在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的“诡计多端”的弟弟作文，希望对大家有所帮助。
“诡计多端”的弟弟作文1
我的弟弟是一个诡计多端的人。
一天，我跟着弟弟玩捉迷藏，我躲在床下面，过了一会儿，弟弟突然喊：“救命啊！救命啊！”我走过去一看，原来是弟弟把窗帘套在头上取不下来了，弟弟又说：“要命就把你手上的`钱拿出来。”“你打劫啊。”我把弟弟头上的窗帘取下来，弟弟说：“啊，啊，我找到你了。”
还有一次，我在吃饼干，弟弟馋得流口水，弟弟就说：“哥哥我们来玩捉迷藏好不好？”这一次我藏好了，过了一会儿弟弟没有动静，过了一会儿弟弟还是没有动静，我走出去看见我放在桌子上的饼干盒不见了，我这才知道中计了。
还有一次，我们六个人玩捉迷藏弟弟他们那一组输了，我叫他们做十二个蛙跳，弟弟做了4个就停下来了，我叫弟弟继续做，弟弟说：“我们每人做4个，加起来不是十二个吗？”这时我的手停到了半空中。
这就是我“诡计多端”的弟弟。
评：叙事通顺，三件事，较好地表现了人物性格。
“诡计多端”的弟弟作文2
你可别小看我的弟弟，他虽然才三岁，但是聪明伶俐，“诡计多端”。
你说上次吧。那天，我在家里和弟弟玩捉迷藏。我躲在写字台下面，弟弟找来找去找不到我 。我得意地想：就是你怎么骗我，我也不出来，看你怎么办!没想到弟弟嚷道：“姐姐，我 要大便!”我连忙从写字台下“钻”出来，对弟弟喊道：“快快来，我抱你去!”弟弟却得意 洋洋地说：“咦!大便没了!”我听了真是又好气又好笑。
还有一次，我在吃饼干，弟弟看见了就凑过来，向我撒娇道：“姐姐，我也要吃嘛!”我故 意说：“不给你吃!”弟弟马上改口说：“姐姐，咱们玩捉迷藏吧!”我说：
“好呀!”于是 ，我放下饼干，躲进了书房。我等了好久，才听见弟弟说：“姐姐，我找不到你，你出来吧 !”我得意地跑了出来。咦，奇怪，饼干哪去了?再看弟弟，他正坐在椅子上对我笑呢!我恍 然大悟，原来……
瞧，这就是我的弟弟!一个“诡计多端”的弟弟。
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