错误作文600字

2022-01-31 错误

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的错误作文600字10篇,欢迎阅读与收藏。

错误作文600字 篇1

  最近,某大学一位讲古诗的教授火了。他以其生活化,个性化的解读与激情澎湃的现场表现,深受网友赞誉,称其有“接地气”的幽默。

  从我看来,身为一名大学教授,盲目追求幽默感与可听性,将错误的认识传导给学生,既是对未来祖国花朵的毒害,也是其失职的表现。在大学课堂上,乃至高中,初中课堂上,这种带有错误的幽默应当被拒绝。

  哲人有言:吾爱吾师,但吾更爱真理。无论在什么情况上,我们应当以真理至上。诚然,具有幽默感的讲课方式能够带动课堂氛围。使学生投入课堂之中,大大提高其学习效率,但这一切都应建立在传授正确知识的基础上。带有错误知识的一堂课,必定是不完整的,是失去根基的,就好比网络文艺创作脱离时代文化语境,去描绘虚无的世界,是空洞的,唤不起读者的共鸣。

  无论是社会的哪一个职业,都应有求真务实的工作态度。美国阿波罗火箭的爆炸,仅源于一个橡胶圈,一场战争也会因一个马钉而让胜利的天平偏转。况且师者,传道授业解惑也,是教书育人的工作,是急切需要求真务实的工作态度,因为他们负责的,是一个国家的栋梁来源,也是一个个家庭的未来命运。若为让课上得“好看”,而不辨其内容真伪,这不是荒谬的做法吗?

  带有错误的幽默,不压于一壶有毒的美酒。若杜绝此类情况的再次发生,就需要发挥学生的监督作用,提高教书者的责任意识,倡导求真务实的工作作风。而幽默运用得当,是对学生学习效率有着很大帮助,说到底真理与幽默从未有不可共存一说。

  纵观始末,该教授的授课视频的大量转发,在一定程度上反映了传统教学的弊端,枯燥无味,学生对其存在抵制心理,以至一位幽默老师的出现,引发广议与点赞。诚然,幽默与真理的结合,能有耳目一新之感与其优秀之处,但找到两者最佳“配料比”之前,我们应当时刻擦亮眼睛,谨防带有错误的知识伴随幽默掺入。

错误作文600字 篇2

  倾听过错误吗?你知道倾听错误的好处吗?倾听错误其实是一种学习的方式。

  错误,这个词,对于我来说,是一个恐怖的词,但是,一次偶尔的机会,我看到了一条新闻:陈景润在证明哥德巴赫猜想过程中,计算错误的稿纸有几麻袋之多。

  一个大名鼎鼎的中国数学家竟会犯如此之多的.错误,那我们又会有多少错误呢!还记得莎士比亚的名言“最好的好人,都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点,将来会变得更好。”是呀!假若没有错误,那我们有何来成功呢?

  还记得作业本上的红红的批子吗?在作业本上,上面不可能全是“√”,没有““×”。我们的生活也一样,不可能一帆风顺,要想深刻的了解这个世界,那就必须受一些苦。而学习,学习待人处世,就非犯错不可,也就是说:犯错也是一种学习。

  记得每次发作业的时候,老师鲜红的““×”就是在你眼前,你若去订正,那你可能下次就不会在犯同样的错误。在不知不觉中,这其实就是一种倾听错误的方法。

  错误,其实是需要倾听的。但是,有时候的人们一旦犯了错误,就会沉浸在深深的自责与内疚中,这中犯不起错误的人,往往是得不到成功的。

  记得有一次,我有一题错了,妈妈叫我订正,我太懒了,就不作了。后来,老师一说,我才知道很简单,我错的太离谱了。回到家以后,妈妈意味深长地对我说:“懒,就已经不在倾听错误。假若你不去洗碗、做作业,你就不会犯错,没有错误,你就不能倾听错误,不能倾听错误,你就不会进步。

  我们生活在其中的社会中,我们肯定有很多错误,但只要我们能去仔细地倾听错误,才能取地成功。

错误作文600字 篇3

  当学生犯了错误的时候,我们往往首先想到的是批评。有耐心的老师可能会苦口婆心的指出学生的错误,督其改之,学生也许表面上答应了但内心还是不痛不痒的,也许是一只耳朵进一只耳朵出了,根本没听进去;脾气大些的老师可能当场就会火冒三丈,严厉训斥、勒令改正,否则如何如何,结果学生表面上顺从了,但内心却有可能更加不服气。还有的老师上述两方面都不管用时,就会采取:一是罚站,站在墙角不许坐着上课,或者干脆到办公室罚站;二是上交学校教务处;三是请来学生父母(或着打电话让其父母来领回家教育)。结果这几种方法有可能都起不到很好的教育作用,学生反而更加变本加厉,不服管教。所以,学生有了过失,最好让其“将功补过”。这样不至于让其放纵或内疚下去。教师在倾听学生诉说中明白真相,便于找到教育的切入点,以便对症下药。当学生叙述错误的过程,本身就是认识、承认错误的开始,有时就是良心发现的具体表现。不要希望过失学生能一下子改掉缺点错误,要给他们台阶,一步一步地让他们下来,使他们的心理状态有个调整的过程。

  教育有规律,但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天,我们深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我们的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我们要更加努力学习借鉴名师育人经验,结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子,在实践的过程中再不断地反思,不断地总结,以使教育工作更加有利于学生的成长。爱能浇开一棵棵幸福的花朵,爱也能为我们的生命增加一抹亮色。

错误作文600字 篇4

  今天又进行了一次语文考试,我考了99分,错误的原因很简单:我给hudie的die加声调,把声调加到i上了。回家后,我不好意思拿卷子给妈妈看,可妈妈已经知道了,问我:“考了多少分啊?”我说:“99分。”妈妈说:“为什么错了,是不会吗?”我说:“会,是我又粗心了。但我知道我为什么这样的题总是出错了,上次考试有一道拼音题我也是这样出错的。我总是在写拼音时一个字没全拼写完,遇到能加声调的地方我就加,加完后再继续写,那个die就是我写到i了,就直接加了声调,然后才写了e,有些字声调确实应该加在i上,但遇到了e就不应加在i上了,可是我已经加完了,就不再多想e了,结果就错了。以后我会写把拼音写完整再加声调,这样我可以比较一下声调该加在哪,就不会错了,因为这些知识本来就是我会的。妈妈,我知道错了。”我低下头,等妈妈批评我,我知道,妈妈最不喜欢我粗心了。

  咦,妈妈怎么没批评我呀,我抬头一看,妈妈笑咪咪地看着我,说:“哦,全全已经知道自己为什么错了,妈妈没想到你对自己错误的原因分析的那么好,不仅仅是粗心的问题,而是自己答题的方法问题。刚才你说得很好,而且自己想出了解决的办法,很不简单。做错题并不可怕,只要改正错误就可以掌握知识,但在改正错误的同时能够改进自己的学习或做题方法更是可贵的。妈妈今天真为你高兴!那以后考试就按照自己说的方法去做题吧。”

  谢谢老师今天对我的鼓励,谢谢妈妈今天没有批评我还鼓励我,我会改,会努力,相信我!

错误作文600字 篇5

  古人有云:“如琢如磨,精益求精。”非全优秀并无错处,但得保证精中求精,反复雕琢。学习,须得精中求精。在高考的独木桥上,千军万马,有备而来,行错一步,漏写一字,或许十年苦读付诸东流,这时候须精中求精,所谓在精不在多,便是如此道理。

  古代大书法家王羲之所著《兰亭集序》,每次皆有不同,关于一个只字便有多种写法,这便是精中求精,反复琢磨成就天下第一行书。人们常说是非在己,毁誉由人,得失不论,但是当一个人足够瞩目的时候,倘若行错一步,踏错一毫,从此万丈深渊,所以优秀亦有错处,须得精中求精。

  成长,须得精中求精。从牙牙学语到蹒跚学步到初长成人,这是一个不容马虎的过程。早上或许因为多睡一分钟而错过公交造成迟到。试卷或许因为少写一点而错整个解题。马,路或许因为赌大一步而造成车祸现场。凡事多思考,遇事先考虑,凡事精中精,方能走好成长每一步。不要认为不会被它事干扰,别忘记一句话:“自以为心若顽石,可人终究非草木。”凡是经中求财不会错漏百出,谁也不想拥有一个错漏百出的成长过程和错漏百出的非完美人生,优秀亦有错,凡事须得精中求。做事,须得精中求精。一个字的错误本身无伤大雅,可是放在高级学府清华大学的身上,这便是一个污点。

  倘若横幅在挂出之前检查一下,这样的事情便不会发生。在四大名著《红楼梦》中的一位人物“王熙凤”做事足够严谨,掌握内院大全,这便是仔细所得。许多人认为此人处事圆滑,但她不过是精中求精、细中求细罢了。倘若她粗心大意,那么在贾府的内院中,早就无她的一席之地了。

  无论做何事,须得精中求精,才能抵挡现实的冲击。精中求精如一面大墙,只要足够坚固,便无法被社会推倒和被现实击破。不要只管随心自在,而忘记了人言可畏,优秀也会有错,凡事需得精益求精。

错误作文600字 篇6

  那天,我面对错误后,心中沉沉的石头落下了。

  事情是这样的:

  有一天下午放学后,我拿着10元去买面线糊,打包还加了煎蛋和豆腐,老板本应该找我4.5元,但一时找不到0.5元的,就给了我一张5元,说下次来再给我0.5元就可以了。

  第二天我又去买了一碗,拿了5元给他,我一路都在想面线糊里加煎蛋连打包就只要4.5元,加上她昨天没有收的0.5元,刚好5元老板就不用找我钱了,可老板确拿了0.5元给我,我收下钱,饶了饶头,走出大门,笑着想:“真傻!还找我钱,哈哈!我赚了”。

  回家后,我坐在椅子上忐忑不安的吃着面线糊,总觉得肚子里有个小人在敲鼓“砰砰砰”这时我身旁冒出两个人,一黑一白,是黑白无常吗?不,白的是善良的小天使,黑的是邪恶的小恶魔。小天使说:“快还钱,知错就改,才是好孩子哦!”小恶魔听了张开邪恶的嘴说:“0.5元没多少,收着呗,那老板不差那0.5元!”这时我看了看“黑白无常”最终决定听小恶魔的。

  人谁无过,过而能改,善莫大焉!

  我每每想去买面线糊,都不敢看老板的脸,每每去买面线糊豆子般大小的汗珠一滴一滴的向下流,每每去买面线糊听老板的声音看见老板的笑脸我总不知所措。

  我受不住“痛苦”了!从兜里掏出0.5元放在老板手中低下头说:“对不起,我不该贪心,拿了你多找给我的0.5元!”老板听了微微一笑:“你只要改正错误,你,就还是一个好孩子,在你面对此事时,你没逃避,而是勇敢的认错,做的好!”我听了咧开嘴笑了,说:“我知道错了,谢谢叔叔!”

  从此以后,每次遇到错误,心里不会害怕、疑惑、忐忑不安,而是心中有数,承认了错误。

  通过这次错误,为我上了难得的用金钱买不到的一课,它一定会使我终身受益,使我永不糊涂。

  对了,现在小天使一定得意的在向小恶魔炫耀“战绩”吧!

错误作文600字 篇7

  每个人都会犯错,错了改正过来就好了。坦桑尼亚作家沙班·罗伯特说过:“可怕的不是错误,可怕的是错误的对待错误。”

  我犯过这样错误……

  有一天,我照例买完早餐去拿碗吃完饭,洗碗去了,一边洗碗一边闭着眼唱歌,那些碗儿就像是一条条调皮的泥鳅,从手中滑落了,只听见“啪啪”的一声,我急忙睁开了眼,看见一些碗摔成了几瓣,我着急“死”了,我把这些东西用一些黑色的塑料袋装好,藏在一个不为人知的地方,心里总算是安静下来了。

  过了几天我似乎感觉妈妈发现了这件事,但是妈妈并没有说这件事啊,一天我和弟弟在那个不为人知的地方玩:沙子花园,我上了个厕所,一件令我害怕的事情发生了,弟弟既然拿铲子把“尸体”按了出来,我看见了,连忙从弟弟手中夺了过来,弟弟鬼哭狼嚎的声音,引来了妈妈,妈妈看见了问我你又把弟弟怎么样了?我回答说没有啊,他自己摔倒了哦,你们继续玩吧,妈妈说完就走开了。

  后来,我想了想,算了,向妈坦白吧,说了也没事,像妈说的路程中,我心想做错了事就要承认,不要像小偷那样偷偷摸摸的,到了妈面前我一句话也说不出来。

  后来,我受到了激发。我说:“妈妈我要跟你说一件事情,我把一些碗摔碎了,对不起,我没有及时跟你说,我保证我以后会小心的。”

  “向雨,你知错就改就是好孩子,还有我说咱家碗还少了许多,我还以为是小偷拿走了呢,你不说,我还被蒙在鼓里呢。”妈妈说。

  从这一件事情,我得到了一个结论:“做任何事情,做错了就要及时说出来,不要藏着掖着的不说出来。”

错误作文600字 篇8

  “一会儿我再来检查,认真写作业!”爸爸严厉的说。“是,老爸长官!”我一边回答,一边开始了口算作业。

  我一头扎进书本里,开始草稿、验算。加减法就罢了,可是不能巧算的除法,简直就像脑细胞杀手,令我无比头痛。偷偷瞄了一眼计算器,当“想用一下”的念头冒出来时,眼前就浮现出老爸那张严肃的平板面庞,嘿嘿,反正他这会儿不在,就用一下,验算一下,这是可以的,可以的。一个声音从我心底里发出!我悄悄的,定定神,拿起桌角的计算器算起来,可情急中忽视了那个“括号”!

  正当我洋洋得意,刚放下计算器时,老爸突然推门而入。吓死我了,我的心慌慌的,快到嗓子眼了,好悬哪!老爸用他那“鹰眼”扫视着,似乎发现了一丝破绽!虽然他没说话,可房间里的气氛突然有点冷。“怎么办,万一…没事,坦白就行!没啥,不就是偷用了计算器吗?”可转念一想,“爸爸妈妈不是经常教育我要诚实吗?错了就应正视,应该态度端正的面对!”才几分钟,我觉得好像已经几个小时过去了,气氛仍然是那么紧张。于是,我鼓足勇气,低声说:“老爸,我刚用计算器了,是我懒惰,我一定改正!”我的头低着,偷偷看老爸一眼,赶紧又低下。老爸点点头,微蹙的眉头似乎平展了许多:“明白了就好,人贵在诚实,才会得到别人的信任!不过,你还真马虎的可以,用了计算器也能算错题?!”“啊?不会吧,我简直不相信自己的耳朵!用计算器也能算错?”老爸又板起面孔,刚刚舒展的眉毛,突然变短了!

  哎,经过我一验算,果真是错了,都是括号惹得错!我这马虎王的帽子何时才能摘掉呢?!这次的错误让我再次认识到:踏实、认真,一步一个脚印。方为学习之本。耍小聪明,聪明反被聪明误!

错误作文600字 篇9

  在十分钟的焦急等待后,一位衣着朴素、腰系着围裙的阿姨,迈着轻松的步伐,两手托着两杯飘着“白云”的奶茶托盘,疾步向我们这边走来。

  “您好,这是两杯椰奶奶茶。”服务员放下托盘,将奶茶轻轻地放到木头桌子上。刹那间,弟弟火箭般立直身子,又如离弦的箭般将手抽出,将一杯散发着独特香味的奶茶朝他这边挪去。不料就在这时,那杯盛着满满一杯的奶茶猛地倾斜,最终“牺牲”了。等我们反应过来时,只留下了满桌子的狼藉。

  弟弟知道自己犯了错,低下头,不敢直视坐在对面爸爸那双散发着凶光的眼睛,奶奶连忙拽起坐在旁边的弟弟,我也赶紧坐了起来。服务员也拿出紫色擦桌布赶了过来,一边插着桌上的液体,一边关心的问:“没烫着孩子吧?”

  虽然爸爸并没有批评弟弟,但弟弟却闷闷不乐地坐在椅子上,好像有什么心事似的,低下脑袋,不时还传来鼻涕在鼻子里发出的声音。一会功夫,面也做好了,我们都静静有味的吃着,弟弟却突然抬起那已经很久没有抬起的头,眼中溢满了乞求,带着哭腔对爸爸说:“爸爸,可以再给我买一杯吗?”我看见爸爸好像在思考着什么,但最终还是答应了弟弟的请求。

  又是一杯热乎乎的奶茶,弟弟满足地端起奶茶,向店门外跑出去,我放下奶茶,也向外面去,但并没有太注意弟弟。突然,弟弟满脸“珍珠”地跑过来,手里还拿着一个空的奶茶瓶。我见此情景大吃一惊,慌忙质问弟弟:“你怎么又把奶茶弄洒了?”弟弟却委屈地把手指向了被奶茶洗过“澡”的三轮车。

  我把这件事告诉了爸爸和奶奶,奶奶生气地说:“你这孩子啊!”然后又叹了口气爸爸又说:“就不该给你买第二杯。”我喝了一杯奶茶,弟弟半杯也没喝到。

  弟弟啊弟弟,同样的错误,你怎么犯了两次呢?下次一定要记住这个教训呀!

错误作文600字 篇10

  从前,有一对冤家对头——既是冤家,又是父子。爸爸永远是胖胖的身材,严厉,暴躁;儿子聪聪永远是矮矮的个子,调皮,聪明,人如其名。

  一天,聪聪语文测试成绩公布下来了。他一回到家,就让爸爸在考卷上签字。爸爸一看考卷,二十分!顿时,他的脸就像六月的天气孩儿的脸,说变就变。刚刚还是满面春风的,现在已是晴转阴,阴转雷。他大发雷霆,从鞋柜里抽出鞋拔子,对聪聪穷追不舍,口中还喊道:“小兔崽子,有种你给我站住,考这么点分还有脸来见我,看我不打死你!”聪聪立刻跟他老爸玩起了“捉迷藏”。聪聪充分运用了他的智慧,将游戏持续了半小时,终于让爸爸抓住了。爸爸气喘吁吁地举起鞋拔子,“啪啪……”地打了聪聪二十下,打完后,冷冰冰地说:“下次看你的表现!”聪聪想:“哼!当我是呆子啊?我下次肯定不会让你打了。”

  数学测试时,聪聪走马观灯地写了一遍,接着便呼呼大睡……

  第二天,成绩公布下来了,聪聪一看考卷,高兴得一蹦三迟高。为什么他这么高兴?难道他考了一百分?回到家,聪聪“开门见‘父’”。爸爸看他笑眯眯的,准是考了个好分数。于是,爸爸就说:“上次你考了二十分,我打你二十下,看你这次考了多少分?”聪聪依然笑着说:“上次我被打了,这次就不用你打我了。”爸爸百分之九十九点九欣喜,百分之零点一疑惑地问:“为什么,难道你考了一百分?”“不,我考了零分,你打我零下吧!”

  说完了上面那个故事,我不禁想起了我的现实生活,我也有像聪聪一样的经历。几乎世界上所有父亲的教育方法和聪聪爸爸一样,用打这是完全错误的。教育不了儿女,你们应该用鼓励或劝告之类的办法,如果孩子听不进,那也别用打骂,这样是愚蠢的,应该用举例的方法教导子女,比如自己在小时侯是如何被父母教训的,自己反不反对……

  家长们,废除打骂类的教育方法,选择明智的办法吧!

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