抓一回蝌蚪。
我的初中生活作文 篇9
人生有不同个阶段会出现不一样的想法，有的能使自己变得更成熟，了解之前所不了解的问题找到一直在寻找的答案，引发出自我的省思、检讨，也许能因此蜕变；也许因而获得成就感，而最后因人而异走到不同的道路上，变成一位“新生”的自我。
还记得刚从那离情依依的小学毕业典礼中——毕业的我，才一眨眼的功夫；就已成为一位初中一年级生，来到一个毫无认知的新环境，有新同学、班主任等，不知是要感到喜悦和紧张；还是得因为陌生决定封闭自我，表面似乎看不出来，但心中有万分疑惑，实在难以用言语完全表达出来。这样的想法我一直藏在心中，藏到了一年级的下学期，这时的我也多少有些朋友了，在这新环境中已熟悉的我，逐渐的放下心中那犹如死沉沉巨石般的想法，成日和几位交情较好的朋友三五成群的围在一起嘻嘻哈哈，话虽如此，但这时的我心中又出现的新的想法，心中想着：“如若自己在好友中出尽风头、一马当先是否会受人厌恶呢？如此自取灭亡的举动何必做，人不犯我；我不犯人即可”。
但是这样想迟早吃上大亏的定会是自己罢了，此非长久之计，时间不会为了而停止，这样一天迟早会降临，如今我是为初中二年级生，又有一年级的新生需要包容了，如此一来又更需要有一颗包容的心，已过了那比较需要人多多包涵给予帮助的年级的我，总是需要改变的啊！于是我对我初二年级的期许有非常的多，希望自己的表现能更卓越、能出类拔萃，过去的想法须一一抛弃变成一位真正开朗的人，相对的也期望自己课业的精进，勇敢的秀自己，活出精彩人生，成为一位“新生”的我！
每一个人都次独立的个体，拥有不一样的想法，随着时间再前进一定会有所改变，需要掌握自我的优缺，优则加以精进；缺则加以改进，进而迈进成为一位新生的自我。
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