在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的定格作文7篇,欢迎阅读与收藏。
定格作文 篇1
今年7月14日,是他奶奶的第五个祭日,时间真是飞快啊!就像脱缰的野马、决堤的洪水一般,肆无忌惮的冲走了一切,唯有记忆如同烧不尽的小草一样,定格在了他的脑海中——
记得五年前的一天,一个孩子和他的奶奶在石桌子上,吃着凉爽的西瓜,晒着暖暖的太阳,交谈着一件事。也是这一天的下午,孩子坐上了驶往外公家的班车,他与奶奶之间,只留下了相互的盼望和一个小小的约定——过生日。当孩子到外公家的第十二天,离自己的生日,与奶奶的约定仅仅有九天时间的时候,一切都破灭了,时间对他开了一个天大的玩笑,奶奶去世了。就在孩子早上起床,满心欢喜玩乐、盼望时,噩耗像只饿狼一样扑向了毫无准备的他,根本不容他思考,给他重重一击。那时孩子觉得天塌了,那份盼望变成了根本无法实现的绝望,太阳仿佛都变冷了,风仿佛吹不到他身上,而是毫不犹豫地冲向他的心。他的心在风吹击下变成了玻璃,他在这片玻璃中,隐隐约约看到了许多不同的自己,他看到了那个成天盼望的自己,也看见了现在的自己,前面一个生龙活虎、上蹿下跳,而如今的他,像是被人束缚了一般,死气沉沉。在这个错乱的时空中,在这个驶往奶奶家方向的班车上,他的心久久不能平静,他什么也做不了,只有不住流泪,任凭外公粗糙的大手几度擦干他的眼泪,可泪水还是像决堤的河流一样,怎么挡也挡不住。当看到奶奶的遗像时,他的心碎了,没有声音,没有什么能将其挽回。他想蜷在奶奶的怀里,像以前一样,不要什么理由,什么也挡不住,就要去她怀里。可这次他不能,姑姑哭着,使劲地拉着他,呜咽道:“不行!不行啊!”……他只能站在一旁,呆呆地望着奶奶的遗体。此时他觉得自己像一只小鸟,好不容易学会了飞翔,幻想着飞向蓝天,却在半空中被人打了下来。他日思夜想,好不容易来到她的身边,却面对的是永别。此时此刻的他内心踌躇,一时不知道要做什么,便跪坐在奶奶头侧旁的草铺上打开回忆之门,看看小时候的他和那个时候的快乐往事。
他的父亲是奶奶最小的孩子,于是他的父亲在当时享受着奶奶较多的疼爱。经时间的推移,于20xx年7月29日出生的这个小生命成了又一个尽享奶奶疼爱的人。他是独生子,到2、3岁时十分调皮,仿佛一只小猴子,活力无限。他是奶奶的“小尾巴”,不论奶奶走到哪,他就会缠到哪。就以奶奶做饭时的事来说吧,他误把盐当成白糖,挖了一大勺放入嘴中,结果咸的他不停的吐口水,漱口,喝水……想到这里,他不禁笑出了声,转眼看到奶奶的遗体,又觉心如刀绞,难过的流下泪水。
时间过得飞快,一年一年过去了不知多少次,可始终不能冲去他心中的这份关于奶奶的回忆。每每遇到伤心、难过、烦心的事,他都会打开心中这扇记忆的大门,重温有奶奶在的时光。
现在有个人坐在书桌上,写下“她”的故事与回忆,可能有人会问:那个人为何要写下“她的”的故事呢?答案很简单,上文中的“他”和写这个故事的人,就是心中遇到烦心事的我。那些全是我的回忆,只不过是换了个方位,就像看影片一样,反复欣赏、回味这份心中的温暖。
时间就是如此冷酷,会带走你的`亲人、开心和快乐时光,但对于永远定格在心中的画面,它又会不时闪现出来,供你去回忆……
定格作文 篇2
假如可以,我想让时间定格。
每天置身于熙熙攘攘的人群,看车水马龙;每天三点一线的上课工作,争分夺秒;每天脚步不止,说着探寻未知,释放自我。殊不知,时光荏苒,犹如白驹过隙,转瞬即逝。
早上五六点钟被闹钟吵醒,一边抱怨,一边又不得不穿衣起床;每天风风火火赶到教室,听铃声一次次响起,上课、下课,一遍遍问同学作业是什么,这题怎么做;时不时与同桌打闹嬉戏,与周围的人交换零食;偶尔和同学朋友出去玩却玩得忘了时间,回家后被父母批评总是说嫌弃某某某,却又不舍得分离……认识了一群朋友,收获了友谊与知识,这大概就是青春吧。
假如时间定格,我不会肆意疯闹,反而要把握时间,去背背难懂的政治哲学、历史变革;去读几本名著,领略文化之美;去学学我感兴趣的娱乐项目,滑冰骑马,去看看外面的世界,草原雄山……
假如时间定格,我不会抱怨上课无聊,不再玩玩闹闹而是认真去学,;我不会以时间很充裕为由而随意挥霍,因为我知道学无止境,教材上的知识还远远不够;我不会厌烦父母的唠叨,与其反抗,而是聆听他们的教诲,学会感恩。
现在的我们依仍是稚气未脱,没有经历复杂的社会,生活的压迫,所以,应珍惜这段宝贵的时光,不断努力,不断进步,不断充实自己,不断完善自己。假如时间真能定格,就让它定格在努力的时刻吧。
问问父母,爷爷奶奶,最难忘的时光是什么时候,那当然是青春。屈复的《偶然作》中写到“百金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春?”青春是如此美好,假如时间真能定格,那就定格现在吧,趁青春正好,趁年华正茂。
时间能定格吗?“盛年不重来,一日难再晨”。青春最终会经不起时间的洗礼而逝去,我们终将长大,老去,莫让现在的不思进取成为青春的遗憾。
定格作文 篇3
思索并寻找脑海中被定格的瞬间,脑海中的画面便如过电影般回放。正当我在神游四海,浮想联翩的时候,脑海中突然跳出了一张画面,思绪也立刻凝结在这一秒钟……
一团黑压压的东西很小原本并不起眼,但在这画面之上,它一身后窗外洁白的天地,身前明亮的走廊形成了鲜明的对比。仔细看看,原来是一只早已冻僵的鸟,它蜷缩着身子,但一只翅膀却半张着,让人不由心生怜惜。这是几年前刚下完雪的冬天,在一个人太阳才升起的早上拍的,画面定格在这一瞬间,但熟知这背后又隐藏着哪些令人震撼的事啊!
当时,人们把这只造型奇怪的鸟刚想轻轻搬走的时候,那半只倔强的翅膀却依旧不愿被移动。于是,轻轻拨开了那只早已冻僵的翅膀后,另一支瘦小柔弱的身躯赫然出现在眼前,它微微地闭着双眼,即使身体早已冰冷,但那只更小的鸟依偎在这大鸟的身旁,姿势却如此安逸,仿佛睡着一般,它全身蜷缩在那大鸟的身旁,即使再大的力量也无法将它们分开,我感到就算在临死的那一刻,他们彼此相依,心中依旧温暖。此情此景,在场人无不被这两只弱小的鸟所感动、震撼,连手中的照相机都被忘却。有人说,他们是伴侣;也有人说,他们是母子;还有人说,他们是生死之交。若为母子,我们如何不为这惊天动地的母爱所折服?若为伴侣,我们怎能不被这矢志不渝的凄美爱情所感动?若为兄弟,我们能更无法不被这生死不弃的情谊所震撼!在如此脆弱的生命面前,我们这类被称为世界最顶级生物的人们,内心遭受到最大的质疑、拷问。在人类冷酷的社会中,总是上演着亲情淡薄戏,友情怀疑戏,爱情背叛戏,若是这些戏还在现实中上映,我们又有何脸面站在这自然界中最真实的感情面前?又如何骄傲我们是自然界中感情最丰富的一族呢?看着这对已逝的生命,同样在延续着生命的我们该好好思考我们生命的价值与意义,震撼同时也不由得敬佩这些弱小的生命了。
这一切背后的故事都被定格在这一张图上,看似简单却有着千丝万缕的关系。如此简单却深刻的故事,被定格在画面中,却也定格在我心中。原爱,一次次的定格都伴随着太多复杂的感情,或许是快乐,或许是悲痛,或许是骄傲,或许是怜惜。虽然这些感情会随着时间像过往云烟一般,但在被定格的那一瞬间,它早已深刻地烙印在心里无法忘却。
一次次定格的背后,有着数不清的动人故事。即使无法了解,却也依然铭记……
定格作文 篇4
花谢了,时间却定格了。
还是那个我,走在那条幽静僻壤的小道,心情依然明朗,仍旧满心欢喜。走近了看,哪知黄花堆积,措手不及,一瓣两瓣,昨娇嫩欲滴,如今有谁堪摘,一夜初醒,落得满地。蓝天那么皓白,微风似相识,只是花谢了,你不在了,时间却定格了。
去哪儿找你呢?春意。
你是这么迅猛不及地来了,抬头便望见你,空气里满是你。花香盈盈时,你躲在花姑娘的芯蕊里,我沉浸在花海里,你偷偷地望我,却已经打定主意要离去。
你就这么悄无声息,毫无征兆地离去,丢我傻呆呆地站在那里。你走了,我却定格了。
是不是我的迟钝,是不是因为我的留恋,我就时常地那么定格了,在人去楼空之时,依旧那么惋惜着,于是总以为珍存着什么,却又其实失去了什么。
春意走了,初夏的日光忽强了。盛夏,就这么赤裸裸地来了。炎热,灼烧,一切是那么喧嚣,我的心早已被春意占满定格,草长草疯的夏季,如何与春姑娘的那份轻盈,柔暖比拟呢?
正如生活,我刚进入高中时便定格在了从前,我怀念初中单纯美好的友情,怀念彼此熟悉,气氛融洽的班级,过去的定格渐渐蒙蔽了我的双眼,我眼中的高中索然无味,却殊不能体会高中的自由欢笑。
是的吧,终以为单只“面朝大海,春暖花开”的海子,他最终长眠于山海关的隆隆铁轨下,定格在他的美好愿景中,但或许,“面向高山,秋高气爽“也是世上另一番美景呢?
正如这春意,盛夏是欢畅淋漓的,茂密的数木倾泻着生命的活力,日光热情奔放,解放了人们一季压抑的感情,少了份娇嫩,却多了些激情,少了丝轻柔,却多了些活力。我会意地笑了,从春意的定格中逃脱,拥入夏的怀抱。
叶凋了,时间却不再定格。
枝桠上唯一的一片叶凋零了。枯萎,消逝席卷大地,相对的,收获,金黄也正蔓延土壤,我不再呆呆留恋于夏季的生命力,我从这萧瑟的秋风中发掘了美,那是成熟,是劳动的结晶,是喜悦。
定格过去,只能将自己深陷其中,蒙蔽双眼,无法着眼于此时的美,更无法展望未来。定格,也许不该用来强留美丽,而只是来记录短暂的碎片,然后深埋于记忆的漩涡中。
人生也是如此。成功了,又失败了,仍把自己定格在成功之时,只会趾高气扬,无法正视自己的不足,更不能越过障碍,战胜挫折。只有将成功深埋心底,作为再次战斗的经验之谈,才能崛起。
戒骄戒躁或许也正是这个意义。
将近年终,雪花飘飞,无垠的土地深陷睡眠。雪莱说:“冬天已经来了,春天还会远么?”但我早已在冰天雪地中发现了暗藏于后的美丽冬意,那是傲骨的寒梅,是坚毅。那么即将到来的春天,也只不过是大自然的一小点美而已。
时间不能定格,永恒流逝,但生命循环,自然花开花落,人生成功失败,也不过只是周而复始。
我们无法将自己定格于某一固定季节,却不知,渺小的人类早已被定格在无止境的永恒循环中。
定格作文 篇5
我永远忘不了20xx年正月十一的晚上。福清电视台综合频道爱心帮帮团栏目播出一个《春暖人心》的节目。屏幕上出现了三个人:
主持人大姐姐、我和爸爸。
上电视录节目,我和爸爸是大姑娘上花轿——头一回。我俩紧张得手足无措,眼睛不敢朝台下的观众看。主持人看出我俩的窘样,赶忙缓和气氛,微笑着说:“你俩别紧张,我们就当是拉拉家常,说说话”然后,大姐姐就向观众介绍我家的情况,此时,我们的心才平复下来,认真倾听着主持人的讲述。这时,大姐姐转向爸爸问:“林叔叔,你是在这些孩子多大的时候发现她们被遗弃的?”当主持人把话筒递给爸爸时,爸爸的脸突然红了,我目不转睛地盯着爸爸,我知道,此时爸爸又紧张了。不过,爸爸还是顺利地回答完大姐姐的问话。接着,大姐姐又问爸爸是怎样把我们五个姐妹抚养长大。这次,爸爸从容不迫地讲完抚养我们的整个过程。我在一旁静静地听者。
突然,大姐姐问我:“佳琳,你能不能跟我们说说你的学习成绩和生活的近况?当大姐姐把话筒对着我的时候,我心慌了,脑袋一片空白,原本说话挺流利的我,此时回答得语无伦次。那短短的三分钟我是怎么过来的,我到现在还是蒙蒙的,想来可真好笑。
如果,时间能够倒流,定格在那一刻,我想,现在的我一定能够回答得非常完整。
定格作文 篇6
有人言:做父母的给了子女以生命,仅此做子女的已经还都还不清,更不谈做父母的为子女付出的那些太多太多的血汗和青春。
此话确实,我们做子女的还都还不清父母给我们的。那么,问题来了,既然确实还都还不清,那是否可以不还?如果不还,根据伦理道德,依照儒学传统,那做父母的岂不是很伤心,做子女的岂不是很不孝?如果顺伦理道德,行子女之道,让父母不那么伤心,那就是当还了,还不清也当还。既然当还,那怎样才能保证行子辈之道呢?首先的问题自然是顾及自身,自身未顾,何以顾旁?
在这样一个处处充斥着金钱味的物欲膨胀的时代里,如果做父辈的除了给自己儿子生命外,并没有留与什么财产,那么这对于做儿子的来说,是幸事呢还是不幸呢?
也许是幸事。因为有人言,穷人之子早当家。确实,按照惯例,也就当今而言,没有比此更能使人快速成长的,没有比此更能磨人之心志的,没有比此更能使人奋发上进的。可以将此看作是天将降大任于斯人也的前提。
也许是不幸。因为时代已经不同了。经济学里的马太效应理论是,贫者愈贫,富者愈富。为什么资本主义里资本家会越来越富有,因为以资滚资,越滚越多。贫者无资,那么贫者自然永无翻身之日。那种穷穷不过三代的说法仿佛已经过时,更流行的是:一代富有代代富有,一代受穷,代代受穷。
也许不幸大于有幸。由于不在同一起跑线上,穷人之子当会更加勤奋努力。勤奋努力固然是好的,可是当勤奋努力并没有起到多大成效,那么不幸的也许就来了,他的美好的想法甚至都将化为泡影,从此披上了悲观主义的色彩。没有了灿烂的笑容,有的只是僵冷的面孔;没有了积极进取,有的只是消极懈怠;没有了尊严,有的只是自卑;没有了希望,有的只是绝望。一旦不再抱有希望了,那么人也就麻木了,也就颓废了,丧失了斗志,活着也是死了。那他的人生也就毫无意义了。
责任重于泰山。如果一个人仅仅只顾及自己,只局限于自己,那么这人的人生还有多大意义呢?应当是没有意义的!只有有了责任,并且心系之于责任,不再仅仅系之于己,行系之于责任,不再仅仅为己,也才会更有意义吧!既然父母给了我们生命,那么我们首要的责任不就是在父母有生之年行子女之道吗?现在,问题又回来了:自身顾不及,何以顾其他。
命运,你会将我定格吗?
现在事实的是,父母给了我生命,并且让我生在了这样一个时代里,并且没有留给什么财产,并且身为男儿。那么我自然免不了抱怨,甚至怀疑,甚至怀恨:如果让给出的生命毫无意义那不如当初干脆不给。虽然有抱怨,有怀疑,我还是不希望你急着回答,不希望你给予肯定的回答。因为毫无意义的人生将会非常可怕。
受穷,而且还要兼顾很多,我不知道这是不是一种悲哀。如果认定这是一种悲哀,那么也就认定会将我定格,会成为宿命。这不是我想要的,不是我希望的。
受穷,又要兼顾很多,我不知道我是否会受到崩溃。如果退缩惧怕,那也就是认定你会将我定格。就现在而言,我还不至于崩溃。
至于以后,我仍然不知道你会不会将我定格。我不愿意相信你的残忍,我不愿意看到残忍的出现,所以,我还不会放下勤劳的双手,我还不会停止活跃的思想。做好自己,我还不会不管不顾这一声声灵魂的呼唤。我想,以后的还是留待以后再见分晓吧。
定格作文 篇7
我母亲虽然脾气十分暴躁,但是,她十分疼爱我这个女儿。当我生病时,母亲和父亲一直围着我团团转,像热锅里的蚂蚁一样,一会儿这个安慰我,一会儿那个安慰我。我像国宝一样,被他们看护着。一天,我在幼儿园里发了高烧,老师一边哭一边说:“你烧坏了头脑,那……那可麻烦了!”
我的爸爸、妈妈接到消息后,坐上的士赶来带我去医院看病。我的嘴巴开始不听使唤了:“我没有事,请你们放心吧!”“哪能马虎呀!”他们俩焦急地说……
我在医院里打点滴,爸爸妈妈焦急地说:“好点了吗?要不要吃点东西,我这就去买!”
打完点滴,回到了家,妈妈煮饭,爸爸一会儿给我喂药,一会儿给我量体温,忙得不亦乐乎
邝丹的故事让同学们深深感动,难道我们身边没有让我们感动的?
一种外在的唤醒可以激励我们,但源自自身的发现与体验,会带给我们持续的感动与警醒,有发现的地方,就会有爱,有爱的地方就会有感动,有感动我们就会充盈心灵,圆满与成就人生。
学生建设性的成长是个渐进的过程,在这个渐进的过程中更需要时时激励,不断鞭策。
于是,我给大家布置一份特殊的作业:回家观察父母,或者回忆生活父母最让自己难忘的瞬间。
一个星期过去了,班级组织开展一次主题班会:《分享父母让我们感动的瞬间》
班会上同学们彼此分享父母让我们感动的瞬间:
每天妈妈起来时我还在睡梦里,一天早晨我发现早起的妈妈正在准备出货,妈妈的头发白了许多,在灯光下是那么耀眼。
傍晚下雨了,我正在着急怎么回家,我跑到校门口,意外地发现爸爸站在校门口,他特地从工地赶回来给我送伞来了,正焦急地看着校门,我知道那是在找我,我的心一下子暖融融的。
一天我去叫父母回家吃饭,我来到菜场,别人已经收摊,爸爸还在昏暗的菜场一角等待买菜的顾客,爸爸瘦削的身影深深地印在我的脑海里。
我以为爸爸妈妈不爱我了,一次吵架了,我赌气从家里跑出去了,躲在离家不远的地方生闷气,这时我发现父母打着手电在沿路找我,爸爸妈妈一路相互埋怨,爸爸还自责不已,看着辛苦了一天的父母在窄窄的街道中的背影,我再也抑制不住自己。
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