在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的错误作文6篇，欢迎阅读与收藏。
错误作文 篇1
在学校漫步穿行中，我最害怕的是一扇门。一扇成就梦想、展现自我，通往成功道路和理想大门。
——题记 每当经过那熟悉而又陌生，宽敞而又明亮的画室，在那一刻，心中总会产生一种冲动、一种欲望，一种前所未有的懊悔…… 每次进出校门，都会放慢些脚步，用那很短促的时间去观望一下对面的门是否紧锁，而每每我的视眼移动到那儿时，它却总是敞开的，似乎是在等待着我的加入!
而我又何尝不是呢? 小时候，书法老师就常教我们说：“书画一家。”它们有着血缘般的感情，知道书法还不够，必须还得学学
我喜欢西洋画，但我更热爱
或许，人的命运还真是上天安排的，即使你想去做，但又会有一点小小的因素阻止你去做，就算你能克服它，但你却会因某种因素而放过它，它也就成为你不能去做这件事的理由，而推御自己该做这件事的责任吧!
也或许我就是这种人吧!
我会在我的朋友说服我去学画的时候，想个理由来说服他，为什么我不能去，也许这个责任我真的没做到，我编了N个理由出来骗关心我的人，甚至我自己。但，反过来想想，人的一生，不可能一切想得到的东西都能一如即往的得到，人的一生，有太多的东西值得我们去学、去做，而我又何必斗着学画不放呢?所以我选择了放弃。
在我放弃的途中，我胡思乱想的想过很多，最终还是没能唤起我那沉睡的画心，也就只能默默的让这颗心睡的更死、更死，心也就慢慢的变的更静、更静。现在想想，也许这个选择是个天大的错误，他可能会影响我的前程，乃至一生。是好，是坏，我也不知道…… 虽然，我没想过再去学西洋画，但
在此，我希望那些学西洋国的艺友们，在创新的同时，不要忘了发扬和继承
朋友，同胞们，让我们一起努力、奋斗吧!
错误作文 篇2
今天下午第三节课，本是我们班里一天一次的“谈天说地”活动，可是本来很高兴的事却被搞得满是火药味，真叫郁闷！
谈天说地开始，当活动进行到一半的时候，王骋骋突然冒出了一句：“我还是来谈一下关于班里男生摔凳子的事情”，这句话就象一棵地雷，“嘣”一下子就炸开了。好事的张乐莹一听王骋骋的话，指着我开始起哄，然后班里的同学有的也跟着起哄，张乐莹他们还指着我说：“孙质斌”，这是什么意思，你知道吗？也就是说这是对号入座，至少我是这么认为的。这个时候，崔老师很生气说：“我也因为班里经常有同学摔坏凳子而烦”，然后，说：“孙质斌，你认为哪些人摔过凳子，你把他们揪出来”，我说：“班里男生基本上都摔过”，这倒好了，崔老师让全班的男生都站起来，让我让没有摔过凳子的同学坐下。瞧，我的“权力”多么大！当时我就在想好多男生都摔过，到底让哪个同学坐下，哪个同学站着，你想想，如果让张三这着，就会得罪张三，如果让李四站着，又会得罪李四，但是，你总得有人站着吧！这真的是为难了我，好不容易到最后，光剩下几个人站着了。可我说不出来是为什么，可我觉得心里就是不舒服！现在想想，面对那种尴尬局面，当初我就应该对着班里的男生说：“男子汉敢做就干当，你们凭着自己的良心对天发誓，如果摔过凳子的就站着，没有摔过的就坐下”，我想起码的诚实我们还是有的，那样肯定会有许多人站着。
王骋骋的提义没有不好，摔凳子是件不好的`事，我们可以来讨论，错了就应该改正，但是事情发展的并不好，整个好象我才是罪魁祸首！。
说起摔凳子，我是摔过，好象是很早的时候，我和候子文不好时摔过，我知道摔凳子是不好的习惯，如果我们都把凳子摔坏了，那我们坐什么，要爱护公物！我做错了，我应该向老师、向同学道谦，请你们原谅，可是现在我早就改好了，不摔了。可是同样那些摔过凳子的同学也应该诚实的承认错误啊。
放学后，快走到楼下时，张乐莹从身后窜到我面前，手舞足蹈地冲我直叫“孙质斌”，一幅公然挑衅的样子，好象老师训我们，她多高兴一样，太幸灾乐祸了。我本来就还很生气，这下就更生气了！
人是不能犯错误的，一旦犯错误“坏孩子”的帽子就再也摘不下来了？郁闷！生气！
错误作文 篇3
从小到大，每个人都犯过错误，犯了错不要紧，只要改正还是个好孩子，我也犯过错，这件事要从那天说起……
一天，我放学回家后，写完作业读了一本书，抬头一看，才下午四点！我心想：还有五个小时才睡觉呢，这五个小时里我做些什么呢？我想着想着……忽然，看见了一个计算器，我“灵机一动”心想：计算器里会有什么呢？想着想着……我就不由自主的拿起工具开始拆了起来。
拆着拆着，我觉得里面只有一些按键而已，没有什么好玩的，但当我想装回去时，坏事发生了，“怎么装不回去了！”我小声说道。就这么鼓捣了半个多小时，我又“灵机一动”：为什么不找个地方藏起来呢！我马上找了个袋子，把已经被我“五马分身”的计算器找了一个隐秘处藏了起来。随后我忐忑不安的假装读着书。突然，妈妈要用计算器算账，让我帮她找计算器，惊恐万分的我说：“妈妈，我……没有……找到它。”接着我又假装读起书来，但心里忐忑不安的想：如果我一直藏着，要是妈妈发现了它，我在妈妈心中就不是好孩子了，可是我要坦白了的话，我的心里也许会好受一些，但会不会被妈妈暴打一顿呢？
最后，我迈着沉重的步子拿着零件袋子走向了妈妈。我心想：妈妈一定会把我骂个狗血喷头，生不如死呀……我已经准备好了来面对。没想到，妈妈听了我的话不但没有骂我，而是对我说：“人谁无过，知错能改，善莫大焉。可怕的不是错，可怕的是错误地对待错误，好了，看书去吧！”我怀着轻松的心情踏实地去看书了。
在人生的旅途上，谁没犯过错误，犯了错不要紧，只要勇于承认和改正，还是一个好孩子，好学生！
错误作文 篇4
每个人都有过错误，你犯过，我犯过，天才伟人也犯过。一次次错误像浪花一样，在我脑海里翻腾着。
记得九岁的时候，妈妈有一个花瓶，从买回来后就很喜欢它，所以连我也不能碰它。我一到花瓶前面，妈妈就会说：“不要碰它，万一摔坏了怎么办？”
一天，妈妈和爸爸要出去一下，妈妈问我：“你去吗？”我说；“我不去。”其实，我并不是不想去，只是想欣赏这个花瓶而已。
爸爸妈妈走了，我看着他们走出小区，我才放下心来，我拿起花瓶。因为刚刚洗了手，满手是水，花瓶表面细滑，一不小心花瓶掉在了地上，瞬间，一个完美的花瓶成了碎片。我的心提到嗓子眼了。“这可是妈妈最喜欢的花瓶啊，怎么办，怎么办？”我自言自语道。我把碎片收拾起来后，坐在沙发上想，如果我承认了错误，妈妈就不会打我，不会骂我。如果我不承认，妈妈迟早会发现的，到那时我怎么说我真不知道，妈妈还会惩罚我。
我决定还是承认错误了吧。“丁零，丁零！”门铃响了，我的心都跳出来了。我打开门，妈妈和爸爸进来后，我支支吾吾地说：“我……我……把瓶子打碎了。”
我能清晰地听到妈妈喘着粗气，过了一会儿，妈妈微笑着对我说：“你认错态度很好，知错就改，是好孩子。花瓶碎了，可以买到。诚信没了，我们是买不到的。”
通过这件事，我明白了诚实是可贵的。
错误作文 篇5
人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错误，每个人都有缺点。然而，怎样去看待错误，则是每个人都在思考的。而且是每个人都必须明白的。是拿自己的错误惩罚自己？还是拿自己的错误惩罚别人？还是自己一有过错，就陷入无尽的自责、哀怨、痛悔之中？或将错误转移到他人、甚至自己的亲人身上？以上的种种办法都无异于将自己陷入万恶不劫的境地。
有一次，也就是我七八岁时。曾经误摘了人家的野香瓜，被主人发现后，我惊恐极了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人带我去见父亲的路上，我不停地哭啊、喊啊，为什么呢？因为我怕呀！在他的“努力”下，我被带到父亲面前。我隐约地听到他与父亲说了些什么，香瓜的主人拉着脸，父亲脸红地说了些话。那时我想，如果我还有机会，决不再做事不顾头脑了。随后，那人走了，父亲的脸更红了。用两眼怒视着我，目光稍带些温和，更有点恨的味道。我被罚跪在洗衣板上，那时毕竟我还小呀！我生怕有人来抓我，我待父亲走后，努力将门栓上。独自跪在墙壁边，使劲儿敲打墙壁。土墙弄得我手上粘满灰。我痛啊！可是后来父亲回家，也只是缓缓地告诫我，并没有人来抓我。哎…呀…，我何苦要自残自己呢！现在手上还有一个伤疤！
错误作文 篇6
所有人在成长中都会犯一些错误。如果犯了错又改正了就很好，正如左传中说的：“谁能无过，过而能改，善莫大焉。”我在成长时也犯过很多错误，其中最难忘的就是四年级时犯的一个错误。当时，老师留了一篇作文，我心里想到的第一件事就是怎么逃过去。
第二天，当组长来收作文时，我故意去上厕所，躲了过去。我心里不由的暗暗高兴。过了两三周后，我以为老师已经忘了作文的事。
没想到，过了几天后，老师又留了一篇作文。我心想：如果这篇作文再不写，到时候被发现了是会很惨的。但是我还是没有写，因为写一篇作文会花掉许多时间。
第二天，收作文时，我还是用同样的方法躲过去啦。但是我一直非常害怕，怕老师发现我没有交作文，所以，在他的课上我也经常有意的躲开他的目光。
在一次语文课上，我看见老师拿着作文进了教室。他开始讲作文，他先念了要重写的，又说了要修改的，最后说了合格的。这时，我心中忐忑不安，我怕老师发现我没有交作文，但是，老师没有发现我没有交作文，他还让我们下周一把改完的作文交上去。
到了周一，老师发现我没有交作文，于是他问：“何松恒，你的作文没有交吧？”“交了呀。”我装出一副无辜的样子说。他说：“不可能，我这没有你的作文！”“是没有交。”我低头小声地说。老师非常生气地说：“去打电话，让家长把你接回去，写完作文再来。”
我只好给家长打电话。过了一会儿，爷爷来了，他把我接回家去，我就像只狼狈的小狗离开了学校。到家后，爷爷指导我完成了两篇作文，然后语重心长地对我说：“你现在还是个孩子，不知道生活的艰辛，也不明白家长的苦心。你现在是学习的年龄，就应该好好学习，这样才能为今后的人生道路打下坚实的基础。”听了爷爷的话，我十分后悔。我心里想：爸妈花费了那么金钱、精力来养育我，我不能辜负他们对我的期望，我一定要努力学习，以后好好报答他们的养育之恩，让他们因为有我而自豪。
从此，我不再偷懒写作文了，而且保质保量地按时完成各科作业，老师还为此在全班表扬我呢。
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