在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的快乐的初中生活作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的初中生活作文 篇1
我的初中生活是充满快乐的，身边有很多关心我的人，也有很多和我有友好关系的人，这一切让我快乐。
初中生活丰富多彩，有学习上的，有生活上的，也有娱乐的，我的学习乐趣是跟同学们一起做题，一起答题，一起体验那时答完题后正确的喜悦。生活上的和好朋友一起关心，在人家困难时多帮助一下。还是游戏上的，和小伙伴们玩玩乐乐，是又不损眼睛又没有利益的友谊。
我年少，我有快乐的人生。让我有如此好的生活环境，让我能好好学习。所以我总要学习。
初中生活是年轻的，我的朋友是年轻的，在这么一个人努力地过后取得很大的辉煌，人要是不努力的话，什么也不会做，人要是努力的话，什么都能成功。人生好比一杯水，学习了之后，就代表一部分水被充分利用了，虚度人生过后，就代表一杯水被整整的倒掉了，希望我的初中生活要把一杯水利用了，就会让我还剩的水体现出真正的光芒。
人生如水，初中生活说过去就过去了，我们要珍惜每一滴水，也要珍惜每一寸人生，把握住每分每秒，我们就抓住了人生。
快乐的初中生活作文 篇2
在欢笑与祝福中，我们离开了母校。别人羡慕的眼光，期待的眼神，赞赏的语言成为我升入惠兴中学最好的祝愿。因此，我为我的初中生活沉浸在无限的憧憬之中。从此初中生活在我心中是那样的美好、幸福和欢乐，我几乎在幻想中度日，让我这个满脑子想着欢乐的小姑娘更对我那即将来到的初中生活充满无穷的期待……从跨进惠兴中学的第一步起，我就知道我不再是个懵懂的小学生了。3年，对我来说意味着短暂而又漫长。这并不矛盾，将它视为充满活力，见证成长，走向青春的三年。这必然短暂。可把它看作充分学习，约束无比，管理严格的三年，又似乎漫长得不能再漫长了。走进学校。我是一个愚昧，对任何事情都充满好奇，却又十分自信的女孩，走出学校，我将变成一位知识渊博，含蓄的亭亭少女。这是个过程，而一切则取决于3年中的变化。我不会再那样的单纯，对一切都是傻傻的，而是尽心尽力的学习，让眼睛看得更远。
我的初中生活，也应该起源于我与重点学校的际遇，在不懈的努力下，我终于迎来了这段奇妙的，来之不易的，与惠兴中学的尘缘。这美好的三年将为我展开不同寻常的体验。在中学中，我也会珍惜惠兴中学为我敞开的这扇窗子。从外面照射进来的阳光，就是那片真理之光。我开始相信，我将看到一个动人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望创造，渴望学习。为我的人生生涯谱写一曲壮丽的乐章。开学后，我会慢慢的适应到新环境中，努力融入到惠兴中学这个大家庭中。在这个新的学校，新的学期，新的起点有更新的进步。
总喜欢在熹微的晨光照耀下朗朗读书，心情的舒畅将为新的一天撑起一片万里晴空。
总想着不停的读书，无倦的做笔记，把所有知识装进我的脑袋，越忙碌就越好。
总渴望在新的班级里交织更多的朋友。条件是：只要性格和我和得来，对朋友真诚就好。
总希望每一天都是阳光灿烂的。看一群鸟儿飞过，任思绪飞扬，无限的畅想，让心中哼起一曲快乐之歌。
如今，我以进入惠兴中学一个月了，这一个月在我人生的回忆中抹下了一道绚丽的彩色。忘不了第一天晕倒老师亲切关怀；忘不了同学的欢声笑语；忘不了……昨日的车轮已载不住今日的期盼，明天的辉煌还需我们今天用双手创造。生活需要畅想，有了畅想，我们将会对生活充满期待，热衷于生活。在我们畅想的那片土地上，定会长出一片生命的绿洲！
快乐的初中生活作文 篇3
“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”听着一群小孩儿唱着儿歌经过我的身边，这首歌是一、二年级时音乐老师教的吧。小孩儿已经蹦蹦跳跳的哼着歌走远，我也慢慢哼起了“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数。二四六七八……”果真，已经没了一、二年级时的那般童真。
在街上毫无目地的走着，走着走着，到了“雪世界商店”，那是小学时和我一帮同学的“藏身之地”。想一想那时的自己都好笑。我和四个活泼开朗的女孩儿是好朋友，暂时就称她们为小A，小B，小C，小D吧。走进了雪世界商行，看见了柜台上摆着的“喷雪”、“彩带”、“喷彩”之类的东西。买了一瓶，拿起来摇了摇，对着天空一喷，一道道美丽的色彩出现在天空，无比美丽。忽然，有那么一小段回忆闪进了我的思绪里……
“叮铃铃”的一声，下课了。“嘿，小轩，今天圣诞节，打算怎么处理一下这个‘好日子’呢？”小A一边说一遍冲我坏笑。我懂小A她在想什么。她一定在想放学后用某些东西“整”一下男生。等等，某些东西，圣诞节……对了，一定是喷雪吧！我疑惑的说：“喷雪？”小A大喜，豪迈的把手搭在我的肩上，对我说：“哎呦呵，不愧是我的好轩轩，就这么定了！”大家等我收拾好书包，手牵手，手挽手的走出了校园。到了校门口大家把钱都掏出来一看，我带了六十七，小A带了七十，小B带了五十多，小C带了七十多，小D带了四十多。加一起一共是三百块、我们买了好多瓶喷雪，只要（1）、（2）、（3）、（5）班一来认识的人，就拿着喷雪喷他们，好不开心。不过，我们却浑然不知，在教学楼的深处，有一双眼睛正在盯着我们……
次日，我们一上“老板”（班主任）的课，逐个被点了起来，我们心中充满了疑惑。老班挺高了嗓音，用食指一边敲着讲桌一边训斥我们说：“说，你们几个昨天都干嘛去了！”我们在老班的训斥下，低下了头。尤其是小C，小C的爸爸有“家庭暴力”，非常凶，这事儿可不能让小C他爹知道，否则小C今晚就惨了。于是吗，我支支吾吾的说：“我，我和小A、小B、小D，昨，昨天放学后在学校对面玩，玩，玩来着。”老师接着问：“那小C昨天干嘛去了？”小A也支支吾吾的说：“昨，昨天她放学早早的就回家了。”“我就先相信你们一下。”老师说，“小C你先坐下吧”看着小C坐下，我们便觉得心中有一块石头落地了。既然小C已经没事了，那我们就放心了。老师的处分下来了，是一人六百字的检查，家长签字。
“哈哈哈……”一阵笑声把我从回忆中拉了出来，我走进学校，去了操场，操场旁边是一片水泥地，也就是个篮球场。篮球场上有一个篮球摆在那里，我走过去，拿起篮球拍了几下，“咣当”一声，球进了小A、小B、小C、小D的脸渐渐的浮现了出来……
“小A，小A，小A，快传球，快传球！”我冲小A大叫到，小A，立马把球传给我，我灵活的拍着球，躲过了小B和小C的包围，我起身一跃，把篮球砸向了篮板，球在那框架上转了一圈又一圈，我的心跳加速，目不转睛的盯着那个篮球。“啊—”我大声一叫，球进了。我得意地看着小B和小C说：“看见了吧，这是天意！”小C和小B同时翘起了中指，鄙视的对我和小A说：“你们两个卑鄙小人！”我哈哈大笑道：“咋的，不服？不服再来比啊！”小B说：“把小D算到我们队！”我耸耸肩，表示同意。
一局又开始了，经过十多分钟的比拼没结果还是如此，我和小A赢了。我拍着篮球，“奸诈”对小B一边笑一边说：“哈哈，你又输了，输了买水喝哦！”小B、小C、小D三人一起去买水。看背影，小B走得非常快，好像是生气了。我悄悄地对小A说：“呐呐，小A，小B不是生气了吧？”“很有可能！”小A说。“啊，小A，你等会儿我啊，我一会回来。”我对小A说到。没有等小A回答我，我便跑向了小B，我一把搂住了小B的肩膀，一边说：“小B，友谊第一，比赛第二，阿尤，别生气了，我给你们三个买可乐喝好不？”“说真的？”小B看着我。“嗯，说真的！”我坚定的说。小B迟钝了三秒，放声大笑：“哈哈哈，傻小轩，被我骗了吧！”小B还过分的冲我做了个鬼脸，“别忘了我的可乐哦！”小C和小D同时说道：“还有我们的哦。”我彻底崩溃了，仰天长叹道：“神呐！把我的这帮‘损友’变没吧！我受不了了，我的钱啊！”小B、小C和小D，在一旁笑得无比开心。
想一想，那是我们还真开心。我们的美好回忆可不止两段。我走到小花园里，仿佛看到我们几个在找草莓，摘草莓；我走到楼道里，仿佛看到我们几个在跑着追着同一个男生；我走到“文隆苑”里，仿佛看到了我们几个坐在凳子上打扑克；我走到操场上，仿佛看到了我们在毕业前一天拿着矿泉水瓶泼的对方浑身上下全是湿的；我走在教室里，仿佛看到了我们把桌子弄坏，一人给学校赔了五十块钱……
那些年，我们很快乐。假如友谊是一道多项选择题，那么，我在做这道选择题时，选择了答案：A、B、C、D。
快乐的初中生活作文 篇4
我的初中生活在时光的流逝，岁月的轮转下，不紧不慢的溜过了一半。我开始明白，一回头，有很多东西虽然失去了很久，却像昨天一样清晰。我终于明白，一回头，有很多东西，虽然似昨天一般清晰可见，却也像昨天一样无法触摸，只能遥望。珍惜。回忆。
最近常常想灯，黑板……我在那里度过了初一最美的日子。也是最为轻松的日子。那段日子，是充实而不忙碌的。成天泡在一堆欢笑里。慢慢悠悠的写着作业，起到得到优加。上课认真听，下课打闹嬉戏……晚自习的时间，大半是看课外书，偶尔也复习。会不时地去校门口的小店晃荡，吃个火烧之类。或许唱得不好，却是充满了欢笑。现在琢磨起这段有些荒唐的日子，就觉得好笑。原来这些时光，我就是这么浪费了大把。尽管如此，我还是不后悔的。因为那段日子是现在有条理的生活所无法睥睨得。他们是我初中生活回忆里，最珍贵的片段。
初二的可，气氛渐渐开始变得的紧张。周遭的一切，似乎都被命运和时光按下了快进的按钮。生活也开始有了节奏。我的注意力，也开始转到书本上。并且开始了解初中并不同于小学。在这个时候养成的习惯是背书包。我每天都背着一个装着教科书的书包在寝室与教师兼来回的穿梭，当然报里偶尔也会有基本小说的，只是不常翻阅了。笔袋也成了忠实的跟班。时间也规划的更加的紧凑。大概中午做好作业，晚上复习的样子。上课也更加集中注意力。笔记也记的得多了起来。参考书挂在桌子旁边有一大袋子，但是大半还是空白。因为没有时间去做他们。这，是不太久以前的时光。比起处以来，我已经成长了很多。真正的学会了生活，也慢慢的开始学会做人。对于他们的记忆似乎没有初一那部分那么清晰，也许是太过于匆忙了。但即使如此，他们依然是我初中生活中重要的部分。不可分割。
而现在，我的思考，回忆，是一致在教室里读书，写字，证题或者其他。匆忙间会偶尔抬起脑袋看看窗外，来不及细细思考，又低下头继续证明题目。课间也不在打闹了，嘴里念叨各式的英语单词。当然，轻松的时候也还是会有的。眼睛痛了会抬起头和旁边的人说说话，写作业的时候，也会和同坐开开玩笑。尽管生活似乎来不及喘息，但是那些瞬间却更加刻骨铭心，那些欢笑似乎更加的珍贵。后来逐渐的发现，其实也没有这么“恐怖”的，也许是自己太压抑。但是为了更好的成绩，这些压抑时必然的。他虽然使生活忙碌，却也让生活间的每一个片段更加的珍贵。他虽然使生活变得急促，却也使一切变得温暖。他虽然使生活来不及喘息，却也让每一口气里都充满了幸福的味道。
初中未来的生活也许会更加难耐，但是它们所拼凑起来的才是最完美的初中生活吧。抬头，我看见了幸福的形状。
快乐的初中生活作文 篇5
初一——素描
刚从小学升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一场感冒，把我折腾得五体躺床！唉，真是不幸啊！我真的被这场突如其来的遭遇彻底地打击了一次！至今我还记得当初的狼狈样儿。生活由原来的五光十色褪成了黑白二色！真是可悲啊！
美术课上，老师说：“同学们，今天我向你们介绍一下素描，以后我们就要经常接触这新画种了！用木炭、铅笔、钢笔等，通过线条表现出物象明暗的单色画，称做素描。而且，它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是注重结构和形式……”我不由自主地联想到了初中的在校生活。与小学相比，现在的生活少了一份轻松，多了一份压力；少了一点快乐，多了一点烦恼；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斓，一些琐碎的事情编织成了许多单一的线条。
日子在无知无觉中滑过，初一的这幅“素描”也完成了。与小学的“色彩画”相比，虽然少了一些绚丽，却让我成长了许多。
初二——速写
告别了初一，又迎来了初二。原以为我会很适应，真正进入初二后才发现生活的节奏是如此之快，简直是在画速写！
开学了，盯着那小山似的八门功课的课本顿时傻了眼。片刻过后才猛然惊醒，时不我待，得赶快打响这场没有硝烟的战争。伴随着日子流水般地逝去，一大“疑难杂症”很快降临——生（物）地（理）会考！但是未雨绸缪的我们胸有成竹，在考场上发挥得淋漓尽致，拍拍手，简单的几笔就解决了！
美术课上，老师说：“速写，顾名思义，是一种快速的写生方法。速写的英文是sketch，草图的意思。速写主要受限于速写作画时间的短暂，对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式……”我情不自禁联想到了我们寄宿生的在校生活，每天在教室、食堂、寝室之间来回奔波，常常为八门功课忙得不亦乐乎。匆匆地来，匆匆地去。快节奏的生活中，我们演绎着学习的苦与乐。
初二很快过完了，“速写”也画了一大堆。回首走过的日子，那是一段充实的历史。
初三——白描
进入了初三，教室里时而鸦雀无声，时而热闹沸腾。抬头环视四周，大头小头；低头凝视课桌，大山小山！埋头苦干的同学越来越多，五花八门的书籍令人眼花缭乱。初三的我们似乎在描绘一幅高难度的白描。
美术课上，老师说：“白描是中国画的一种表现技法。主要应用于人物、花卉等。因以单线勾勒塑造景物，不用色彩煊染，故称白描，也称‘白画’。这种画的难度大、花费的时间多……”此时我才发现，生活中的每一笔既慎重又紧张，而初三的日子就像放了糖的咖啡，虽略带一丝苦，但也别有一番滋味。缺乏色彩的生活使我们学会苦中作乐，全心地投入，一笔一划仔细地勾勒属于自己的“白描”，于是初三的目标也愈来愈清晰。
素描＋速写＋白描＝我的初中生活。其实，每个特定阶段都有属于我们自己的画，每幅画都有着不同的意义。因为——人生如画！
快乐的初中生活作文 篇6
当我心情烦闷的时候，来听一首余音绕梁的音乐，可以安抚不安的情绪，彷佛置身于天籁的世外桃源，浪漫的气氛四溢散发，暂时将庸人自扰的俗事抛诸脑后。用心灵的最深处与它对话，聆听它的轻柔声音，想象它的'优美舞姿，讶异于它多重的变化——悲伤、喜悦、愤怒、平和，每一旋律都深深融入我心，音乐，真是种奇妙的东西，它使原本一颗贫乏的心，添增了一股暖流，温暖了人们的心灵，也陶冶了众人的性情。
当我心情落落寡欢的时候，阅读能让我把不愉快抛到九霄云外，天马行空的故事、诙谐逗趣的桥段、赚人热泪的情节是如此丝丝入扣，引人入胜，迫不及待的一本接着一本，陶潜“五柳先生传”，尚有此句：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”就足以见得阅读的魔力，是可以令人茶不思；饭不想的，书中的世界，也是那么的宽广辽阔，无边无际，每每坠入书中的世界，自己的心跳就随着剧情在起伏；阅读的乐趣，就是足以令人神往，也许被一小句话所鼓励；也许被一小句话所当头棒喝，能因一小句话而内心激荡不已；能因一小句话而有所领会，都能让我得到生命的力量。
当我低落难过时，我喜欢拿起画笔，无拘无束的勾勒出脑海中森罗万象的图案，尽情挥洒，日月星辰、飞禽走兽甚至团簇花海，傍晚天边的一抹彩霞，甚至是黑夜中点点闪烁的星空，都能活灵活现出现在我的画中时，生活更加丰富，也让自己的心灵找到寄托。
开心是一天，难过也是一天，我们不要怨天尤人，顾盼自怜，要更积极充实生活，开开心心的度过每一天，要豁达一些，俗话说：‘鸡仔肠，鸟子肚’，就是指人凡事斤斤计较，患得患失，我们要学会适当宣泄压力，让自己心胸更宽广，才能更有勇气和动力去面对充满挑战的人生。
快乐的初中生活作文 篇7
我觉得生活的快乐是在于追求完美，因为追求完美，所以我们不断的在努力，不断的在各个方面超越着自己，不管是自己以前做不到得或者做的好的，我们都不断的在超越，不断的在完善着，使完美更完美，因为追求完美，我们在追求完美的得过成中快乐、成长着。当然在追求完美的过程中可能会遇到许多麻烦，产生许多的烦恼，对于我们的追求有一定的阻碍，但正是因为这样，我们更要勇往直前，如果因为遇到了阻碍，而放弃的话，这不是我们中华民族的作风，相反，我更享受在追求完美的过程中去解决遇到种种烦恼，没有人不喜欢不战而胜，但许多人往往在坦途和荆棘面前，荆棘比较受欢迎，在娱乐圈、金融界，商业界等等无不在诠释着荆棘比坦途更受欢迎，（这个你需要更有力的说服了就是举个列子，看你想举谁的列子了）难道他们是傻子吗？不，他们不是，相反，他们是聪明者，他们也喜欢坦途，但是他们更喜欢挑战自己，他们喜欢战胜荆棘的那种荣耀感，这更是证明他们实力的证据，是强有说服里的事实，确切的说生活的快乐是在于追求完美的过程中因战胜烦恼而产生的快乐，所以生活的快乐是在于追求完美。如果说因为害怕在追求完美的过程中遇到麻烦，那请你做什么事不会遇到麻烦了，举个列子：如果梦想都那么好实现的话，那你们还稀罕梦想吗？所以生活的快乐是在于追求完美的，因为有了追求使我们的人生乃至生命具有了更多的意义，
任何事情
自己会在追求中完善自己.达到完美的过程,即是蜕变的过程.
生活的快乐,在于追求完美的过程,在于欣赏不完美的瞬间.
在追求完美的过程中,发现生活的乐趣,发现生活中从来未曾注意过的细节 但往往不完美的事物,给与人们更多的想象空间,才显的它们如此“完美”
生活的快乐在于追求完美的这个过程中，然后烦恼在于不可能追求到完美的这个结果而已，人活着就是要有追求，有追求才会有动力，有动力才会有热情；有追求才会有目标，有目标才会有努力，有努力才会充实。我方观点在于享受追求完美的过程，而不是在于结果，在追求过程中自我得到了提升，提升带来的肯定带来的快乐才是我们强调的，强调的在于心态，以什么样的心态来看待完美，生活应该以什么样的心态才会快乐才会满足，显而易见的是有追求有理想有信仰有爱心的人更容易满足更容易幸福。如果像反方一直烦恼纠结在缺陷上，而用消极的心态去接受缺陷，逃避现实来减轻烦恼，难道烦恼真的就没有了吗？不是！而只是将烦恼隐藏起来，并不能真的满足现状，安于现状的也许烦恼会少点，但是无法体现人的人生价值。如果反方觉得应该安于现状，接受缺陷，减少烦恼的话，那就不用来这里争辩了，多伤脑筋多烦恼啊，争论出来结果谁胜谁负又怎么样呢？该面对的还是要面对，该逃避的还是要逃避，没有一个积极乐观的心态永远不会快乐，永远都会有烦恼。
快乐的初中生活作文 篇8
当我第一次踏上学校大门，我就知道在这以后的生活会很苦、很累，但也一定会过的充实，昨天的小学生活早已离我们远去。今天的中学不同了。课程科目比小学多了，每天还要早早的起床，晚上很晚才回宿舍，并且每天还要重复过着，都是过着三点一线的生活。
然而，让我吃惊的是中学的生活并不那么难熬。在这半个学期以来，我感受到了中学世界的五彩缤纷。
每天早晨起床，你都会感受到一股清香的气味扑鼻来，因为四周都是花草树木。一阵阵清爽的风会让你心旷神怡，还有小鸟唱出叮咛的小曲，使你有了积极学习的动力。而科目的增多会让你的知识丰富，只要上课认真听课，所有的问题都会迎刃而解。我每天早上起来，在教室里看到“博学勤思，砺志报国”这几个带着奋斗理想的字，我就感到世界因我而美丽，于是我不懈坚持努力追求我的梦想。
叮铃铃，上课了，同学们一个接着一个走进教室，坐在自己的位置，安静的听着慈祥和蔼的老师为我们讲课，而同学们越听越有精神，仿佛在说：“我不会让老师失望的，我特别喜欢这样的班集体”。
而老师每上一课都是那么亲切，老师们为了一个个学生的辉煌而不辞辛苦，即使很累也会来上课，老师悉心关照着每一位同学，就像是母亲在默默关照着你。有了这样的老师，在初中的生活中，我少了些在外求学的艰辛与孤独，而是多了一分温暖与自信。
教室的桌椅排列整齐，宿舍也很宽敞、整洁，老师们再也不用吃粉笔灰了，因为科技的进步，国家的富强和对教育事业大力支持，在每一个教室都安装上了多媒体，老师都可以用电脑上课，我相信不久的将来，同学们都一定学会正确使用电脑，遇到什么难题，都能通过电脑协助解决。电脑在学习上给我们带来了很大的便利。
咦？那是干什么的房子，哦，原来是正在建设的新食堂啊，这么漂亮的食堂一定也会有好吃的营养的饭菜供给我们，在学习中，我们的动力就更足了。
在教学楼走廊上仰望四周，是那么多次多彩，看蓝天上的白云，那么纯洁，看每天的太阳升起，都孕育着新的希望，我们初中生充满着朝气，不正是早上的太阳吗？
你说，在这么风景优美，具有浓厚学习气氛的学校学习和生活，我能不快乐吗？
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