错误作文

2021-02-27 错误

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的错误作文5篇，希望对大家有所帮助。

错误作文篇1

　　我喜欢用忧伤略带讽刺的文字来描写人，而她，则是我文字中的一个典型代表。

　　――题记

　　寻寻觅觅

　　一句秋词，划过历史的天际，一剪寒梅，飘过零水自流。这样一位如水的女子，夜伫西窗，寻寻觅觅，度日如年，如柳细眉相会交相拧时，不禁发出“怎一个愁字了得”。无法想象，是怎样有日夜企盼辗反侧，令这样一位如画之女“物是人非事事休，欲语泪先流”。

　　冷冷清清

　　十六岁嫁入赵家，本能拥有有一个美满家庭，不料战事不断，夫婿远任，留下孤身一人以三杯两盏淡酒敌他那晚来风急。不知纤细的手指在停杯弃酒时是否也有过“举杯消愁愁更愁”之感。如今已满地黄花堆积，但又有谁堪摘，天边，一行大雁飞过，虽伤怀，却也是旧时相识。就在这冷冷清清之境中，也不禁轻解罗裳，独上兰舟，盼望云中有谁寄锦书，雁字回时，月满西楼。

　　凄凄惨惨戚戚

　　当梧桐静点细雨时，她变了，她一改昔日清新愉悦的少女柔情，用哀婉苍凉的笔调记下了国家衰亡;她变了，她不再一种相思，两处闲愁，而是在与夫婿相聚相惜时，巧集《全石录》，泪洒《漱玉词》，在国破家亡中重新认识了自我。在这凄凄惨惨戚戚中，她已经历了过多的历史沧桑，为世人所见证了一个“一帘幽梦无人近，千古情人独其痴”的女人!

　　也许这段命运本身就是个错误，但这个错误，却造就了一段新的命运，这样的错误，错误得完美……

错误作文篇2

　　忙中偷闲，翻起了杂志，一个故事引起了我的思考：丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一只大花瓶。他既没有懊恼，也没有等闲视之，而是精心收集满地的碎瓷片，并把这些瓷片按大小分类，分别称出重量，结果惊奇地发现了依次的碎片的重量均为16倍的关系，得出了对恢复不知其原貌的文物、陨石有重大帮助的著名的“碎花瓶理论”。这种善待“错误”，不是放纵错误，而是自觉地意识错误，对有错误但又蕴涵点滴创新的思路，在指出不足的同时，给予鼓励，保护这难得的创新火花，才能通过课堂教学把“错误”转化成课程资源。

　　那是学校名优教师观摩课上，课堂教学已临近尾声，我引导学生走进课文《画家和牧童》，转换角色体会人物的品质，问道：“如果你是周围观赏的人，你想对谁说些什么？”思考片刻，一位同学回答道：“我想对戴嵩说，你多虚心啊……”我心中暗自高兴，他正好说出了本节课要落实的情感目标，看来教学任务能够圆满完成了。“你怎么在画画的时候不仔细观察斗牛的情形呢？”学生接着回答。“呀，看来学生对‘虚心’这个词不理解，怎么办？是直接给学生纠正错误，按设计思路完成教学任务，还是循循善诱，因学定教，改变教学设计呢？”想到二年级主要的教学任务是教给学生理解词语的方法，理解重点词语，情急中我选择了后者。

　　我追问道：“‘虚心’是什么意思？”孩子呆呆地站在那里，显然已经知道自己回答错了，但又不知道真正的意思。

　　为了缓解他紧张的情绪，我把问题抛给了其他同学：“谁能帮帮他？”

　　又一位同学说：“老师我知道，‘虚心’就是我在弹琴的时候，不小心弹错了，妈妈给我指出来，我说‘知道了，不用你告诉我！’”

　　我笑着说：“这是不虚心。”看来，“虚心”这个词不理解，不是偶然现象，如果刚才出现了错误，草草收兵纠正了事，可能也就失去了一个教学的契机。我庆幸我没有那么做。

　　我又问道：“‘虚心’是当你有错误时，别人给你指出来，你愿意接受还是不愿意接受？”

　　“愿意接受。”学生齐答道。

　　“戴嵩接受了牧童的批评了吗？”

　　“接受了。”

　　“你从课文中哪些地方看出来的？”学生纷纷读课文，一会儿有的同学说：“我从戴嵩和蔼的问牧童什么地方画错了？可以看出戴嵩表情很亲切，态度很虚心。”有的同学说：“我从戴嵩听了感到非常惭愧，可以看出他很虚心。”还有的同学说：“我从戴嵩连连拱手，多谢牧童的指教也能看出戴嵩很虚心。”

　　“现在谁想对戴嵩说些什么？”……

　　由于临时改变了教学思路，拓展结束的内容没有完成，课后我和几位同事讨论起这件事，有的同事认为观摩课还是应该“稳中取胜”，完全可以老师纠正孩子的错误，一带而过，把扩展延伸的画家及其作品展示给学生；也有的同事认为根据学生的学情而临时改变教法才是真实的课堂，才是动态生成的课堂。我想，就这堂来说，没有完成预定的教学任务，但从长远来看，却能让学生进一步的了解体会词语的方法，也不失为一个收获。新课程改革中的实施者──教师，不应该是一个把舵者，而应该是一个引领者，善待学生的错误，也许我们的学生中也会出现一个“雅各布·博尔”呢！

错误作文篇3

　　潘菽先生曾说过：“人生活在世界上，就好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。”是啊，做错事并不可怕，可怕的是在错误的方向上一直航行。

　　我看过这样一则寓言。从前，有一个放羊娃每天都要去山上放羊。有一天，他闲来无事，就想了个捉弄大家的主意。他向山下正在种田的农夫们大声喊道：“狼来了!救命啊!”农夫们听了到喊叫，连忙往山上跑去，想要去救他。这时，放羊娃哈哈大笑，说道：“你们上当了!”农夫们生气地走了。

　　第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们再次跑来。可一看放羊娃又在说话，就拂袖而去，再也不相信他的话了。

　　可是，过了几天，狼真的来了，一下子闯进羊群，接连咬死了好多只羊。放羊娃惊慌失措，拼命地喊：“狼来了!救命啊!”农夫们听到了他的喊叫，以为他又在说谎，所以都无动于衷。结果，放羊娃的羊都被狼咬死了。

　　放羊娃放羊时太过无聊，想找个乐子，这无可厚非。可他选择的玩笑方向错了。一旦在这条路上走远，就覆水难收了。其实除了这个故事，还有一个与之类似的寓言值得我们警醒。

　　从前，有一个人要从魏国到楚国去。他带上许多盘缠，买了最好的车，驾上了最快的马上路了。楚国在魏国的南面，可这人不问好路就驾着车往北面走。

　　路上，有人问他去哪儿，他大声回答：“去楚国。”路人好心好意地告诉他，楚国在南面。可他不以为然地说：“没事，我的马很快。”路人替他着急，拉住他的马，想阻止他。可他依然固执地说：“不打紧，我路费多着呢!”路人劝阻他说：“你路费再多也没有用，因为你方向错了，怎么也走不到楚国！”可那人就是不听，路人也很无奈，只好眼睁睁地看着他走了。

　　这两则寓言都告诉我们，无论做什么事，都要看准方向，否则只能适得其反。

　　方向错误最可怕——林艾美儿

　　霍姆斯曾经说过：“我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向。”是啊，方向错了，全盘皆输。就像《南辕北辙》中的那个人，因为选择相反的方内，只能离自己的目的地越来越远了。

　　我还看见过一个这样的故事：从前，有个人买了一株小树苗，想种在城墙后面的阴影处。他的一个朋友劝他把小树苗种在有阳光的地方，可他固执己见。一开始，他细心呵护小树苗，还天天给它洗水。时间长了，他觉得一天两天不浇水也没关系，就渐渐把它遗忘了。

　　要知道，一棵树的生长是一个漫长且煎熬的过程。它需要在无数次的日升日落中拥抱阳光，在无数次的冬去春来中拥抱希望。树木的生长还是阳光与土壤的奇妙催化，需要雨水与绿叶的亲密接触。向阳的树木枝繁叶茂，处阴的树木则先天不足。就像这棵树，长年累月处在阴处，不仅比寻常的树矮小许多，叶子也不够浓密嫩绿，真是一个天上，一个地下！这是植物的趋光本能，也是枝叶在生长时方向的选择：选了阳面，就能充分地接受阳光的爱抚和雨水的滋润，每一缕阳光和每一滴水珠都是对它的馈赠。而选了阴处，就没有那么充足的阳光和雨水，只能枝黄叶少，连行人也不会停下脚步来欣赏它。树犹如此，更何况人呢？这个人选错了方向，把小树苗种错了地方，就无法等到树苗茁壮成长的那一天了。

　　选择树苗生长的朝向可能是件微不足道的小事，可若是放在人生方向的选择上面呢？选错了学校，交错了朋友，人生的轨迹便会偏离原本正确的航向。

　　“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。”方向选择如此可怕，所以，请慎重选择，走正确的方向。

错误作文篇4

　　所有人在成长中都会犯一些错误。如果犯了错又改正了就很好，正如左传中说的：“谁能无过，过而能改，善莫大焉。”我在成长时也犯过很多错误，其中最难忘的就是四年级时犯的一个错误。当时，老师留了一篇作文，我心里想到的第一件事就是怎么逃过去。

　　第二天，当组长来收作文时，我故意去上厕所，躲了过去。我心里不由的暗暗高兴。过了两三周后，我以为老师已经忘了作文的事。

　　没想到，过了几天后，老师又留了一篇作文。我心想：如果这篇作文再不写，到时候被发现了是会很惨的。但是我还是没有写，因为写一篇作文会花掉许多时间。

　　第二天，收作文时，我还是用同样的'方法躲过去啦。但是我一直非常害怕，怕老师发现我没有交作文，所以，在他的课上我也经常有意的躲开他的目光。

　　在一次语文课上，我看见老师拿着作文进了教室。他开始讲作文，他先念了要重写的，又说了要修改的，最后说了合格的。这时，我心中忐忑不安，我怕老师发现我没有交作文，但是，老师没有发现我没有交作文，他还让我们下周一把改完的作文交上去。

　　到了周一，老师发现我没有交作文，于是他问：“何松恒，你的作文没有交吧？”“交了呀。”我装出一副无辜的样子说。他说：“不可能，我这没有你的作文！”“是没有交。”我低头小声地说。老师非常生气地说：“去打电话，让家长把你接回去，写完作文再来。”

　　我只好给家长打电话。过了一会儿，爷爷来了，他把我接回家去，我就像只狼狈的小狗离开了学校。到家后，爷爷指导我完成了两篇作文，然后语重心长地对我说：“你现在还是个孩子，不知道生活的艰辛，也不明白家长的苦心。你现在是学习的年龄，就应该好好学习，这样才能为今后的人生道路打下坚实的基础。”听了爷爷的话，我十分后悔。我心里想：爸妈花费了那么金钱、精力来养育我，我不能辜负他们对我的期望，我一定要努力学习，以后好好报答他们的养育之恩，让他们因为有我而自豪。

　　从此，我不再偷懒写作文了，而且保质保量地按时完成各科作业，老师还为此在全班表扬我呢。